Nadežda Semjonova Dr. Comp.Sc. SIA Baltijas Datoru Akadēmija valdes priekšsēdētāja

1. Profesionālās pilnveides modulāra izglītības programmas „Informācijas sabiedrības pamatprasmes” paraugs Nadežda Semjonova Dr. Comp.Sc. SIA Baltijas Datoru Akadēmija valdes priekšsēdētāja 2007. gada 28.jūnijā, Rīga

2. Programmas mērķis un izstrādes laikā izmantotās metodes Izstrādātās programmas mērķi: • dot iespēju kursu apmeklētājiem apgūt datoru lietošanas pamatus ātri un kvalitatīvi • Sagatavot kursu apmeklētājus interneta un e-pakalpojumu izmantošanai, • uzlabot kursu apmeklētāju konkurētspēju darba tirgū, • veicināt dzīves kvalitātes uzlabošanos, iekļaušanos sociālajā dzīvē un informācijas sabiedrībā. Programmas izstrādes laikā izmantotās metodes: • darba devēju prasību analīze, • NVA izmantojamo izglītības programmu analīze, • IT ražotāju izglītības programmu analīze, • praktiskā aprobācija pilotgrupu apmācībā, • programmas pielāgošana un uzlabošana • ārzemju partneru labākās pieredzes pētīšana un pārņemšana.

3. Izglītības programmas mācību plāns

4. Grūtības, ar kurām saskārās programmas izstrādes, testēšanas un izmantošanas laikā: • Neierasts izglītības programmas moduļu formāts • Īss • Liels praktisko uzdevumu īpatsvars (10% teorija, 90% praktiskie uzdevumi) • Liels apmācāmo skaits (1 tūkstotis projekta 1.posmā un 7 tūkstoši projekta 2.posmā) • Ne visi apmācāmie pārvalda latviešu valodu • Ļoti atšķirīgs apmācāmo izglītības līmenis • Dažādas apmācāmo intereses • Liels jaunu pasniedzēju skaits, lai apmācītu projekta mērķa auditoriju

5. Programmas inovācija • sadalīta atsevišķos moduļos, kas ļauj elastīgi to pielāgot apmācāmo līmenim un apmācības procesa gala mērķim, • detalizēti ir aprakstīti katra moduļa mērķi, nepieciešamās priekšzināšanas un iemaņas, kuras iegūs izglītojamie pēc moduļa sekmīgas apgūšanas • orientēta uz reālajā dzīvē nepieciešamu praktisko uzdevumu izpildīšanu, • attīsta iemaņas, kuras no pirmajiem soļiem palīdz ikdienas dzīvē un darbā, tādējādi veidojot motivāciju un ieinteresētību apgūt datorprasmes un pielietot tās praksē • izglītības programmas moduļu formāts ir īss un iekļauj tikai pašas nepieciešamākās tēmas prasmju apgūšanai, kā arī orientē izglītojamos uz to patstāvīgu nostiprināšanu, izmantojot izstrādātās kursa grāmatas un e-apmācības materiālus, • ļauj apliecināt iemaņas atsevišķos moduļos, kārtojot ECDL eksāmenus bez kursa apmeklēšanas

6. Mērķa grupas, kas ieinteresētas programmas izmantošanā: • profesionālas izglītības iestādes un eAttīstības centri, kas nodarbojas ar pieaugušo izglītību, • Nodarbinātības valsts aģentūra bezdarbnieku pārkvalificēšanas kursu organizēšanai, • darba devēji darbinieku kvalifikācijas pilnveidošanai, • bezdarbnieki, darba ņēmēji un citas iedzīvotāju grupas • valsts un pašvaldību institūcijas un uzņēmumi jaunu elektronisku pakalpojumu ieviešanai un popularizācijai, • pašvaldības – iedzīvotāju apmācībai.

7. Piemērotākās metodes programmas izplatīšanai • Iekļaut produktu bezdarbnieku apmācību sistēmā • Iekļaut produktu pieaugušo mūžizglītības sistēmā • Iesaistīt pašvaldības un eAttīstības (kompetenču) centrus • Iekļaut produktu e-pakalpojumu ieviešanā • Iekļaut produktu citās valsts programmās kā IKT pamatprasmju apmācības sadaļu • Rekomendēt produktu izmantot darba devējiem darbinieku apmācībām (produktivitātes celšanai)

8. Paldies par uzmanību!www.latvijapasaule.lv Nadežda Semjonova nadezda@bda.lv Tel 67280798