EL PAPEL DE LOS PADRES EN LA FORMACIÓN DE NIÑOS LECTORES

1. EL PAPEL DE LOS PADRES EN LA FORMACIÓN DE NIÑOS LECTORES Jeannette Sánchez Figueroa Trabajadora Social UPR-Humacao 30 de mayo de 2003

2. EL NIÑO Y LA LECTURA • No hay un esquema o una receta mágica para lograr que se haga realidad de la noche a la mañana que un niño logre un estrecho vínculo emocional e intelectual con la lectura.

3. ¿CÓMO PROMUEVO QUE A MI NIÑO LE GUSTE LA LECTURA? • Sembrando amor por los libros y las historias. • Dar el ejemplo dejando que los niños nos vean leyendo. • Comprando todo tipo de lecturas y llevarlas a casa. (periódicos, revistas, libros de cuentos, novelas etc…) • Leyéndole cuentos infantiles a los niños desde que nacen.

4. ¿CÓMO PROMUEVO QUE A MI NIÑO LE GUSTE LA LECTURA? • Identifica los temas de interés para cada cada uno de tus hijos en las diferentes etapas del desarrollo del niño. • En la etapa preescolar: • Libros bien ilustrados con láminas grandes y poco texto. • En esta etapa los temas deben girar en torno al mundo inmediato y circundante. Ejemplo (la familia, los objetos de la casa, los animales etc…)

5. CUANDO EL NIÑO SE CONVIERTE EN LECTOR • Se recomiendan textos sencillos y ágiles de leer donde la acción sea lo fundamental. • Entre los siete y diez años se recomiendan libros de fantasías como cuentos de hadas, animales personificados, leyendas y mitos, e imaginación.

6. ES IMPORTANTE PARA LOGRAR NUESTRO PROPÓSITO: • Dar el ejemplo como lectores. • Tener un espacio físico para los libros en el hogar. • Explicar la importancia de la lectura y enaltecer la imagen del libro como objeto de valor. • Establecer una rutina de lectura. Esta puede ser todas las noches antes de dormir.

7. OTRAS RECOMENDACIONES • Desde la cuna • Cuando el niño viene al mundo y la madre lo arrulla con nanas, ésta deposita en él el gusto por la expresión literaria cuando le canta. • El cuento de viva voz • Leer en voz alta con tu hijo ayuda a que el niño se sienta atraído por la lectura y por los libros. Esto produce una interacción afectiva irrepetible. Es el momento de mayor confianza, intimidad y comunicación entre padres e hijos.

8. OTRAS RECOMENDACIONES • Compartir la aventura de leer • Cuando el niño está aprendiendo a leer es conveniente acompañarlo y compartir con él esa aventura. El padre debe estar cerca, brindando su apoyo y estimulando al nuevo lector explicándole las palabras difíciles que aparezcan en el texto.

9. OTRAS RECOMENDACIONES • Sacar un rato para la lectura • Seleccione un sitio grato, acomódese en el acompañado de su pareja e hijos. Todos reunidos a gusto lean algún material de su preferencia. • No le imponga sus gustos • Ni utilice la lectura como obligación ni castigo