1990

1. REFORMA A LA EDUCACION EN MEXICO 1990 Acuerdo Nacional para la modernización de la Educación Indigena. Acuerdo Nacional para la modernización de la Educación Basica 1992 Firma del TLC. México-EEUU y Canada, Levantamiento armado en Chiapas EZLN. 1994 Profr. José Alberto Ulloa Toledo

2. REFORMA CURRICULAR 1992 Programa de Educación Preescolar • . 1993 Programa de Educación Primaria y Secundaria • . • . 2000 Programa de Educación Primaria (Español) 2004 • . Preescolar, RIES, Medio-Superior Superior. Profr. José Alberto Ulloa Toledo

3. PROGRAMAS SUBSIDIADOS POR EL BANCO MUNDIAL Y EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL 1992 - 2004 • PARE. • AGE. • PAREIB. • PERCE. • CAMA. • PEC. • PIFI. Profr. José Alberto Ulloa Toledo

4. NEOLIBERALISMO Y POLITICAS DE EDUCACIÓN EL BANCO MUNDIAL Y EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL SE CONVIERTEN EN DIFUSORES DE LAS ESTRATEGIAS NEOLIBERALES BASADAS EN LA GLOBALIZACIÓN BAJO LAS REGLAS DE LA COMPETENCIA Profr. José Alberto Ulloa Toledo

5. En este marco, es impostergable el inicio En términos laborales la aplicación de las diversas recetas neoliberales se traduce en bajos salarios, inseguridad en el empleo, mutilación de contratos colectivos y retracción de la seguridad social. El corporativismo autoritario contribuye al éxito de las reformas neoliberales y a la derrota histórica del movimiento obrero. Profr. José Alberto Ulloa Toledo

6. LA PERSPECTIVA NEOLIBERAL DE LA EDUCACIÓN, El discurso de la eficiencia, la eficacia y la productividad permea en el quehacer educativo. La distribución eficiente de recursos se convierte en una de las tareas nodales. Esto se traduce en la operación de los establecimientos educativos a partir de niveles similares o inferiores de recursos financieros , materiales y humanos. La reducción del gasto público y las políticas privatizadoras limitan la creación de nuevos establecimientos educativos de carácter publico. Profr. José Alberto Ulloa Toledo

7. EL NEOLIBERALISMO Y LA IMPOSICIÓN DE UN SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL QUE MANIFIESTE qReconocer a la educación como una inversión social y personal.q Institucionalizar el principio de competencia.qSupeditar la reproducción del sistema educativo a las demandas del mercado de trabajo.qDinamizar el sistema educativo a partir de la lógica de premios y castigos y de la asignación de estímulos a la productividad y la eficiencia.qIntroducir sistemas de control de calidad.qEvaluar de manera sistemática y permanente el sistema educativo.(Creación del sistema Nacional de evaluación desde el programa Nacional de Educación 2001 – 2006 y el consejo Nacional de certificación de competencias laborales) Profr. José Alberto Ulloa Toledo

8. LA EDUCACIÓN ALTERNATIVA, UNA PROSPECTIVA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA DEMOCRÁTICA EN CHIAPAS. Profr. José Alberto Ulloa Toledo

9. La Universalización del mercado se realiza conjuntamente con un proceso de Mundialización y con la globalización de la cultura de la mercancía. Se ha introyectado en los sujetos el mito de que las sociedades que llegan a Industrializarse alcanzan el bienestar, reducen sus desigualdades extremas y facilitan a los individuos el máximo de felicidad que puede dispensar una sociedad Profr. José Alberto Ulloa Toledo

10. DISEÑO CURRICULAR 1.- La diversidad cultural • 2.- Necesidades interculturales • 3.- Creatividad • 4.- Valores éticos, morales, estéticos • 5.- Saberes comunitarios, la Etnomatematica y la medicina tradicional. • 6.- La propia Lengua 7.- Producción comunitaria (Creación de cooperativas). Profr. José Alberto Ulloa Toledo