现代新理念英语少儿版一册 Lesson 11What colour is the book?

1. 现代新理念英语少儿版一册Lesson 11What colour is the book? Subject-------What colour is the book?（two classes） 一：Teaching Date-------April 4,2008 二：Teaching target------ (教学目标) let the students master the colour words master a sentence structure : What colour is the book? 这本书是什 么颜色的呀？ Short vowel and short vowel song.

2. 三：Teaching emphasis -----(教学重 点) The word on colour Short vowel:ａｅｉｏｕoo -er sentence structure: What’s in the bag? What colour is it ? 四：Teaching aids-----（教学用具） Colour cards words cards radio Schoolbag a red book

3. 五：Teaching contents------（教学内容） A: colour words white 白色 red 红色 yellow 黄色 brown 棕色 black 黑色 green 绿色 blue 蓝色 pink 粉色 purple 紫色 B: words in this lesson book 书 colour 颜色 women 妇女 mother 妈妈 docter 医生 C: sentence structure : What’s in the bag ? 书包里面是什么？ It’s a book. 是一本书 What colour is it ? 是什么颜色的呢？ It’s red. 是红颜色的. D: Short vowel and short vowel song. E: Let’s play a game : Training students in memory F: free talk------ daily English: Let me help you . 让我帮助你把. Thank you . 谢谢. Not at all. 不用谢

4. 六：Teaching procedures-----（教学步骤）the first class Step1: preparetion A: play a game : Password-game B: Quick to tell students in the classroom layout What are the colors Step2: revision. A: review of sentence before a lesson Is this a cake? 这是一个蛋糕吗？ No, it isn’t. 不，不是. What’s this? 这是什么？ It’s a bun. 这是一个馒头. B: review of words before a lesson Let a student from Reading, and then the teacher a question by reciting words.

5. Step3. presentation A: Short vowel: 短元音：a e I o u oo -er B: short vowel song. C: read and match---- 给字母A B C D E 找朋友 D: See phonetics written word and translate [buk]_______ ________ [luk]_______ ________ [gud]_______ ________ [`wuman]_______ _________ [put]________ _______ E: 课本上的Let’s play a game （既巩固了短元音又增强了孩子的识词能力） Step4. drill and practise A: sing a song ----- short vowel song. （可以采用男生女生分组唱，看哪一组唱得好。） B: do exercise on the blackboard (有关短元音知识的题)

6. Step5. Written on the blackboard • 短元音： • a e I o u oo -er • exercise ----- • 看音标，写单词，标汉语 • [fut]______ ______ • [stud]______ ______ • [wud]_______ _______ • [gud]______ ______ • Step6. Consolidation, summary and assignment of homework • 活动手册上相关联系 • Step7. After-school Notes • 关于短元音一定要加强练习，因为学生以前没有接触过这个知识点对于这个 • 知识点的概念还很模糊. • 要让每一个学生都有表现自我的机会. • 赏识教育要贯穿到课堂中去，要多鼓励学生.

7. 六：Teaching procedures-----（教学步骤）the second class Step1. preparetion Review the Short vowel Step2.revision Let’s play a game 中的单词 Step3. presentation A: colour words B: new words in this lesson C: sentence structure Let’s talk----- What’s in the bag? 书包里面什么？ It’s a book. 是一本书 What colour is it ? 是什么颜色的？ It’s red . 是红色的. It’s a good book. 是一本好书. D: let’s practise Look at the woman .Is she a doctor ? 看那个女的。她是一个医生吗？ Yes, she’s a doctor. She is my mother. 是的，她是医生。她是我妈妈.

8. Step4. drill and practise A: Tongzhuo as a unit to do the replacement exercise about Let’s talk and practise B: To find a student reading this lesson from the new word Step5. written on the blackboard. 1. What colour is it ?它是什么颜色呀？ It’s ----- 是……….. 2. white 白色 red 红色 yellow 黄色 brown 棕色 black 黑色 green 绿色 blue 蓝色 pink 粉色 purple 紫色 3. 书———颜色———妇女——— 妈妈———医生——— （让学生把单词写在横线上）

9. Step6. consolidation, summary and • assignment of homework • 1. Parents dictation this lesson, • words and sentences • 2. 活动手册上相关内容 • Step7. After-school Notes • 1.要让学生知道老师很在意我，从而提高学习积极性. • 2.对于基础不太好的学生应该多鼓励，可以让基础好的 • 学生帮助自己的同桌. • 3.要相信学生良好的团队协作精神.