CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES EN EL AULA DE MUSICA.

1. EXPERTIC 2011 – Experiencias TIC en los centros en los centros educativos CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES EN EL AULA DE MUSICA. Juan Manuel López Pelegrín – CEIP Santiago el Mayor

2. MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES • La motivación de los alumnos mejora. • Generan un feedback inmediato a las respuestas y a las acciones de los usuarios, lo que permite a los estudiantes conocer sus errores justo en el momento en que se producen. • Permiten al profesor crear materiales a la carta adaptados a sus necesidades. • Favorecen la innovación educativa. Algunas Ventajas

3. DOS EJEMPLOS PARA EL AULA DE MÚSICA 1- LOS SONIDOS DE LA TORMENTA • JClic • PDI Interwrite 2- SI BEMOL • Wix

4. Software libre. Diseñado con fines educativos. Fácil manejo y estabilidad. Genera informes de evaluación. Permite la posibilidad de realizar las actividades desde Internet (applet), sin tener que descargarlas a nuestro ordenador. Posibilidad de insertar gran variedad de formatos ( BMP, GIF, JPG, PNG, WAV, MP3, AVI, MPEG…) Características

5. Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las relaciones existentes entre dos conjuntos de información. Los juegos de memoria donde hay que ir descubriendo parejas de elementos iguales o relacionados entre ellos, que se encuentran escondidos. Las actividades de exploración, identificación e información, que parten de un único conjunto de información. Los puzzles, que plantean la reconstrucción de una información que se presenta inicialmente desordenada. Esta información puede ser gráfica, textual, sonora ... o combinar aspectos gráficos y auditivos al mismo tiempo. Las actividades de respuesta escrita que se resuelven escribiendo un texto (una sola palabra o frases más o menos complejas). Las actividades de texto, que plantean ejercicios basados siempre en las palabras, frases, letras y párrafos de un texto que hay que completar, entender, corregir u ordenar. Los textos pueden contener también imágenes y ventanas con contenido activo. Las sopas de letras y los crucigramas son variantes interactivas de los conocidos pasatiempos de palabras escondidas. TIPOS DE ACTIVIDADES - JClic

6. LOS SONIDOS DE LA TORMENTA - JClic PROCESO DE ELABORACIÓN Actividad diseñada para introducir los conceptos de negra y corchea en el Primer curso de Primaria. • Planeamiento de la actividad : • Objetivos • Contenidos • Actividades • Búsqueda de material en Internet • Bancos de sonidos e imágenes • Elaboración de material propio • Grabaciones (narraciones, ritmos, instrumentos...) • Diseño de láminas • Diseño atractivo y adecuado a la edad: • Animaciones gif • Colores vivos

7. WIX ( wix.com ) Características • Es una aplicación gratuita para crear vistosas páginas web en flash de forma online. • Manejo sencillo e intuitivo. • Se pueden añadir texto, fotos, audios en mp3, vídeos alojados en Youtube, animaciones, gráficos, álbumes, slides, enlaces, diversos y simpáticos diseños. • Dos formas de publicación: • como página web con url propia • incrustado en cualquier sitio web

8. Fuentes de información: • MARQUÉS, Pere (2010).¿Por qué las TIC en Educación?. http://www.slideshare.net/peremarques/por-qu-tic-en-educacin • CAMINO, Mª Jesús (2010). Chollo wix http://www.educacontic.es/blog/chollo-wix • Zona Clic; página oficial del proyecto http://clic.xtec.cat/es/jclic/ CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES EN EL AULA DE MUSICA. Juan Manuel López Pelegrín CEIP Santiago el Mayor – Murcia www.murciaeduca.es/cpsantiagoelmayor e-mail: juanmanuel.lopez@murciaeduca.es