Implementimi afatmesëm i PSAK 2011-2016 Arsimi i Lartë dhe Kërkimi

1. Implementimi afatmesëm i PSAK 2011-2016 Arsimi i Lartë dhe Kërkimi “FORESIGHT WORKSHOP I - KICK OFF AND SKILLS VISION FORMULATION” Prishtinë, 17 dhjetorr 2013

2. Arsimi i lartë & kërkimiKorniza ligjore dhe e politikave • Ligji nr. 04/L-037 për arsimin e lartë në Republikën e Kosovës (2011); • Ligji nr. 04/L-135 për veprimtari kërkimore-shkencore (2013); • Ligji Nr. 03/L-060 për Kualifikimet Kombëtare (2008); • Plani Strategjik i Arsimit në Kosovë 2011-2016; • Korniza Kombëtare e Kualifikimeve (2011); • Programi Kombëtar i Shkencës (2010-2015); • Strategjia Kombëtare për Inovacion 2013-2020 (draft); • Strategjia për orientim në karrierë (draft)

3. Ligji nr. 04/L-037 për arsimin e lartë në Republikën e Kosovës (2011), organizimi i AL; • Niveli (cikli) i parë - tre (3) deri katër (4) vite studime me të cilat studenti arrin 180, përkatësisht 240 kredi/ ECTS dhe merr diplomën Bacholer. • Niveli (cikli) i dytë – një (1) deri dy (2) vite studime pas mbarimit te nivelit të parë me të cilat studenti arrin 60, përkatësisht 120 kredi /ECTS dhe studenti merr diplomën Master. • niveli (cikli) i tretë - programe te studimeve te doktoratës me karakter akademik dhe hulumtuesshkencor te pavarura. • çdo arsimim tjetër pas shkollës së mesme në nivelet 5, 6, 7 dhe 8 të Kornizës Evropiane të Kualifikimeve për të mësuarit gjatë gjithë jetës, për të cilin mund të jepen kredi (ECTS).

4. Sistemi i arsimit të lartë në Republikën e Kosovës

5. Objektiva 2: Rritja e pjesëmarrjes (në 35%) në AL e grupmoshës 18-25 deri në vitin 2016 Plani Strategjik i Arsimit në Kosovë 2011-2016 =>10 objektivastrategjike për arsimin e lartë dhe kërkimin • Pjesëmarrja aktuale e grupmoshes 18-25 në AL mbi 40% (MASHT-JAR, 2012) • Targeti i EU (28) – 40% më 2020 (“The share of early school leavers should be under 10% and at least 40% of the younger generation should have a tertiary degree”- Europe 2020 Strategy) • 6 Universitete publike • 25 institucione private të arsimit të lartë • Diversitetiiprogramevestudimore në tri cikle të studimit (BA, MA, PHD)

6. Objektiva 4: Derinëvitin 2014 programetstudimore u përshtatennevojavetëtregut Institucionet e arsimit të lartë ndërmarrin veprime si në vijim me rastin e fillimit me programe të reja studimore: • Ndërmarrin analiza të tregut të punës për programet e reja studimore (parakusht për akreditim); • Zhvillojnë rezultatet e të mësuarit (në formë të njohurive, shkathtësive dhe kompetencave, me theks në shkathtësitë gjenerike / jo-teknike) në nivel programi studimor dhe nënivel moduli; • Referencojnë programet studimore dhe kualifikimet në Kornizën Kombëtare të Kualifikimeve; • Qartësojnë profilin e punësimit të të diplomuarve sipas ciklit të studimeve dhe llojit të programit studimor; • Lëshojnë shtojcen e diplomës;

7. Objektiva 7: Ngritjae vazhdueshme e cilësisënëmësimdhëniedhekërkimeshkencore • Sigurimi i jashtëm i cilësisë: • Akreditimi i IAL (AKA), ekspertët ndërkombëtarë; • Licencimi i IAL (MASHT); • Sigurimi i brendshëm i cilësisë: • themelimi/konsolidimi i zyrave për sigurim të cilësisë; • trajnimi i stafit të zyrave për sigurim të cilësisë; • Përfshirja aktive e personelit akademik dhe studentëve në aktivitetet e sigurimit të cilësisë; • Me Ligjin e AL (2011) janë definuar kriteret për zgjedhjen dhe avancimin e stafit akademik, për të cilat IAL-të janë inkurajuar t’i integrojnë në statutet e tyre;

8. Objektivi 8: Promovimiinstitucional i hulumtimeveshkencore, inovacionevedhetransferittëteknologjisë • Programi Kombëtar i Shkencës 2010-2016 • Objektivi 1: Zhvillimi i kapaciteteve njerëzore për veprimtari kërkimore- shkencore • Objektivi 3: Ndërkombëtarizimi i veprimtarisë kërkimore-shkencore • Objektivi 4: Forcimi i lidhjeve midis shkencës, shoqërisë dhe ekonomisë për të nxitur zhvillimin ekonomik dhe shoqëror. • Strategjia Kombëtare për Inovacion 2013-2016 (draft)- 4 shtyllat kryesore: • Vendosja e koordinimitndër-ministror, hartimidhezbatimi i politikavetëinovacionit • Rritja e tendencëssësektorittëbiznesitpërinovacion • Ndërtimi i institucionevetëkërkimitmëtëfortadherelevantepërtregun • Forcimi i burimevenjerëzoredhezhvillimittëaftësive

9. Objektiva 9: Ndërkombëtarizimi i arsimittë lartë dhepunëshulumtuese • Krahasueshmëria e programeve studimore me vendet e BE-së; • Përkrahaj e mobilitetit dhe shkëmbimit akademik për personelin kërkimor, hulumtues dhe studentët; • Projekte të përbashkëta kërkimore me institucionet ndërkombëtare; • Publikimi i punës kërkimore në revista shkencore ndërkombëtare;

10. Fokusiizhvillimeve gjatë periudhës 2014-2016 • Orientimi i programeve të studimit në tregun e punës, profilizimi i AL, etj (IPA projekti); • Sistemi i Menaxhimit të Informatave në AL (Banka Botërore); • Autonomia dhe llogaridhënia menaxheriale dhe financiare e IAL (HigherKos, Tempus); • Implementimi i masave të mëtutjeshme për sigurim të cilesisë (Tempus); • Masa tjera të ndërkombëtarizimit të AL dhe kërkimit: (Programi me Qeverinë Amerikane 2013-2018, me Qeverinë e Austrisë 2012-2014, Tempus, dhe programe tjera); • Aderimi në Zonen Europiane të Arsimit të Lartë (EHEA); • Integrimi ne Zonen Europiane të Kërkimit (ERA);

11. Falemnderit! Bujar Gallopeni Qendra e Kosovës për Bashkëpunim Ndërkombëtarë në Arsimin e Lartë, Kërkim dhe Inovacion MASHT Bujar.gallopeni@rks-gov.net