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UNE TH È SE, POURQUOI PAS MOI ?

UNE TH È SE, POURQUOI PAS MOI ?. Qu'est-ce qu’une thèse ?. 3 ans qui vont être mis à profit, au sein d’une équipe de recherche, sur un projet ayant une problématique qu'à défaut de résoudre complètement on va solutionner partiellement ou mieux comprendre.

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UNE TH È SE, POURQUOI PAS MOI ?

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Presentation Transcript

  1. UNE THÈSE,POURQUOI PAS MOI ?

  2. Qu'est-ce qu’une thèse ? 3 ans qui vont être mis à profit, au sein d’une équipe de recherche, sur un projet ayant une problématique qu'à défaut de résoudre complètement on va solutionner partiellement ou mieux comprendre. A la fin, on rédige un mémoire et on soutient devant un jury et on finit docteur.

  3. Qu'est-ce qu'un docteur ? • Bac +8 • Un diplôme reconnu internationalement • Avantages : Public Indispensable pour être enseignant-chercheur Privé Première expérience professionnelle Requis pour certaines fonctions

  4. Oui, mais après ? Devenir des docteurs ECP (diplômés en 2004-2005-2006)

  5. chercheurs ou enseignants-chercheurs Public autres professions chercheurs Privé autres professions Oui, mais après ? • Emploi des docteurs 2003 en 2006(Irédu/Céreq 2007) maths, physique sciences pour l’ingénieur chimie

  6. Comment choisir une thèse ? • Le sujet • Doit être cerné et situé dans son contexte • Le laboratoire d’accueil • Se renseigner sur l’équipe, leur travail de recherche (comment sont cités et reconnus leurs résultats ?) • Le directeur de thèse • But : assurer le suivi scientifique, former le doctorant au métier de la recherche • Qualités : disponible, responsabilisant, formateur, compétent (regarder son réseau scientifique et industriel et le devenir de ses anciens doctorants)

  7. Où trouver un sujet ? • Ecole Doctorale de l’ECP • Auprès des laboratoires de l’École et des enseignants • Sites Internet • CEA, CNRS • Association Bernard Gregory (www.abg.asso.fr) • La Guilde des Doctorants (http://guilde.jeunes-chercheurs.org) • Sites des entreprises (Total, Renault…)

  8. Combien je gagne ? • Financements très divers • Faire attention aux statuts (cotisations retraite, chômage, maladie versées ou non) • Sites des financements possibles • Association Nationale des Docteurs Ès Sciences (ANDÈS) : www.andes.asso.fr/ • iEDU : le portail des financements et bourses d’étude : www.iedu.asso.fr

  9. Les principaux financements • Allocations de recherche souvent associées à un monitorat (23,8 k€ brut) • CIFRE (minimum 23,5 k€ brut) • Bourses régionales • Bourses de fondations, associations et institutions privées ou parapubliques

  10. Répartition à Centrale

  11. Mais que fais-je pendant 3 ans ? • 1ère année : Amorcer le sujet de ma thèse • Définir le sujet plus précisément • Présenter les solutions qui ont déjà été apportées (=bibliographie) • Présenter les solutions envisagées • 2e année : Développer la thèse • Réaliser les solutions envisagées • 3e année : Rédiger et soutenir

  12. Journée 8 h : 10h : 12h : 14h : 16h : 18h : ? Journée-type d’un doctorant • Certains s’imaginent que c’est : • La surcharge de boulot, le travail le week-end, jusqu’à pas d’heure • D’autres que c’est : • Arrivée 9h, café jusqu’à 10h, pause de 12h, café 16h, départ à 17h • En réalité, c’est un mélange : • Horaires libres • Organisation personnelle • Contraintes de manipulations (qui sont parfois longues) → En résumé, comme un ingénieur de recherche

  13. Les grands principes • Ne jamais baisser les bras • Avoir un esprit critique • Être curieux • Tout démontrer • Oser aller voir les gens • Oser dire « Je ne sais pas » • Se donner un objectif précis

  14. Pour casser le train-train • Conférences (acteur et spectateur) • Posters • Présentations orales • Publications • Articles (revues, journaux…) • Chapitres de livres • Collaborations grâce aux réseaux et relations • Possibilité de séjours dans des équipes étrangères • Travail avec des professeurs invités

  15. Pendant ce temps … • Formation doctorale • But = contribution à la formation à son futur métier dans le monde de la recherche et de l’innovation • Par exemple à l'ECP: • Formation à la recherche • Séminaires « SH » • Améliorer son expression orale • Connaissance de soi et préparation au recrutement • Place des docteurs en entreprise • Workshops d’anglais

  16. Pendant ce temps … • Enseignements • TD / TP • Cours • Tutorat • Les avantages étudiants continuent …

  17. Intérêts / Difficultés

  18. Un renseignement ? • Des sites web • Association Bernard Gregory:http://www.abg.asso.fr/ • École Doctorale de l'ECP: http://www.ecp.fr/fr/C_recherche/C3_ecole_doctorale/C3a_ecole_doctorale.htm • Association Nationale de la Recherche Technique: http://www.anrt.asso.fr/index.jsp • Ministère de l'Enseignement supérieur: http://dr.education.fr/Alloc_doc/ (en travaux) • Guilde des doctorants: http://guilde.jeunes-chercheurs.org/ • Association Nationale des Docteurs Ès Sciences (ANDÈS):http://www.andes.asso.fr/ • ISI Web of Knowledge : base de données des publicationshttp://www.isiknowledge.com

  19. Un renseignement ? • De vrais gens sous la main • L’UdE3c • Le secrétariat de l'Ecole Doctorale : 01 41 13 11 92 • Les laboratoires

  20. Correspondants laboratoires

  21. À retenir • Pourquoi une thèse ? • Expérience unique • Formation supplémentaire • Réelle expérience professionnelle • Nous contacter • ude3c@ecp.fr • www.ude3c.ecp.fr

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