1 / 5

HOP-IN ( Hands On Production – Innovation New Ideas )

Anvendt og aktiv UEA! Hanne Frøslev og Merete Juul Når alle i kommunen giver noget af sig selv til UEA. HOP-IN ( Hands On Production – Innovation New Ideas ) Hedensted kommunes målsætning – førende produktionskommune Erhvervspolitik afspejles i UEA-undervisningen

gay-holt
Download Presentation

HOP-IN ( Hands On Production – Innovation New Ideas )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Anvendt og aktiv UEA! Hanne Frøslev og Merete JuulNår alle i kommunen giver noget af sig selv til UEA • HOP-IN (HandsOnProduction – Innovation New Ideas) • Hedensted kommunes målsætning – førende produktionskommune • Erhvervspolitik afspejles i UEA-undervisningen • Tværgående samarbejde: skoleafdelingen, ungdomsuddannelser, virksomheder, videregående uddannelse, erhvervsafdelingen • Kommunens 7. årgang samlet på ét sted (Dansk Produktionsunivers) • 700 elever fra 28 7. klasser • 24 virksomheder • 608 elever / 28+ lærere • 1500+ messedeltagere

  2. F F F F De fem F’er i praksis • Læring i fællesskaber virker • Mange elever bliver ”tændte” af at få fingrene i praksis • Udsatte elever blomstrer, når der stilles forventninger • fleksibiliteten er altafgørende for udsatte elevers udbytte • Vi kan få (næsten) alle elever med, når deres indsats gør en forskel F

  3. Indtil videre og næste skridt… • Den åbne folkeskole i praksis • Balanceret fokus på EUD • Intentioner om differentiering • Evaluering til brug i næste ombæring • Bedre grundlag for skole-erhverv samarbejdet • Det praktiske element skal styrkes • Effektmåling på den korte og den lange bane (på alle leder og kanter)

  4. Vores evaluering…

  5. Vi vil gerne spørge… • Hvordan vi kan videreudvikle det gode samarbejde med virksomhederne, så vi kan udnytte det i andre UEA-sammenhænge (fx skolernes egne samarbejdsbehov)? • Hvordan vi kan forbinde skoleverdenen og erhvervslivet således at de udvikler et fælles kommunikationsgrundlag for samarbejdet i UEA-undervisningen?

More Related