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(Nouvelles populations x nouveaux besoins) = Nouveaux psychologues ?

(Nouvelles populations x nouveaux besoins) = Nouveaux psychologues ?. Nouvelles populations, nouveaux besoins… Nouveaux psychologues ?. Thomas Saïas La psychologie communautaire : cadre et concepts-clés  Isabelle Marcoux

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(Nouvelles populations x nouveaux besoins) = Nouveaux psychologues ?

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Presentation Transcript

  1. (Nouvelles populations x nouveaux besoins) =Nouveaux psychologues ?

  2. Nouvelles populations, nouveaux besoins… Nouveaux psychologues ? • Thomas Saïas La psychologie communautaire : cadre et concepts-clés  • Isabelle Marcoux La psychologie communautaire et le changement social : l’exemple de la prévention du suicide au Québec • Alain Cerclé et Karine Pain Nouvelles populations, nouveaux besoins, nouvelles pratiques : repenser la place du psychologue, les liens professionnels-usagers et la formation des étudiants. • David Fernandez Psychologie , démarche clinique, nouveaux défis • Thomas Saïas Des psychologues dans la cité : l’exemple du projet CAPEDP

  3. Congrès National, 15 septembre 2007, Nantes La Psychologie Communautaire Cadre et concepts-clés Thomas Saïas Association Française de Psychologie Communautaire EPS Maison-Blanche, Paris École de Psychologues Praticiens, Lyon

  4. Objet de la présentation  Introduire la session en rappelant le contexte d’émergence de la santé mentale communautaire et de la psychologie communautaire

  5. « Communautaire » ? • = intégré dans la communauté • Dimension topologique • Intégration géographique et sociale

  6. De la santé mentale communautaire à la psychologie communautaire

  7. La santé mentale communautaire, en France • 1945 : premières propositions pour un mouvement désaliéniste. La psychiatrie n’est pas une discipline reconnue. Le cadre législatif est celui de 1838. • 1950-60 : Lucien Bonnafé et le groupe de Sèvres • 1960 : circulaire sur la sectorisation • 1970 : mise en place du secteur • 1990 : psychiatrie -> santé mentale • 2001-2002 : rapports Piel-Roelandt et Roelandt • 2002 : Loi de santé publique • 2004 : Plan Psychiatrie et santé mentale

  8. Les origines idéologiquesdu modèle Le mouvement de la santé mentale communautaire en France plonge ses racines dans : • La pensée marxiste (Bonnafé) • L’existentialisme (Sartre) • Le mouvement désaliéniste (Basaglia, Goffman, Foucault) • L’antipsychiatrie britannique (Laing) • Le mouvement de la psychologie communautaire américain

  9. La psychologie communautaire • Un modèle favorisant • L’opérationnalisation des valeurs portées par la santé mentale communautaire • L’élaboration de paradigmes actualisés et actualisables • Le développement des compétences des psychologues

  10. La psychologie communautaire, aux E-U • La fin de l’idéal social, l’augmentation de la précarité • Les recherches épidémiologiques • La conférence de Swampscott, MA • Formalisation rapide • Intégration immédiate dans la « discipline psychologique »  Au-delà des aspects idéologiques, le psychologue a une mission de santé publique

  11. Le modèle communautaire en psychologie

  12. Définition • La psychologie communautaire est une discipline utilisant la compréhension des déterminants politiques et sociaux de la santé mentale pour promouvoir la qualité de vie des individus et des communautés, et leur participation au développement des ressources locales (et notamment des ressources en santé mentale) (Saïas, 2008)

  13. Concepts-clés • La santé positive • La démocratie sanitaire • Le modèle écologique • L’empowerment • La participation communautaire

  14. La santé positive • De la santé organiciste à la santé mentale • « bien-être physique, mental, social complet » (OMS, 2001) • « réaliser ses aspirations […] et s’adapter à son milieu » (Kue Young, 1998) • Hygiénisme ≠ Promotion de la santé mentale

  15. La démocratie sanitaire • Loi du 4 mars 2002 • Reconnaissance de l’implication des usagers • Reconnaissance du travail en réseau • Une politique de santé mentale qui donne la primauté à l’usager • Un mode de fonctionnement participatif décloisonné et citoyen pour l’ensemble des partenaires

  16. Le modèle écologique • Bronfenbrenner, 1979 • Intérêt porté aux environnements de vie, et à leur(s) interaction(s) • L’environnement est un outil de l’intervention • Il en est également le lieu

  17. L’empowerment • Promotion des compétences et des ressources • La question du pouvoir • S’appuyer sur les compétences des usagers et des communautés • Processus pérenne

  18. La participation communautaire • Modalité de l’intervention : intervention élaborée et évaluée de manière participative • Objectif de l’intervention : permettre l’insertion des individus dans le tissu social • Rétroaction positive

  19. Conclusion : les spécificités du modèle

  20. Qu’est-ce qu’un besoin en santé mentale ? • Anticiper la demande ? • La prévention est-elle la mission du psychologue ? • La psychologie est elle conciliable avec la notion de santé mentale ? • Le psychologue peut-il être acteur de santé publique ?

  21. Qui est « expert » de la santé mentale ? • L’expertise du professionnel • Comment reconnaître ses limites • L’expertise de l’usager • Les limites de l’idéologie humaniste • Perspectives pour les psychologues

  22. Pour en savoir plus… • Journal des psychologues, octobre 2007 • Bulletin de psychologie, automne 2007 • Pratiques Psychologiques, février 2008

  23. L’association http://afpc.asso.free.fr/

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