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R I F E F F. La Formation des Enseignants dans la Francophonie.  Diversités  Défis  Stratégies d’Actions. Vendredi 25 mars 2005. Stratégies d'actions et de développement d'un réseau institutionnel de l'AUF: exemple de la CIDCDF.

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Presentation Transcript

  1. R I F E F F La Formation des Enseignants dans la Francophonie  Diversités  Défis  Stratégies d’Actions Vendredi 25 mars 2005

  2. Stratégies d'actions et de développement d'un réseau institutionnel de l'AUF: exemple de la CIDCDF Maurice MORENAS - Secrétaire Général de la CIDCDF Pr A. HOKAYEM Président de la CIDCDF

  3. PLAN 1- Domaine d’Activité 2- Organisation 3- Développement et Actions 4- Discussion avec la Salle

  4. 1 Domaine d'Activité

  5. ? Conférence Internationale des Doyens des facultés deChirurgie-Dentaire d’expression partiellement ou totalementFrançaise

  6. Faculté de Chirurgie-Dentaire (ou de Médecine-Dentaire) OBJECTIFS  contribuer à la santé bucco-dentaire et ainsi à la Santé Publique Globale des Populations MISSIONS  assurer la formation initiale et continue  soutenir le développement de la recherche

  7. ? Quelle Harmonie  dans les statuts  dans les missions  dans les contenus Faculté de Chirurgie-Dentaire d’expression partiellement ou totalement Française

  8.  Faculté “autonome“ au sein d’une Université (Côte d’Ivoire, France*, Liban, Maroc, Québec, …)  Section “autonome“ au sein d’une Faculté de Médecine (Belgique,Suisse, Allemagne,…)  Département “autonome“ au sein d’une Faculté de Médecine (Algérie, Sénégal,…) ? Faculté de Chirurgie-Dentaire d’expression partiellement ou totalement Française Statuts * avec de plus une double tutelle ministérielle: Education Nationale et Santé

  9.  Curriculum en quatre ans à l’Université Laval à Québec  Curriculum en cinq ans à l’Université de Montréal  Curriculum en six ans dans les universités françaises Faculté de Chirurgie-Dentaire d’expression partiellement ou totalement Française

  10. 2 ORGANISATION

  11. FONDATION AG fondatrice le 24 novembre 1992 à Paris (24 doyens présents et 10 pays représentés) OBJECTIFS  promouvoir la Formation en Odontologie,  promouvoir la Recherche Odontologique,  renforcer la coopération médicale odontologique interuniversitaire entre les Etablissements, en vue d’améliorer la Santé Publique.

  12. ORGANES STATUTAIRES • (Statuts modifiés en 1999) • ASSEMBLEE GENERALE: les délibérations passent par la présence de plus de 50% des doyens venus de plus de 50% des pays membres;  CONSEIL d’ADMINISTRATION: élu par l’AG: •  12 membres ( répartition géographique) •  2 mandats consécutifs de 4 ans au maximum •  BUREAU:élu par le CA: (Pt,2V-Pt,1Sec,1Trés.) •  2 mandats consécutifs de 4 ans au maximum • En complément de ces organes, ont été ajoutés en 1999 •  CONSEIL SCIENTIFIQUE: 6 membres nommés par l’AG: •  sous la responsabilité du 1er Vice-Président; •  CONSEIL PEDAGOGIQUE: 6 membres nommés par l’AG: •  sous la responsabilité du 2ème Vice-Président; • Les membres de ces deux conseils peuvent être cooptés en dehors de la CIDCDF

  13. REPRESENTATIVITE et EQUILIBRE • (Statuts modifiés en 1999) • ASSEMBLEE GENERALE:  1993: 24 membres (16 français); 10 pays  2004:37 membres (16 français); 14 pays  CONSEIL d’ADMINISTRATION:

