PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA BERDASARKAN KURIKULUM 2013

1. PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA BERDASARKAN KURIKULUM 2013

2. PEMBELAJARAN BERBASIS TEKS • Dalampembelajaranbahasaberbasisteks, bahasa Indonesia diajarkanbukansekadarsebagaipengetahuanbahasa, melainkansebagaiteks yang mengembanfungsiuntukmenjadisumberaktualisasidiripenggunanyapadakontekssosial-budayaakademis. Teksdimaknaisebagaisatuanbahasa yang mengungkapkanmaknasecarakontekstual.

3. PRINSIP PEMBELAJARAN BERBASIS TEKS • bahasahendaknyadipandangsebagaiteks, bukansemata-matakumpulankataataukaidahkebahasaan, • penggunaanbahasamerupakanprosespemilihanbentuk-bentukkebahasaanuntukmengungkapkanmakna, • bahasabersifatfungsional, yaitupenggunaanbahasa yang tidakpernahdapatdilepaskandarikontekskarenabentukbahasa yang digunakanitumencerminkanide, sikap, nilai, danideologipenggunanya, dan • bahasamerupakansaranapembentukankemampuanberpikirmanusia. Sehubungandenganprinsip-prinsipitu, perludisadaribahwasetiapteksmemilikistrukturtersendiri yang satusama lain berbeda.

4. Strukturteksmerupakancerminanstrukturberpikir. • Makin banyakjenisteks yang dikuasaisiswa, makinbanyak pula strukturberpikir yang dapatdigunakannyadalamkehidupansosialdanakademiknya. • Hanyadengancaraitu, siswakemudiandapatmengonstruksiilmupengetahuannyamelaluikemampuanmengobservasi, mempertanyakan, mengasosiasikan, menganalisis, danmenyajikanhasilanalisissecaramemadai.

5. GENRE TEKS YANG DIAJARKAN DI SMA KELAS X (WAJIB) • TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI • TEKS PROSEDUR KOMPLEKS • TEKS EKSPOSISI • TEKS ANEKDOT • TEKS NEGOSIASI

6. GENRE TEKS YANG DIAJARKAN DI SMA KELAS XI (WAJIB) • TEKS CERITA PENDEK • TEKS PANTUN • TEKS CERITA ULANG • TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS • TEKS FILM /DRAMA

7. GENRE TEKS YANG DIAJARKAN DI SMA KELAS XII (WAJIB) • TEKS CERITA SEJARAH • TEKS BERITA • TEKS IKLAN • TEKS EDITORIAL/OPINI • TEKS NOVEL

8. PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS X SMA

9. SkenarioPembelajaran I TeksLaporanHasilObservasi Kegiatan 1: MembangunTeksmelaluiPemodelan TeksLaporanHasilObservasi Tugas 1: MembacaTeksLaporanHasilObservasi Tugas 2: MembedahStrukturTeksLaporanHasil Observasi Tugas 3 : Mengamatiteks lain yang ideal Tugas 4 : Memahamikalimatdefinisidalamteks

10. Kegiatan 2: KerjaSamaMembangunTeks Tugas 1 MembacaTeksLaporanHasilObservasi Tugas 2 MeringkasIsiTeksLaporanHasilObser- vasi Tugas 3 MenataStrukturTeksLaporanHasil Ob- servasi Tugas 4 MenanggapiIsiTeksLaporanHasil Observasi Tugas 5 Mengolah Data TeksLaporanObservasi

11. Kegiatan 3 KerjaMandiriMembangunTeksLaporanHasilObservasi Tugas 1 MencariContohTeksLaporandari BerbagaiSumber Tugas 2 MengelompokkanBerbagaiJenis Minuman Tugas 3 MemublikasikanTeksLaporanke PemerintahSetempat

12. TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI/TEKS KLASIFIKASI • Tekslaporanhasilobservasiadalahteks yang berisipenjabaranumummengenaisesuatu yang didasarkanpadahasilobservasi. • Tekslaporanjugadisebutteksklasifikasikarenabiasanyamemuatklasifikasijenis-jenissesuatu yang diobservasiberdasarkankriteriatertentu. • Tekslaporanobservasilebihmenekankanpadapengelompokanberbagaihalkedalamjenis-jenisberdasarkanciri-ciridarisetiapjenistersebut.

