Formación de acoso sexual/abuso y negligencia revisión/ Sexting

1. Formación de acoso sexual/abuso y negligencia revisión/Sexting Frenship ISD: 2013-2014

2. ¿Qué es el acoso Sexual? • Cualquiera de los siguientes si "Unwelcomed": avances sexuales solicitudes de favores sexuales otra conducta verbal o física de naturaleza sexual • According to: • Title VII (In Workplace) – Civil Rights Act of 1962 • Title IX of Federal Education Amendments of Civil Right Act of 1964

3. No podemosesperargente a leer nuestrasmentes. La palabra clave es "UNWELCOMED" • Conducta que puede ser ofensivo para una persona no puede ser para otro. • La "víctima" tiene la obligación de indicar el actor, su supervisor o Coordinador del título IX del distrito - que él o ella encuentra la conducta ofensiva. • Si el comportamiento continúa más allá de ese punto, entonces es el acoso sexual.

4. En el ojo del espectador. . . • Aunque existen similitudes entre el acoso y FLIRTING, hay una gran diferencia: • ¿Cómo se siente la persona receptora como consecuencia del comportamiento de la persona envío • (El acoso es verdaderamente en los ojos del espectador.) Nota: La ley se ocupa de los efectos del comportamiento, no la intención.

5. Acoso de enternohostil • Comportamiento resultante en un entorno que provoca un temor, ansiedad, vergüenza . • Afecta a la capacidad de estar en el trabajo, escuela, etc..

6. Acoso de enternohostil • Comportamientos, pantallas o idioma: • Son inhospitos • Que son omnipresentes(envolunente y persistene) • Estánrelacionados con género • Interferir con el rendimiento laboral de una persona

7. NormasGenerales: • No dicen nada que no quieras impresa en el periódico o emisión en la televisión. • No decir o hacer nada que no quieras tu significantother conocer. • No decir o hacer nada que no decir o hacer frente a otro de la otra persona. • No publiques algo despectivo sobre otra persona en un sitio de social media o en un correo electrónico.

8. Silbidos o ruidos groseros hacia otra persona Formasverbales de acoso • Amenazas o insultos • Comentarios sobre el cuerpo de una personaBromassexuales, sugerencias o comentarios • Historiassexuales o rumores • Notas, cartas o graffiti • Presión para salir en citas

9. Agarrar, tocar o pellizcar • Desgarro o tirando la ropa Formasfísicas de acoso • Pie demasiado cerca o en camino de alguien • Chocar contra alguien o contra una persona de cepillado a propósito • Palmadas, abrazos, besos

10. Mirando el cuerpo de alguien • Gestos o miradas – guiño, lamiendo los labios, o movimientos corporales sugerentes Formas no verbales de acoso • Dibujos o fotossexuales • Imitando o pantomiming de unamanerainsultante

11. Reglas de Oro • En la medida de lo posible, dependen de cortesía en lugar de contacto. • Apretón de manos en lugar de abrazo • Palabras alentadoras, en lugar de una palmadita en la espalda • Usan el mismo estándar de sexo • ¿Dirías exactamente lo que un compañero del mismo sexo? • Realice la prueba de candid camera • ¿Se sentiría avergonzado si alguien tomó un video de la acción y la pasó alrededor de colegas a ver?

12. Reglas de Oro(Continued) • Felicitarpormérito, no de apariencia. • Complementando la apariencia más que la calidad de los lugares de trabajo género y apariencia por encima de la situación de trabajo. • Pensar en cómo se vería en la impresión. • Aunque generalmente se celebra humor bonachón, resistir la tentación de ir de una risa a expensas de otro género, etnia u ocupación.

13. Reglas de Oro(Continued) • Hablar. • Si no te gusta el comportamiento de otra persona, les digo. Tenga cuidado al criticar su comportamiento, en lugar de la persona. • No creo que basta con decir que lo sientes. • Aunque es aconsejable, simplemente pedir disculpas no compensarán comportamiento o lenguaje ofensivo. • También debe haber un reconocimiento dentro de la disculpa que el comportamiento es inaceptable.

