190 likes | 600 Views
Temat: BUDOWA I FUNKCJONOWANIE UKŁADU KRWIONOŚNEGO. Spis treści: WPROWADZENIE ZADANIE PROCES - PREZENTACJA ŹRÓDŁA OCENA. 1. Wprowadzenie. Znacie już krew – najważniejszy płyn ustrojowy naszego organizmu.
E N D
Temat:BUDOWA I FUNKCJONOWANIE UKŁADU KRWIONOŚNEGO Spis treści: WPROWADZENIE ZADANIE PROCES - PREZENTACJA ŹRÓDŁA OCENA
1. Wprowadzenie Znacie już krew – najważniejszy płyn ustrojowy naszego organizmu. Teraz pora poznać system dróg i autostrad które pozwalają krwi przemieszczać się do najdalszego zakątka naszego ciała oraz pompę która pozwala krwi nieustanne krążyć po całym organizmie. Tematem tego webquestu jest układ krążenia. MENU
2. Zadanie Waszym zadaniem jest wyszukać informacje pozwalające opisać budowę i funkcjonowanie układu krwionośnego: tworzących go naczyń krwionośnych oraz serca. Ważne są również informacje dotyczące parametrów (badań) pozwalających ocenić prawidłowość pracy układu krążenia. Przygotowane informacje przynieście na wyznaczoną lekcję biologii. MENU
UWAGA!! DO WYKONANIA PRACY NALEŻY WYKORZYSTAĆ INFORMACJE POZYSKANE Z INTERNETU!! MOŻNA KORZYSTAĆ Z PODANYCH ŹRÓDEŁ LUB INNYCH STRON NIŻ PODANE ALE WTEDY PROSZĘ O PODANIE ODPOWIEDNICH LINKÓW!
PROCES - PREZENTACJA Układ krwionośny MENU
Budowa naczyń krwionośnych ……………………………………………… ………………………………………………
Krwioobiegi Obieg krwi - filmik
4. Źródła • http://pl.wikipedia.org/wiki/Uk%C5%82ad_krwiono%C5%9Bny_cz%C5%82owieka • http://anatomiac.w.interia.pl/ukl_kra.html • http://www.bryk.pl/teksty/liceum/biologia/cz%C5%82owiek/18976-budowa_i_funkcjonowanie_uk%C5%82adu_krwiono%C5%9Bnego_cz%C5%82owieka.html • http://www.sciaga.pl/tekst/84456-85-budowa_ukladu_krwionosnego_czlowieka • http://biologia.opracowania.pl/kr%C4%85%C5%BCenie/budowa_i_dzia%C5%82anie_uk%C5%82adu_krwiono%C5%9Bnego/ • http://www.zdrowie.med.pl/uk_krazenia/anat_i_fizjo/a_uk.html • http://www.resmedica.pl/serce-i-uklad-krazenia/abc-ukladu-krazenia-0 MENU
5. OCENA Ocenie podlegają: • Aktywność na lekcji (+) • Notatki sporządzone przez ucznia przed lekcją: poprawność zawartych treści, dobór treści, forma opracowania. (ocena z przedmiotu) MENU