13. STRUKTUR TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI/TEKS KLASIFIKASI • Pernyataanumumatauklasifikasi • Aspekatauanggota yang dilaporkan

14. CIRI KEBAHASAAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI/TEKS KLASIFIKASI • Frasa verbal : dibagimenjadi Verba : membagi, membagikan, berbagi, terbagi, dibagi, dibagikan, membagi-bagikan • Nomina: bagian, pembagian • Sinonim: dibagi, diklasifikasikan, digolongkan • Antonim:persamaan - perbedaan • Konjungsi : dan(menambahkansifatanggota yang sama)tetapi ( menyatakanperbedaankelas),

15. DISKUSI KELOMPOK • Bentuklahkelompok yang terdiriatas lima orang! • Diskusikanlah genre teks yang adapadasetiappelajarandilihatdaristrukturgenre dancirikebahasaannya!

16. TEKS ANEKDOT • Teksanekdotadalahceritasingkat yang menarikkarenalucudanmengesankanataudapatberisiperistiwa yang menjengkelkanataumembuatkonyolbagipartisipan yang mengalaminya. • Anekdotbiasanyamengandungunsurkritikataulelucondibibanglayananpublik. • Bidang-bidangnyadiantaranyamencakup: hukum, politik, budaya, pendidikan, lingkungan, administrasi, transportasi, danbidanglainnya yang adadalamkehidupanmanusia.

17. STRUKTUR TEKS ANEKDOT • Abstraksi • Orientasi • Krisis • Reaksi • Koda

18. KAIDAH KEBAHASAANTEKS ANEKDOT • Mengandunggayabahasasindiran • Mengandungkonjungsilalu, maka • Konjungsilaludapatdigantidengankata-kata sesampainyadisuatutempat

19. MateriterdapatpadaBukuSiswaPelajaran IV, halaman 111 s.d. 119

20. TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI/TEKS KLASIFIKASI • Tekslaporanhasilobservasiadalahteks yang berisipenjabaranumummengenaisesuatu yang didasarkanpadahasilobservasi. • Tekslaporanjugadisebutteksklasifikasikarenabiasanyamemuatklasifikasijenis-jenissesuatu yang diobservasiberdasarkankriteriatertentu. • Tekslaporanobservasilebihmenekankanpadapengelompokanberbagaihalkedalamjenis-jenisberdasarkanciri-ciridarisetiapjenistersebut.

21. STRUKTUR TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI/TEKS KLASIFIKASI • Pernyataanumumatauklasifikasi • Aspekatauanggota yang dilaporkan

22. CIRI KEBAHASAAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI/TEKS KLASIFIKASI • Frasa verbal • Sinonim • Antonim • Konjungsi

23. MateriterdapatpadaBukuSiswa , Pelajaran I, halaman 4 s.d 22.

24. TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

25. STRUKTUR TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

26. CIRI KEBAHASAAN TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

27. MateriterdapatpadaBukuSiswa, Pelajaran II, halaman 39 s.d 72

28. TEKS EKSPOSISI • Tekseksposisi : teks yang mengusulkanpendapatpribadimengenaisesuatu. (fungsisosial).

29. STRUKTUR TEKS EKSPOSISI • PernyataanPendapat (Gagasanpribadi ) • Argumentasi (alasan yang mendukungpendapat yang diusulkan) • Penegasanulangpendapat (gagasanpribadidikemukakankembali)

30. CIRI KAIDAH KEBAHASAANTEKS EKSPOSISI • Memuatpronomina • Nomina • Verba • Ajektiva • Adverbia • Konjungsi

31. MateriterdapatpadaBukuSiswa , Pelajaran III, halaman 79 s.d 108

32. TEKS NEGOSIASI

33. STRUKTUR TEKS NEGOSIASI

34. CIRI KAIDAH KEBAHASAAN TEKS NEGOSIASI

35. MateriterdapatpadaBukuSiswa , Pelajaran V, halaman 134 s.d 163