LIXO DOMÉSTICO

2. NÓS SABEMOS O QUE FAZER COM ELE LIXO DOMÉSTICO

3. LIXO DOMÉSTICO Apontamentos para cidades com população abaixo de 50.000 habitantes.

4. LIXO SUJO É TUDO AQUILO QUE É JOGADO FORA SEM RECEBER CUIDADOS O LIXO SUJO TEM MAU CHEIRO, CONTAMINA PESSOAS E AMBIENTES, DIFICULTA O MANUSEIO, POLUI O AMBIENTE E IMPEDE O APROVEITAMENTO

5. LIXO LIMPO É TUDO AQUILO QUE RECEBE ALGUM TIPO DE TRATAMENTO OU PROTEÇÃO ANTES DE SER DESTINADO À COLETA PÚBLICA, REUSO OU RECICLAGEM, E PODE SER CHAMADO DE RESÍDUO O LIXO LIMPO NÃO TEM MAU CHEIRO, NÃO CONTAMINA, NÃO POLUI, E FACILITA O MANUSEIO

11. NÃO DEIXE O LIXO LIMPO VIRAR LIXO SUJO

12. CICLOS DO LIXO ORGÂNICO LIMPO LIXO ORGÂNICO LIMPORestos de comida, cascas, folhas, papel etc COMPOSTAGEMque pode ser feita até em caixas. MINHOCÁRIO HUMUS PARA HORTA E JARDIM MINHOCAS PARA ALIMENTAÇÃO DE PEQUENOS ANIMAIS

13. CICLOS DO LIXO NÃO-ORGÂNICO Papel higiênico usado, absorventes íntimos, restos de curativos etc. Sacos plásticos, panos e papéis sujos. Vidro, metais e outros materiais sólidos. Sacos plásticos, panos e papéis limpos e outros plásticos limpos. RETORNO PARA A COMUNIDADE GERADORA $

14. COMPOSTAGEM NA ESCOLA EXCESSO PRODUÇÃO DE HUMUS NA ESCOLA EXCESSO PRODUÇÃO DE HUMUS EM PARQUE PÚBLICO EXCESSO PRIMEIRA FASE LIXO DOMÉSTICO ESCOLA ORIENTANDO PAIS \ ALUNOS E ATIVIDADE DETENTORES DE TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO HORTA OU JARDIM DA ESCOLA Lixo orgânico de fim de semana é levado para a HORTA OU JARDIM EXTERNO HORTA OU JARDIM DO PARQUE PÚBLICO PREFEITURA RECOLHE ALIMENTAÇÃO DE PEIXES E OUTROS ANIMAIS NO PARQUE, NAS ESCOLAS, OU TERCEIROS COMPOSTAGEM NO PARQUE DAS ARARAS ALIENAÇÃO entrega DO LIXO ORGÂNICO DE FIM DE SEMANA POR ALUNOS DAS ESCOLAS PRAÇAS E JARDINS PÚBLICOS

15. SEGUNDA FASE ESCOLA ORIENTANDO OS ALUNOS E PAIS COMPOSTAGEM EM PARQUE PÚBLICO SE NECESSÁRIO PARA COMPLETAR DETENTORES DE TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO LIXO DOMÉSTICO COLETOR NA ESCOLA PREFEITURA RECOLHE LIXO ORGÂNICO DIÁRIO HORTA OU JARDIM DA COMUNIDADE COMPOSTAGEM E PRODUÇÃO DE HUMUS NO PÁTEO DE TRATAMENTO DE RESÍDUOS PRAÇAS E JARDINS PÚBLICOS ALIENAÇÃO ALIMENTAÇÃO DE PEIXES E OUTROS ANIMAIS NO PARQUE, NAS ESCOLAS, OU TERCEIROS entrega DO LIXO ORGÂNICO DIÁRIO POR ALUNOS DAS ESCOLAS

16. TERCEIRA FASE ESCOLA ORIENTANDO OS ALUNOS E PAIS DETENTORES DE TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO LIXO DOMÉSTICO COLETOR NA ESCOLA CONCENTRADOR PROCESSADOR LIXO SELECIONADO DIÁRIO PESAGEM E EMBALAGEM PRIMÁRIA PARTE DA ESCOLA QUE REVERTE PARA A COMPRA DE EQUIPAMENTOS E MATERIAIS $$$$$$ PREFEITURA RECOLHE E ENTREGA PARA O VENDAS entrega DO LIXO SELECIONADO DIÁRIO POR ALUNOS DAS ESCOLAS SOBRA APENAS LIXO NÃO APROVEITÁVEL $$$$$$ COMISSÃO DO CONCENTRADOR \ PROCESSADOR \ VENDEDOR