14. Con respecto al empleado a estudiante, el comportamiento es siempre prohibido... independientemente de si el estudiante "celebra" la conducta. STOP DHC (Local) define el acoso sexual de estudiantes por personal para incluir "avances agradables o desagradables".

15. Responder al Acoso • Hable con un amigo, un consejero o un pariente. Hablando de la situación a menudo ayuda a poner los hechos en perspectiva y proporciona soluciones en tratar el asunto. • No se ríenniignorarcomentarios de acoso o comportamiento. • El acosador se enfrentan con un firme "No" a la primera señal de acoso sexual. Deja que el acosador sepa que el comportamiento no es aceptable y no será tolerado. • Evite estar a solas con el acosador.

16. Responder al Acoso • Revise el manual del empleado Frenship o el Manual de política FISD relativas a los procedimientos sobre el acoso sexual. • Recursos: Manual del empleado de la FISD (local), política DH (local/legal), FB de política • Inmediatamente informar y discutir el tema de acoso con su supervisor, director o Coordinador del título IX. • Después de una aparición de acoso sexual, pedir testigos para verificar su experiencia por escrito.

17. Darlo a conocer, frente a otras personas que este tipo de comportamiento es inaceptable y ofensivo. Practique diciendo, "¡ Stop! Encontrar su conducta ofensiva!" Responder al Acoso • Mantenga un registro escrito que documentos tan precisamente como sea posible lo que sucedió, cuando tuvo lugar y a cualquier testigo.

18. IndiferenciaDeliberader • Si has visto acoso, o se ha informado a usted, usted tiene «conocimiento». • Si no denunciarlo o tomar las medidas necesarias para prevenir o detener el acoso, usted puede ser responsable personalmente.

19. ¿Cómo evitar el cometer acoso Sexual? • Eduquese. • Ser sensibles y perceptivos al interactuar con los estudiantes o empleados. • Mantenga todas las acciones relacionadas con el trabajo. • Evitar las relaciones personales con compañeros de trabajo o estudiantes. • Toque otros sólo cuando sea necesario. • Nunca intentar estar a solas con un alumno.

20. Quees Sexting? • Sextinges el acto de enviarfotografíassexualmenteexplícitaselectrónicamente, principalmente a través de teléfonoscelulares, o • Enviar o reenviar correos inadecuados que contengan lenguaje ofensivo.

21. ¿QUÉ SIGNIFICA LA LEY DICEN ACERCA DE SEXTING? • Sexting a un menor por un adulto se considera posesión o promoción de pornografía infantil y es una ofensa de FELONÍA. Es recomendable no dar su número de teléfono celular a estudiantes o permitir que los alumnos tengan acceso a su teléfono celular personal.

22. Abuso Sexual/Maltrato • Como una persona que trabaja en el campo de la educación, usted es legalmente responsable de detectar y notificar abuso o maltrato dentro de las 48 horas de aprendizaje de los hechos que dan lugar a la sospecha.

23. Maltrato de Ninos • Negligencia es la forma más común de maltrato infantil. Negligencia es cuando un padre, tutor u otros cuidadores no prevean las necesidades básicas del niño. Negligencia incluye no proporcionar alimentos, refugio, supervisión, salud, educación, cariño o apoyo.

24. SU rol como profesional: Informe Y el apoyo • Ser conscientes de los signos y síntomas • Reportar cualquier sospecha. NO es su trabajo para investigar o esperar más evidencia antes de informar. • No se entrevista al niño. Simplemente informe y deje que el niño saben que las apoyen.

25. Como Reportar Dos maneras de reportarabuso: • 1-800-252-5400Llame la línea directa de abuso gratis 24 horas al día, 7 días a la semana, a nivel nacional. • www.txabusehotline.orgQue su informe a través de un sitio web seguro y usted recibirá una respuesta dentro de 24 horas.