  14. REPRESENTATIVITE et EQUILIBRE • BUREAU:  1993-1996: Président: Gérald ALBERT (Québec) Vice-Président: M. HIMMICHE (Maroc) J. EGNANKOU (Côte d’Ivoire) Secrétaire-Trésorier: Michel MAQUIN (France)  1996-1999: Président: N’Dioro N’DIAYE (Sénégal) Vice-Président: Latifa TRICHA (Maroc) Mounir DOUMIT (Liban) Secrétaire-Trésorier: Pierre LAFFORGUE (France)  1999-2000: Président: Latifa TRICHA (Maroc) Vice-Président: Mounir DOUMIT (Liban) Secrétaire-Trésorier: Pierre LAFFORGUE (France)  2000-2005(même bureau réélu à l’AG 2003)): Président: Antoine HOKAYEM (Liban) 1er Vice-Président: Latifa TRICHA (Maroc) 2e Vice-Président: Pierre LAFFORGUE (France) Secrétaire: Maurice MORENAS (France) Trésorier: Bernard PELLAT (France)

  15. ORGANISMES PARTENAIRES • Dès la création, un premier partenaire naturel l’AUPELF-UREF devenue depuis l’ AGENCE UNIVERSITAIRE FRANCOPHONE* La CIDCDF s’était ainsi intégrée parmi les 10 premiers réseaux institutionnels de l’AUPELF* • Autre partenaire naturel la CIDMEF(Réseau institutionnel de Médecine) avec lequel des contacts ont été pris en1995 • Autre contact plus récent et très porteur: avec la recomposition de la CIDPHARMEF il apparaît un souhait commun de collaboration des trois réseaux institutionnels de santé activé par les projets de réforme des études médicales “dopés“ par la mise en oeuvre du dispositif LMD. * Un membre de la CIDCDF a été régulièrement élu ou réélu depuis 1998 au Conseil Scientifique de l’AUF (N. N’DIAYE-Sénégal- puis C. SEVERIN-France-)

  16. 3 Développement et Actions

  17. Développement et Actions Chronologiquement trois phases 1- 1993 à 1997:  apprentissage des relations entre les membres  recensement des domaines d’action et des motivations  constat d’actions bipolaires fortes en cours* *: par exemple Aix-Marseille avec le Vietnam 2- 1998 à 2000:  premières actions partagées** propres à la CIDCDF  développement de contacts internes mais encore “bipolaires“,  volonté de s’ouvrir à d’autres partenaires (avec CIDMEF, CAMES…) **: par exemple enquête et analyse des curricula des divers pays membres 3- 2001  :  validation et organisation de l’AIDE à la FORMATION - visites de facultés volontaires (évaluation forces et faiblesses), - développement des stages de formation de formateur, dans des sites référents (mobilité), séminaires d’information (LMD, TICE, diplôme européen…) projet de site web

  18. Développement et Actions 1- 1993 à 1997:  fonctionnement essentiellement “structurant“  partenariat avec AUF (AUPELF-UREF)  aide à l’organisation des AG  aide ciblée vers des actions non initiées mais soutenues par la CIDCDF  projet (sans suite) de création d’une revue propre apportant  informations administratives  publications

  19. Développement et Actions 2- 1998 à 2000:  refonte des statuts  partenariat avec AUF  aide à l’organisation des AG  attribution d’un “viatique“ pour les bibliothèques de pays du sud  contacts avec le réseau institutionneldu CIDMEFmais..

  20. Développement et Actions 3- 2001  :  structuration et développement du programme “AIDE à la FORMATION“  AG bi-annuelles (2001-2003-2005..) séminaires annuels d’information (LMD, TICE, diplôme européen…)  partenariat avec AUF  soutien au programme « Aide à la Forma- tion“  aide à la participation aux réunions pour trois facultés des Pays du Sud  création d’un site web

  21. Le programme “AIDE à la FORMATION de FORMATEURS“ Développement et Actions JUSTIFICATION Apprécier les besoins des institutionsd’une manière objective afin d’appuyer les demandes d’aide à la formation des formateursen harmonie avec les besoinsde santé publiquedes paysconcernés. POURQUOI ? 1- insuffisances des données issues de l’enquête sur les curricula (1998) 2- confiance dans les engagements entre les membres de la CIDCDF, 3- limites des échanges bi-polaires “sauvages“