17. 1ª FASE - PLANTA DE MANEJO NA ESCOLA EMBALAGENS ENTRADA DO LIXO ORGÂNICO DE FIM DE SEMANA DESTINAÇÃO FINAL CANTEIRO DE COMPOSTAGEM CANTEIRO DE MINHOCAS HORTALIÇAS HORTALIÇAS HUMUS CANTEIRO DE COMPOSTAGEM CANTEIRO DE MINHOCAS MERENDA ESCOLAR CAIXA DA ESCOLA $$$$$$ VENDA DO EXCEDENTE

18. 2ª FASE - PLANTA DE MANEJO NA ESCOLA ENTRADA DO EXCESSO DE LIXO ORGÂNICO COLETADO NAS ESCOLAS EMBALAGENS DESTINAÇÃO FINAL $$$$$$ CONTABILIDADE CANTEIRO DE COMPOSTAGEM HUMUS CANTEIRO DE MINHOCAS PRAÇAS E JARDINS HORTA COMUNITÁRIA CAIXA DAS ESCOLAS CANTEIRO DE COMPOSTAGEM CANTEIRO DE MINHOCAS $$$$$$ DESTINAÇÃO COMUNITÁRIA MINHOCAS VENDA DO EXCEDENTE

19. 3ª FASE - PLANTA DE MANEJO NA ESCOLA 1ª FASE PREFEITURA RECOLHE E CONTABILIZA ENTRADA DO LIXO ORGÂNICO DIÁRIO PARQUE PÚBLICO EMBALAGENS DA PRIMEIRA FASE RECIPÍENTES DE COLETA EXCESSO PÁTEO DE TRATAMENTO REMUNERA ESCOLAS POR VOLUME $$$$$$ CAIXA DA ESCOLA $$$$$$

20. 4ª FASE - PLANTA DE MANEJO NO PÁTEO Obra civil e infraestructura oficinas : 15,40 m2 baños con vestuarios : superficie cubierta 6m2 galpón o nave de clasificación : Sup. Cubierta 254 m2 deposito : sup. Cubierta 8,12 m2 Rampas : sup. 30,25 m2 Boxes y almacenamiento : 8 boxes Cerco perimetral de 2m de ancho por 30 m de largo separadas por franjas de 4m forestadas. Compactación mecánica con pata de cabra en capas de 20 cm con aporte de suelo impermeable , riego y terminación con vibrador. CONFORME TERRENO ESCOLHIDO

21. ENCARGOS DA PREFEITURA • Elaborar o projeto através de seus técnicos em parceria com as Secretarias de Educação, Associações e Órgãos Técnicos locais. • Montar o sistema de coleta em recipientes postos à disposição das escolas e todo o processo de compostagem e produção de humus\minhocas do no Parque das Araras e no Páteo de Tratamento de Resíduos Sólidos. • Articular a transmissão das informações de segurança de coleta, concentração, processamento, venda e controle das contas e repasse, em conjunto com as Secretarias de Educação. • Garantir a continuidade do sistema de modo a não desestimular as crianças carreando os resíduos para depósitos de não-aproveitamento.

22. AMOSTRAGEM DO RECOLHIMENTO DE LIXO ORGÂNICO LIMPO – Cálculos aproximados e que devem ser refeitos pelos técnicos envolvidos.

23. COOPERAÇÃO • ENCARGOS DAS SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO • Transmitir as informações para as escolas e manter o nível de estimulação para participação no projeto. • ENCARGOS DAS ESCOLAS • Informar os professores e estimular a adoção do projeto • Informar professores, pais, e alunos sobre segurança de coleta e embalagem. • Montar as compostagens, a produção de humus e as hortas. • Na falta de espaço agregar-se a outra escola, ao Parque das Araras ou ao Páteo de Tratamento.

24. COOPERAÇÃO • ENCARGOS DOS PAIS • Receberem a mesma informação que seus filhos, estimularem e auxiliarem na coleta e cumprimento da segurança. • ENCARGOS DOS ALUNOS • Efetivarem a entrega seletiva conforme orientação.

25. Conservando o LIXO LIMPO Você não é obrigado a participar. A democracia permite que você escolha entre viver na sujeira e viver na limpeza. Converse com sua família a respeito do programa e peça a colaboração deles.

26. Conservando o LIXO LIMPO • Embalar o resíduo logo após ter sido produzido. Use um saco plástico como “luva” para não sujar as mãos e ter que gastar água depois.

27. Conservando o LIXO LIMPO • Restos de verduras e legumes, restos de comida das panelas, cascas e buchas de legumes, verduras e frutas podem ser guardados na geladeira até o dia da entrega, assim você fica sabendo o quanto de coisas joga fora.

28. Conservando o LIXO LIMPO • Use vasilhames separados para VIDRO, PLÁSTICOS, PAPEL, LIXO ORGÂNICO EMBALADO, METAIS e outros. Siga a classificação que a escola orientar.

