Filosofi, Tujuan, Manfaat dan Sasaran KKN PPM

1. Filosofi, Tujuan, Manfaat dan Sasaran KKN PPM

2. Tridharma Perguruan Tinggi • Pendidikan • Penelitian • Pengabdian kepada • Masyarakat • Dharma pendidikan masih • mendominasi dharma • penelitian dan pengabdian Tridharma dilaksanakan lebih seimbang untuk mendukung : Tekanan Globalisasi dan perubahan menjadi PT-BHMN • Peningkatan mutu Perguruan Tinggi • melalui peningkatan kinerja Riset • Penguatan Nation Competitiveness • melalui pengabdian berbasis Riset

3. Penguatan Nation Competitiveness melalui Pengabdian Masyarakat • Pengabdian Masyarakat dengan KKN-PPM berbasis riset • Peningkatan dan Penjaminan Mutu KKN PPM : a. Penajaman filosofi dan tujuan KKN KKN-Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (PPM), b. Penataan sistem teknis pelaksanaan kegiatan KKN- PPM (lebih profesional, akuntabilitas dan fleksibel), c. Penjaminan Mutu manejemen pelaksanaan KKN-PPM meningkatkan akuntabilitas KKN_PPM terhadap mitra kerja sama publik d. Pengembangan jaringan kerjasama KKN-PPM, baik nasional maupun internasional sekaligus sebagai wahana promosi PT yang efektif

4. Program Pengembangan Pengabdian kepada Masyarakat • Peningkatan & Penjaminan Mutu program KKN • KKN-PPM Mencetak lulusan yang berjiwa pemimpin sejati dengan peningkatan empati dan peduli pada problematika di masyarakat • Pembakuan melalui prinsip: • Paradigma Empowerment, dan • Prinsip: Win-win solution, co-creation, co-funding, sustainable, flexible, research-based • Networking, • promosi yang elegan, • riset yang aplikabel • Profesionalisme manajemen proses KKN-PPM • ISO-9001

5. Sejarah KKN Mahasiswa • 19 Desember 1949 UGM berdiri sebagai  Univ. Perjuangan dg. Gd. Panca Darma • 1951-1962 : UGM mengerahkan mahasiswa untuk mengisi kekurangan guru di Sekolah Lanjutan di luar pulau Jawa  Program PTM. • 1971: Dir.Pend.Tinggi, Depdikbud (Prof. Koesnadi Hardjosoemantri-UGM) mengusulkan Program KKN mahasiswa sbg kegiatan intra-kurikuler bersifat pilihan  3 universitas yaitu: Un-And (wil. barat), UGM (wil. tengah) dan Un-Has (wil. timur). • 1972: KKN diperluas di 13 Universitas: Un-Syah, USU, Un-And, Un-Sri, Un-Pad, UGM, Un-Dip, Un-Bra, Un-Ud, Un-Lam, Un-Has, Un-SamRat dan Un-Pattim. • 1979: KKN di UGM bersifat wajib dengan paradigma “Development”. • 1999: Lahir KKN Tematik sebagai respon thd dampak krisis ekonomi • 2000 – 2004: KKN dianggap tidak bermanfaat bagi masyarakat yang ditempati dan ada anggapan KKN memperlama masa studi • 2005: UGM sebagai perintis KKN memperbaiki citra dan mutu KKN • 2006: Konsep KKN PPM dipresentasikan di forum UNESCO (University Leadership Forum) • 2006: Lahir KKN PPM (Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat) UGM dengan paradigma “Empowerment” dan berbasis riset. • 2007: KKN PPM dipresentasikan di depan Mendiknas dan dirjen dikti di Jakarta • 2007 : UGM ditunjuk DP2M dikti untuk menjadi koordinator hibah KKN PPM di Perguruan Tinggi di Indonesia • 2007: KKN PPM UGM dipresentasikan di Unesco International Conference mendapat pengakuan dari UN dan UNESCO sebagai salah satu RCE di dunia

6. Tujuan Pokok KKN-PPM Meningkatkan kepedulian mahasiswa kepada yang lemah secara multidisipliner  Membentuk Calon Pemimpin Sejati UGM sebagai PT-BHMN dan Universitas Penelitian REKONTEKSIALISASI • Personal development • Community empowerment • Institutional development • Personal development • Community development • Institutional development

7. Perubahan paradigma KKN • Tekanan globalisasi  hidup makin kompleks • Perubahan UGM menjadi PT-BHMN • Tekad UGM menjadi Universitas Riset Kontektualisasi KKN UGM menjadi KKN-PPM UGM • Personality development • Community development • Institutional development • Personality empowerment • Community empowerment • Institutional development

8. Tujuan KKN-PPM • Meningkatkan empati dan kepedulian masyarakat lemah • Melakukan terapan IPTEKS secara teamwork dan multi-/interdisipliner  Merupakan kegiatan berbasis Riset • Menanamkan nilai-nilai kepribadian: • Nasionalisme dan jiwa Pancasila • Keuletan, etos kerja, dan tanggungjawab • Kemandirian, kepemimpinan dan kewirausahaan • Meningkatkan daya saing nasional • Menanamkan jiwa peneliti: • Eksploratif dan analisis • Mendorong learning community dan learning society

9. Prinsip Pelaksanaan KKN-PPM • Mampu mencapai beberapa tujuan KKN-PPM • Merupakan aktifitas yang bersifat win-win: • Mempunyai tema (core activity) yang jelas • Merupakan bentuk co-creation (dosen, mahasiswa, pemerintah, industri/pengusaha, stakeholders lain) • Merupakan kegiatan keberlanjutan (sustainable ) melalui skema co-financing. • Merupakan kegiatan yang terukur hasil dan dampaknya (outcome dan impact), termasuk berlangsungnya proses pembelajaran dan pemberdayaan • Memberikan fleksibilitas bagi mahasiswa (menentukan tema yang dipilih, penyesuaian waktu, melihat nilai dll.) Program KKN On Line

10. Prinsip pelaksanaan KKN-PPM (Lanjutan) • Temaberbasis Riset • Bagi mahasiswa, merupakan kegiatan kombinasi antara Learning process dan Problem solving • Meskipun yang mendasari kegiatan adalah penyiapan the art of the use of knowledge, tetapi yang diutamakan adalah pada the strategic action for community services

11. KKN-PPM bukanlah PKL • PKLMerupakan kegiatan ‘monodisiplin’ untuk peningkatan relevansi mahasiswa memasuki pasar kerja  menyiapkan calon pekerja (pencari kerja) • KKN-PPM meningkatkan empati/kepedulian, nilai kepribadian, serta kontribusi dan daya saing daerah/nasional, bekerja secara multidisiplin, mendorong learning community/society. • KKN-PPM merupakan kegiatan berbasis riset • KKN-PPM dilaksanakan secara co-creation, co-financing, sustainable, dan flexible  menyiapkan calon pemimpin yg mampu create job