Download
1 / 23
4.79k likes | 13.24k Views
VISI-MISI- TUJUAN-SASARAN SEKOLAH. Oleh : Muhammad Fathurrohman Praktisi Pendidikan di SMPN 2 Pagerwojo sekaligus Akademisi PPs S3 UIN Maliki Malang. Disampaikan pada Workshop Peningkatan Mutu Pendidikan di SMPN 2 Pagerwojo. APA AGENDA KITA?. Konsep Visi ? Cara Merumuskan Visi ?
E N D
VISI-MISI- TUJUAN-SASARAN SEKOLAH Oleh : Muhammad Fathurrohman PraktisiPendidikandi SMPN 2 PagerwojosekaligusAkademisi PPs S3 UIN Maliki Malang DisampaikanpadaWorkshop PeningkatanMutuPendidikandi SMPN 2 Pagerwojo
APA AGENDA KITA? • KonsepVisi? • Cara MerumuskanVisi? • KonsepMisi? • Cara MerumuskanMisiSekolah? • KonsepTujuandanSasaranSekolah? • Cara MerumuskanTujuandanSasaranSekolah? • KonsepStrategiUtamaPeningkatanMutuPendidikan? • PerumusanVisi, Misi, TujuandanSasaran SMPN 2 Pagerwojo?
Visi • Visi dapat diartikan sebagai pandangan, keinginan, cita-cita, harapan dan impian tentang masa depan. • Secaraistilah: Visiadalahtindakan, kekuatan, kecakapanataukemampuanmelihatdanmemahamiuntukberimajinasidalammempersiapkanmasadatang
FungsiVisi • Mengkomunikasikan alasan keberadaan organisasi dalam arti tujuan dan tugas pokok. • Memperlihatkan framework hubungan antara organisasi dengan stakeholders (sumber daya manusia organisasi, konsumen/citizen, pihak lain yang terkait) • Menyatakan sasaran utama kinerja organisasi dalam arti pertumbuhan dan perkembangan.
SyaratVisi • Menggambarkan kepercayaan-kepercayaan dan kebutuhan dan harapan stakeholder sekolah/madrasah. • Menggambarkan apa yang diinginkan pada masa yang akan datang. • Spesifik hanya khusus untuk sekolah/madrasah tertentu. • Mampu memberikan inspirasi. • Jangan mengasumsikan pada sistem yang sama pada saat ini. • Terbuka untuk dilakukan pengembangan sesuai dengan organisasi yang ada, metodologi, fasilitas, dan proses pembelajaran.
Ruanglingkup • Kepercayaan sekolah/madrasah harus sesuai dengan visi organisasi dan berbagai pandangan dari stakeholder. • Kepercayaan sekolah/madrasah merupakan statement dari nilai-nilai sekolah/madrasah. • Kepercayaan sekolah/madrasah merupakan deklarasi dari harapan sekolah/madrasah terhadap harapan pada produk yang dihasilkan. • Kepercayaan sekolah/madrasah harus tepat dan dapat diimplementasikan.
RuangLingkupVisi • Kepercayaan sekolah/madrasah akan menjadi pedoman dalam melaksanakan berbagai kegiatan. • Kepercayaan sekolah/madrasah merefleksikan ilmu pengetahuan, filosofi, dan semua perbuatan yang dilakukan sekolah/madrasah. • Kepercayaan sekolah/madrasah merupakan komponen kunci dari perencanaan strategis
Warning! • Ukuran ketercapaian visi tersebut masih sangat interpretatif karena masih bersifat kualitatif dan akan diinterpretasikan dengan sangat beragam oleh seluruh komponen sekolah/madrasah. Maka untuk mencegah penafsiran yang beragam harus ada KPI (Key Performance Indicators)
ContohVisi • Terwujudnya insan cendekia yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, mandiri, kompetitif, berwawasan global, mampu mengembangkan ilmu pengetahuan teknologi dan pembaharuan pemikiran keislaman serta bahasa dan seni
KPI • Mampu bertindak sesuai dengan akhlak mulia, mandiri dan berkompetisi • Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. • Mampu melakukan pembaharuan pemikiran keislaman yang berbasis metodologis. • Mampu berbicara dengan bahasa asing dan mengembangkan lingkungan bahasa (bi’ah lughawiyah)
Misi • Misi merupakan perwujudan yang lebih jauh dari visi. • SecaraIstilah, misiadalahtujuan fundamental danunik yang menunjukkanperbedaansuatuorganisasidenganorganisasi yang lain sejenisdanmengidentifikasicakupan (scope) organisasinya
SyaratMisi • Menunjukkan secara jelas mengenai apa yang hendak dicapai oleh organisasi dan bidang kegiatan utama dari organisasi yang bersangkutan. • Secara eksplisit mengandung apa yang harus dilakukan untuk mencapainya. • Mengundang partisipasi masyarakat luas terhadap bidang utama yang digeluti organisasi.
Hal yang harusdiperhatikan • Misi harus mampu menggambarkan berbagai kepercayaan dan nilai-nilai yang dianut sekolah/madrasah. • Statement misi harus berorientasi ke masa depan dan mampu menggambarkan sekolah/madrasah pada masa yang akan datang dengan berpijak pada apa yang telah ada.
Hal yang harusdiperhatikan • Statement misi harus fokus pada pencapaian visi. • Statement misi bukan sesuatu yang umum, tetapi khusus berlaku untuk sekolah/madrasah tertentu. • Statement misi merupakan statement yang singkat dan padat tidak lebih dari dua kalimat.
ContohMisi • Mengantarkanmahasiswamampuberfikirkritis, metodologis, dinamis, mandiridanpeduliterhadaplingkungansosial yang berwawasan universal dan global. • Mengembangkanilmupengetahuandanteknologi yang didasarkanpadahasilpenelitiandankajianilmiah yang berbasisakademik.
Lanjutan • Mengembangkankemampuanberbahasa (terutamaBahasa Arab danInggris) baiklisan, tulisanmaupunterjemahansertaminatdanbakatsecaramaksimalbagicivitasakademika. • Memberdayakanlembagadenganberbagaiunitnyasehinggamenjadisumberbelajar yang ideal.
Warning! • Untukmerumuskanmisi, makaharusmemperhatikan KPI yang dirumuskandalamvisi.
FormulasiTujuandanSasaran • Tujuan dan sasaran merupakan arah atau keadaan yang akan diupayakan untuk dicapai sekolah/madrasah dalam kurun waktu sedang dan pendek. Kurun waktu sedang itu berkisar antara 2-3 tahun sedangkan pendek paling lama 1 tahun.
Lanjutan • Tujuan dan sasaran harus bernaung di bawah visi sekolah/madrasah tersebut. Jika sekolah/madrasah memiliki unit-unit atau bagian, maka tujuan dan sasaran dapat merupakan tujuan dan sasaran unit atau bagian-bagian tersebut.
RumusFormulasiTujuandanSasaran • SMART (Specific, Measurable, Attainable, Responsible, Time Frame) • (spesifik, dapat diukur, berdasar sumber daya yang ada, ada penanggung jawab dan memiliki kerangka waktu)
Contoh • DapatdilihatdalampedomanpembuatanVisi, Misi, TujuandanSasaransekolah
TugasdanAplikasi • BuatFormulasivisi, misi, beserta KPI lembagaanda! • Tentukantujuan, dansasaranLembagapendidikanandadenganrinci! Model 1, 4 dan 8 Tahun
