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JARDIN DE NIÑOS JOSE MA. ABASOLO C.C.T. 15EJN0740B

JARDIN DE NIÑOS JOSE MA. ABASOLO C.C.T. 15EJN0740B. DATOS DE LA ESCUELA. Jardín de Niños: José Ma. Abasolo Nivel: Preescolar C.C.T.: 15EJN0740B Escuela Pública Teléfono Escuela : 015979761088 Dirección: Prolongación Aztecas No. 36 Municipio: Ozumba C.P. 56800

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JARDIN DE NIÑOS JOSE MA. ABASOLO C.C.T. 15EJN0740B

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Presentation Transcript

  1. JARDIN DE NIÑOS JOSE MA. ABASOLOC.C.T. 15EJN0740B

  2. DATOS DE LA ESCUELA Jardín de Niños: José Ma. Abasolo Nivel: Preescolar C.C.T.: 15EJN0740B Escuela Pública Teléfono Escuela : 015979761088 Dirección: Prolongación Aztecas No. 36 Municipio: Ozumba C.P. 56800 Maestro guía: Adriana Sanvicente Valencia Correo electrónico: annysv1@hotmail.com Teléfono celular: 5531362935

  3. DATOS DE LOS ALUMNOS

  4. PUNTUALIDAD • Se retomo el 4° rasgo de Normalidad mínima Escolar que fortalece las posibilidades de aprender de una escuela • 4° Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases

  5. FUNDAMENTACION • Al inicio del ciclo escolar se detecto que algunos alumnos llegaban después del horario de entrada • No bajando el índice de retardos durante la semana sino que se dio un aumento de alumnos que se retrasaban para llegar a clases. • El hábito de la puntualidad aun no se había adquirido por parte de padres de familia.

  6. SOLUCIONES • Registro de alumnos por grupo que llegaban tarde. • Grafica de puntualidad a nivel escuela • Entrega de reconocimientos al grupo que obtuvo menos registros de alumnos con retardos • En el homenaje de los días lunes se reconoce la puntualidad del grupo con menos retardos.

  7. ETAPA 1 SIENTE • Se detecto el problema de la escuela y se buscan algunas alternativas de solución pidiendo opinión a los alumnos .

  8. SIENTE • El equipo de trabajo elabora y prepara la difusión del habito de la puntualidad.

  9. SIENTE • Elaboración de carteles de la puntualidad

  10. ETAPA 2 IMAGINA • Difusión y sensibilización a los alumnos de cada uno de los grupos, primero *A*

  11. IMAGINA • Difusión en el grupo de segundo *A*

  12. IMAGINA • Los alumnos comparten ideas en el grupo de segundo *B*

  13. IMAGINA • Los alumnos exponen sus carteles en el grupo de tercero *A*

  14. IMAGINA • Se comparten ideas y propuestas en el grupo de tercero *B*

  15. ETAPA 3 HAZ • Todos los días se llena un registro de los alumnos que llegan después de la hora de entrada

  16. HAZ • El registro de alumnos a la hora de la entrada fue cada vez menor al implementar esta estrategia

  17. HAZ • Se redujo el numero de alumnos en el registro

  18. HAZ • Se entrega reconocimiento al grupo que tiene menos registros de retardo

  19. HAZ • Entrega de reconocimiento de puntualidad al grupo de segundo *A* a cargo de la profesora EDITH BAUTISTA TORRES

  20. HAZ • Etrega de reconocimiento de puntualidad al grupo de tercero *A* a cargo de la profesora DALIA QUIROGA HERNANDEZ

  21. ETAPA 4COMPARTE • Diseña el cambio Jardín de niños *JOSE MA ABASOLO* • G R A C I A S

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