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“Sistema Informático de Automatización Cliente/Servidor del Procedimiento Planeación Docente”

“Sistema Informático de Automatización Cliente/Servidor del Procedimiento Planeación Docente”. Octubre 2008. Agenda del Día. Introducción. Problemática . Objetivos. Impacto. Factibilidad de Transferencia. Nivel de Involucramiento. Procesos. Resultados (Demostración del Sistema).

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Presentation Transcript

  1. “Sistema Informático de Automatización Cliente/Servidor del Procedimiento Planeación Docente” Octubre 2008

  2. Agenda del Día Introducción. Problemática . Objetivos. Impacto. Factibilidad de Transferencia. Nivel de Involucramiento. Procesos. Resultados (Demostración del Sistema).

  3. Introducción • ITESA inicio actividades el 06 de Septiembre del 2000. • Desde el 09 de Mayo de 2007, ITESA cuenta con un Sistema de Gestión de Calidad Certificado bajo la Norma ISO 9001:2000. • El alcance del SGC es : El Desarrollo y Provisión del Proceso Educativo para Programas Profesionales.

  4. Introducción • El Sistema esta integrado por 41 procedimientos que van desde la Oferta Educativa hasta el Seguimiento de Egresados. • En Abril de 2008 Itesa logró su Re-Certificación en su Sistema de Gestión de la Calidad. • Actualmente ITESA cuenta con 6 carreras, 1 Licenciatura y 5 Ingenierías.

  5. Introducción • El Perfil de la Práctica que se expone es de Innovación Tecnológica y se centra en el Procedimiento de Planeación Docente (P-AC-03) del Sistema de Gestión de Calidad.

  6. Introducción • El objetivo del Procedimiento Planeación Docente es: establecer las actividades necesarias para contar con información pertinente y oportuna que permita dar seguimiento al desarrollo de actividades académicas y lograr el cumplimiento de los programas de estudio de ITESA.

  7. Problemática Los Docentes no entregaban en tiempo y forma la dosificación del programa de estudios de las materias que se les habían asignado para impartir en el semestre. Imposibilidad de dar seguimiento al avance programático y evaluaciones. Generación del producto no conforme en el procedimiento P-AC-03.

  8. Problemática

  9. Objetivos General. Alcanzar el 100% de efectividad del procedimiento de planeación docente, entregando con oportunidad los horarios y facilitando la elaboración de dosificaciones del programa de estudios por parte de los docentes.

  10. Objetivos • Específicos. • Mantener la uniformidad en las dosificaciones entregadas por los docentes. • Llevar un control de las fechas de aplicación de exámenes ordinales, de regularización y extraordinarios.

  11. Objetivos • Específicos. • Controlar las prácticas de cada una de las materias impartidas. • Determinar la Disponibilidad de aulas y talleres. • Aplicación integrada al Conect aprovechando información registrada en la planeación de horarios.

  12. Impacto • Sector Beneficiado es el Educativo. 1277 personas beneficiadas

  13. Impacto Cobertura Geográfica.

  14. Impacto • Los beneficios se han dado de forma local, regional y estatal; considerando el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como la planeación estratégica del programa de estudios.

  15. Impacto • Aspecto Innovador. • Tecnología de desarrollo visual. • Transparente al usuario. • Planificación del 100% del Programa de Estudios. • Seguimiento del cumplimiento del Programa de Estudios. • Cliente/Servidor. • Fácil uso.

  16. Impacto

  17. Impacto

  18. Impacto

  19. Impacto Utilización de nuevas tecnologías. Cliente Cliente Cliente Servidor Cliente Cliente / Servidor

  20. Impacto

  21. Impacto Agenda de Modernización e Innovación del Gobernador (AMIGO).

  22. Factibilidad de Transferencia • Factibilidad Técnica. • Factibilidad Operativa. • Factibilidad Económica.

  23. Factibilidad de Transferencia • Factibilidad Técnica. • Hardware. • Software. • Sistema de Comunicaciones. • Recursos Humanos.

  24. Factibilidad de Transferencia • Factibilidad Operativa. • Definición de Roles y funciones. • Establecer criterios de planificación del personal. • Estimar costos y beneficios tangibles. • Establecer alcance organizacional.

  25. Factibilidad de Transferencia • Factibilidad Económica. • Sin costo alguno.

  26. Nivel de Involucramiento

  27. Procesos Catedrático Jefe de División Recibe Horario Desarrolla Dosificación del Programa Recibe Dosificación del Programa y le da Seguimiento Establece con el Catedrático las Acciones Correctivas Aplica Acciones Correctivas Elabora Concentrado de Avance Programático Entrega Resultado Final de Avance

  28. Procesos F-AC-13

  29. Procesos F-AC-14

  30. Procesos F-AC-15

  31. Resultados Demostración del Sistema

  32. Resultados • Entrega del 100% en Dosificaciones. • Planificación de Prácticas y Visitas al 100%. • Certeza de Disponibilidad de Aulas. • Entrega de Horarios a Docentes del 100%.

  33. Gracias por su Atención

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