  22. COMMENT ? 1- expérience faite de la démarche de l’ADEE* pour reconnaître les différents curriculum européens 2- élaboration interactive du projet et vote unanime à l’AG 2001 * Association for Dental Education in Europe Le programme “AIDE à la FORMATION de FORMATEURS“ Développement et Actions CONTENU: deux étapes 1- visite de la faculté “volontaire“ selon un protocole défini 2- priorité donnée aux demandes de stages relevant des besoins des facultés visitées

  23. Le programme “AIDE à la FORMATION de FORMATEURS“ Développement et Actions ETAPE 1: VISITE (3 temps) 1- réalisation d’un prédossier d’autoévaluation comportant :  le rappel des objectifs du CID-CDF dans cette opération  l’état de la formation et des missions de la médecine-dentaire dans le contexte du pays en matière  d’axes prioritaires de santé publique,  d’objectifs de la faculté en formation initiale, formation continue, formation de spécialité…,  de recherche scientifique et pédagogique,  de moyens humains et matériels,  de dotations et ressources propres,  d’autodétermination des points forts et des points faibles,  d’autodétermination des besoins de la faculté.

  24. 2- Visite du site* (4jours) * Groupe de 3 membres dont au moins un membre des Pays du Sud et au moins un doyen en exercice Le programme “AIDE à la FORMATION de FORMATEURS“ Développement et Actions ETAPE 1: VISITE (suite) 3- rédaction confidentielle du bilan et communication au doyen (la confidentialité ne sera levée qu’avec l’accord express du doyen)

  25. Le programme “AIDE à la FORMATION de FORMATEURS“ Développement et Actions ETAPE 1: Bilan des VISITES (mars 2005) • 10 facultés volontaires  9 facultés visitées  ABIDJAN  CASABLANCA  DAKAR  BEYROUTH (U. Libanaise)  BEYROUTH(USJ)  HAITI  MADAGASCAR  MONASTIR  HCMV • 8 rapports de visite officialisés par les Doyens • Origine géographique des visiteurs:  Afrique sub-saharienne: 3  France: 11  Afrique du Nord: 4  Liban: 3  Canada: 3  Océanie: 1  Europe (hors France): 2

  26. Le programme “AIDE à la FORMATION de FORMATEURS“ Développement et Actions ETAPE 2: Offre de STAGES (bilan en mars 2005)   2002: 3 stages de 2 mois  LIBAN (USJ) vers France  MAROC (Casablanca) vers France  DAKAR vers France  2003: 3 stages de 2 mois  ABIDJAN vers France  LIBAN (?) vers France  TUNISIE vers France `   2004: 5 stages de 2 mois  HAITI vers France  HAITI vers Liban (USJ)  HAITI vers Maroc (Casablanca)  SENEGAL vers France  TUNISIE vers France

  27. Développement et Actions SEMINAIRES ANNUELS •  2001: “Quelle coopération NordSud pour l’enseignement de l’Odontologie ?“ Pr A. LALOU (UCLouvain la Neuve) •  2002: “Pédagogie, crédits ECTS, système européen d’enseignement supérieur“Pr M. LEVASSEUR (V.-Pt CEVU - Lille 2) •  2004: “Cursus européen des études de Médecine-dentaire“Pr F. PLASSCHAERT et M. SANZ (Président et Past-Président de l’ADEE)

  28. Développement et Actions SITE WEB •  2003: Hébergement sur le site de la Conférence des Doyens Français http://www.odontologie-doyens.org • mais début 2004, changement de webmaster et difficultés non encore résolues“

  29. Développement et Actions PROGRAMME d’ACTIONS 2005 •  Visite du Département de Médecine-Dentaire d’Oran •  Stages “formation de formateurs“ •  Assemblée Générale à Beyrouth (16-17 juin) •  Colloque Pédagogique en collaboration avec le RIFEFF: “Apprentissage de la construction du programme d’enseignement des compétences d’une formation professionnelle“(septembre)

  30. PENSER GLOBALEMENT, puis AGIR LOCALEMENT René DUBOS

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