29. Conservando o LIXO LIMPO • Não deixe crianças lidarem com vidros, peças de metal com pontas ou qualquer resíduo que tenha começado a apodrecer ou cheirar mal.

30. Conservando o LIXO LIMPO • Ajuntar lavagem para engordar porcos é JOGAR FORA COMIDA DE GENTE. Diminua a quantidade de comida que você faz.NÃO DESPERDICE.

31. Conservando o LIXO LIMPO • Sirva menos comida para as crianças e deixe elas repetirem o quanto for possível. As crianças enchem o prato para ter sensação de fartura e deixam muitos restos.

32. Conservando o LIXO LIMPO • EVITE USAR INSETICIDA PARA MATAR BARATAS OU MOSCAS. Inseticidas contaminam o ambiente e as pessoas. MANTENHA TODO O LIXO EMBALADO E NÃO DEIXE RESÍDUOS PELO CHÃO OU AMONTOADOS NOS CANTOS. Se precisar exterminar insetos use MAIS LIMPEZA e iscas que fazem os insetos morrerem longe da sua casa.

33. Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola • Para que as pessoas sejam treinadas o programa começa cuidando apenas do LIXO ORGÂNICO produzido no fim de semana.

34. Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola • Leve para a escola apenas LIXO ORGÂNICO LIMPO embalado.

35. Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola • Quando as pessoas estiverem treinadas o programa poderá evoluir para o LIXO ORGÂNICO produzido durante toda a semana, mas isto depende de ter sido montada a estrutura de recipientes, coleta e espaço para encaminha o excesso. MANTENHA A PREFEITURA INFORMADA SOBRE O PROGRESSO DO PROGRAMA.

36. Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola • Quando estiver indo para a escola aproveite para encontrar SUJÕES que não cuidam do lixo e jogam lixo na rua, e oriente-os sobre o que é uma CIDADE LIMPA.

37. Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola • Lembre-se que você não é um lixeiro, você é um cidadão consciente que não precisa imitar os animais (cães, gatos, cavalos, vacas e outros bichos irracionais) que deixam lixo (restos de comida, fezes, urina etc.) por todo lado.

38. Informações para levar o LIXO LIMPO para a escola • orientação para a classe produzir suas próprias informações sobre tratamento de lixo. Produza essa informação em PAPEL RECICLADO OU REAPROVEITADO.

39. Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1 • O programa poderá ter um sucesso mais rápido se as redes de escolas Estaduais, Municipais e Privadas se unirem. Não se esqueçam de colocar as Faculdades no esquema pois elas são geradoras de conhecimento.

40. Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1 • As chances de sucesso serão maiores se o corpo docente por inteiro adotar o programa, adquirir conhecimentos e repassar para OS PAIS e para a comunidade.

41. Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1 • É preciso lembrar que o lixo é problema em todas as cidades, pequenas ou grandes, e que nenhuma Prefeitura dá conta de recolher lixo se as pessoas não colaborarem.

42. Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1 • O lema pode ser: POR FAVOR, PAREM DE JOGAR LIXO NA RUA E NO MEIO-AMBIENTE. VAMOS VIVER NUMA CIDADE LIVRE DE LIXO.

43. Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1 • Os participantes do programa não são lixeiros nem estarão trabalhando de graça para a Prefeitura. Todos são cidadãos conscientes da importância de uma cidade limpa.

44. Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1 • As escolas TAMBÉM são responsáveis pela conduta dos cidadãos na sociedade.

45. Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1 EDUCARÉCONDUZIR.

46. Informações para a escola receber o LIXO LIMPO - 1 A escola precisaráelaborar um programa. Consulte o Departamento de MEIO AMBIENTE DA PREFEITURA.

47. Informações para a PREFEITURA RECOLHER O EXCESSO • A Prefeitura deve participar de todo o processo e fornecendo estrutura para recolher o excesso de LIXO ORGÂNICO LIMPO e destiná-lo à compostagem e produção de humus para parques, praças e jardins.

48. Informações para a PREFEITURA RECOLHER O EXCESSO • O SUCESSO DO PLANO DEPENDE DA PREFEITURA NÃO JOGAR FORA O QUE AS ESCOLAS COLETAREM.

49. Informações para a PREFEITURA RECOLHER O EXCESSO • A Prefeitura deverá criar ou terceirizar o pátio de tratamento de resíduos domésticos, de acordo com as normas legais, de modo que apenas o lixo contaminado ou não reaproveitável seja destinado ao aterro sanitário ou à incineração em fornos.

50. Este é um trabalho deGESTÃO PARTICIPATIVA, que depende dos agentes estarem ligados entre si por fios e nós, formando uma rede.