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Repositorio 2.0

Repositorio 2.0. Dinámicas sociales para favorecer el desarrollo de comunidad en torno a un repositorio de contenidos educativos digitales. Contenido. Descripción “Internet en el Aula” Dimensiones de la Comunidad “IeeA” Modelos de contribución al repositorio

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Presentation Transcript

  1. Repositorio 2.0 Dinámicas sociales para favorecer el desarrollo de comunidad en torno a un repositorio de contenidos educativos digitales

  2. Contenido • Descripción “Internet en el Aula” • Dimensiones de la Comunidad “IeeA” • Modelos de contribución al repositorio • Estrategias 2.0 para favorecer la participación en el repositorio

  3. Modelos de contribución • Contribución principalmente editorial • Metadatos contribuidos por autores y catalogadores. Participación reducida del usuario • Herramientas de uso aislado: carpetas personales

  4. Repositorio 2.0 • Contribución abierta • Sin limitaciones de espacio • Búsqueda de la información relevante

  5. Estrategias 2.0 • Identificación de autor y licencia • Sistemas de creación rápida • Contenidos accesibles desde Internet • Sistemas de etiquetado social • Sistemas de reputación • Sistemas de recomendación

  6. Autoría y licencia • Identificación clara en cada contenido de: • El autor o autores. • Licencia de uso.

  7. Creación fácil • Sistemas de “plantillas” • Mecanismos que faciliten la labor a los docentes menos “tecnológicos” • Objetivo: ampliar la base de contribuyentes potenciales

  8. Permalinks • Los contenidos deben ser accesibles desde los buscadores generalistas • Objetivos: • Establecer relaciones con el resto de la Internet • Atraer usuarios externos

  9. Etiquetado social • Dos funciones: • Mejorar la catalogación de contenido interno • Referir recursos externos desde el repositorio • La terminología educativa reduce la imprecisión de las folksonomías

  10. Reputación • Ayuda mejorar las búsquedas • Recompensa a los autores • Permite relajar barreras de entrada

  11. Reputación • Uso del contenido • Visitas recibidas • Número de descargas

  12. Reputación • Reputación interna al sistema: • Número y calidad de los enlaces internos • Número de comentarios o review cualificadas • Número de veces que ha sido etiquetado • Puntuación de las evaluaciones cualificadas

  13. Reputación • Reputación externa: • Número y calidad de los enlaces externos • Número visitas externas (desde buscadores) • Información de otras herramientas sociales (Del.icio.us, Mister Wong...) • Número de comentarios anónimos

  14. Recomendación • Recomendación interna: review. • Recomendación externa: edubloggers. • Contenidos fácilmente enlazables (permalink) • Fuentes RSS para las novedades • “Blogs que enlazan aquí”

  15. Estrategias 2.0 • Identificación de autor y licencia • Sistemas de creación rápida • Contenidos accesibles desde Internet • Sistemas de etiquetado social • Sistemas de reputación • Sistemas de recomendación

  16. Gracias • Repositorio 2.0: Dinámicas sociales para favorecer el desarrollo de comunidad en torno a un repositorio de contenidos educativos digitales • Sergio Monge sergio.monge@ehu.es • Ramón Ovelar ramon.ovelar@gmail.com

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