Web 2.0 - didaktik 2.0

1. Web 2.0 - didaktik 2.0 Utraditionelle veje - it som omdrejningspunkt for vækst og et redskab til ny udvikling i uddannelserne

2. Hvad betyder Web 2.0?

3. Nye tider – nye muligheder – nye roller

4. Eleven Læreren Asymmetri Web 2.0 Mobilen GPS Færdigheder Didaktisk kompetence Undervisning

5. Didaktisk kompetence • Hvilken viden skal de tilegne sig? (kvalifikationer, kompetencer, kreativitet) • Hvordan læres den viden bedst?(pædagogiske metoder) • Hvilken tjeneste, applikation, program kan understøtte læringsprocessen?

6. Hvilken slags viden Hvordan/pædagogisk metode Bud på Web 2.0 teknologier • Kvalifikationer: • Faktuel viden/kundskaber • Kende kongerækken • Programfunktioner • Direkte læringsstimulering • Læreroplæg Streaming video Screen Recording Podcasting Piclensplugin Wordle.net Dfilm.com Xtranormal Wix Vuvox Glogster • Kompetencer • Iagttage sine egne iagttagelser • At lære at lære • Strategier til at tilegne sig kvalifikationer • Projekt/eksternalisering • Portfolio pæd. • Logbog Manglende didaktisering Kreative vidensformer skab på baggrund af dine kvalifikationer og kompetencer. Lærende praksisfællesskaber Iagttag  afprøv forståelse  respons fra felt LPF eget virtuelle miljø. EI Gatekeeper? Ning/Blogs  fleksibelt, mulighed for ændring

7. Constructionisme Forestilling/Ide/Oplevelse Eksternalisering af ide/Forestilling Udvikling af nye forestillinger Refleksiv lærerproces Kommunikation om og vurdering af resultat. (Begrebsliggørelse)

8. Undervisning som kommunikation • Information – valg af information • Meddelelse – valg af ytringsform/ - medie • Forståelse – modtageren tolker selv ud fra egen formåen • Forståelseskontrol – foregår løbende hos alle parter i kommunikationen. Kontrollen går ud på, at overbevise sig selv om, at den anden har forstået det, man ønskede vedkommende skulle forstå

10. Velkomstside med ansattes navne, spørgsmål/svar sektion, FAQ, kontaktinformationer, åbningstider • visualiseringer som viser at biblioteket er et aktivt og udviklende sted: Video, billeder • Sådan-gør-du-det side: skrive bibliografier, lave brochoure, lave til litteraturlister, kildeangiver, skrive et resume, skriver en god fortælling, Søger med søge maskiner, kildekritik, • En videoside der viser reklame for bøger/boganmeldelser, funde interview med forfattere etc. • Inddrager fagudvalgsformænd – og lader dem blogge om nye materialer inklusiv web 2.0 • en oversigt over arrangementer og udstillinger på biblioteket • forslag til godt læsestof • Mulighed for at eleverne kan interagere, stille spørgsmål og forespørgelser En linksamling til databaser, creaticecommons ressourcer, forslag til sider i forhold til opgaver/projekopgaver, forfatter hjemmesider et. • Et billedarkiv der viser aktiviteter på biblioteket. Brug måske flicker? • Sæt spot på en genre med Glogster? • Lav en bibliotekstidslinje der viser dagen på biblioteket. • En visuel præsentation af de tjenester, som skolen abonnere på. Brug eventuelt LærIT