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La serre de VeRT-SeRRe. SAE 3 e cycle du primaire. Objectifs de la tâche. Cette SAE présente diverses activités dirigées afin d’initier les élèves à l’utilisation d’instruments de mesure ainsi qu’à des techniques de travail en laboratoire, au moyen de l’Univers vivant. Et la progression….
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La serre de VeRT-SeRRe SAE 3e cycle du primaire
Objectifs de la tâche Cette SAE présente diverses activités dirigées afin d’initier les élèves à l’utilisation d’instruments de mesure ainsi qu’à des techniques de travail en laboratoire, au moyen de l’Univers vivant.
Les validations… Ce qui a été fait… 1re fois : octobre 2010 Mise à niveau des connaissances antérieures; Besoins essentiels de la plante; Initiation aux instruments de mesure (balance et cylindre gradué); Initiation à un procédé de séparation : la filtration; Introduction aux tropismes et à la photosynthèse; Découverte des pigments de couleurs chez la plante.
Préalables : • Capsules techniques sur : • la balance; • le cylindre gradué; • la filtration. • Mise en situation : • Présentation de la demande de renseignements.
Activité 1: Préalables • Mise à niveau des connaissances : • différences entre vivants et non-vivants; • anatomie de la plante; • rôle des racines, de la tige et des feuilles; • besoins de la plante.
Activité 2 Le but, faire la distinction entre : • la photosynthèse; • la respiration; • l’évapotranspiration. À l’aide d’exemples, de vidéos et de démonstrations, démontrer aux élèves que les plantes se nourrissent, respirent et transpirent.
Activité 3 : Les tropismes • Distinguer trois types de mouvement chez les plantes : • le phototropisme; • l’hydrotropisme ; • le géotropisme.
Activité 4 : Photosynthèse sans chlorophylle, inutile! Initiation aux techniques de travail en laboratoire; Initiation à la démarche expérimentale par labo dirigé; Découverte d’instruments de laboratoire; Extraction de la chlorophylle; Initiation à la schématisation.
Activité 5 : Les recommandations Proposition d’aménagement d’une serre en fonction des besoins essentiels d’une plante afin d’augmenter le rendement des récoltes.
Activité 5 : Les recommandations Liste de recommandations à l’entreprise Vert-Serre
Activité 5 : Les recommandations Liste de recommandations à l’entreprise Vert-Serre
Activité 5 : Les recommandations Liste de recommandations à l’entreprise Vert-Serre
Merci! À Nancy Johnson et à ses élèves de l’école L’Arc-en-ciel de la CS de Laval; À Gigi Ouellette et à Isabelle Laprise ainsi qu’à leurs élèves de l’école du Ruisselet, de la CS Seigneurie-des-Mille-Îles. À Thomas-Nikolas de l’école Laurier pour sa participation à la technique « Comment sentir une substance en toute sécurité ».
