110 likes | 234 Views
Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem „ Výuka na gymnáziu podporovaná ICT “. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
E N D
Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem „Výuka na gymnáziu podporovaná ICT“. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Zpracováno: 19. února 2013 Autorka: Mgr. Kateřina Kyjovská
NEZAMĚSTNANOST Snažte se sami objasnit, co znamená termín nezaměstnanost. Není nezaměstnanost jako nezaměstnanost. Jaký je rozdíl mezi dobrovolnou a nedobrovolnou nezaměstnaností? Která z těchto nezaměstnaností je pro stát problémem? Zamyslete se nad tím, proč je problémem.
NEZAMĚSTNANOST Nezaměstnanost je výskyt práceschopného obyvatelstva, které nemá práci. POZOR!Nedobrovolná nezaměstnanost – lidé bez práce se aktivně snaží práci najít Dobrovolná nezaměstnanost – lidé nepracují dobrovolně, chtějí nepracovat Problém pro stát představuje nedobrovolná nezaměstnanost – lidé pobírají podporu v nezaměstnanosti, moc nenakupují
HRUBÝ DOMÁCÍ PRODUKT Hrubý domácí produkt se uvádí pod zkratkou HDP HDP –celková peněžní hodnota statků a služeb, vytvořená za určité časové období na území daného státu Nejčastěji se uvádí hodnota HDP za jeden rok
INFLACE Inflace – ekonomický jev, při kterém dochází k všeobecnému růstu cenové hladiny, snižuje se kupní síla peněz Za stejné množství peněz si koupíme méně zboží. Spotřebitelský koš – zboží a služby, které jsou předem stanovené a podle jejich ceny se měří míra inflace Hyperinflace – nejhorší druh inflace
Měna státu v podstatě ztrácí svou hodnotu Německo – 20. léta, ceny rostly doslova ze dne na den HYPERINFLACE Jakou hodnotu má bankovka na obrázku?
Teacher. Wpclipart.com [online]. 2007 [cit. 2012-12-06]. Dostupné z: http://www.wpclipart.com/education/teacher/teacher_2/teacher.png.html Teacher pointing at blackboard. WPClipart [online]. 2012 [cit. 2012-03-02]. Dostupné z: http://www.wpclipart.com/education/teacher/teacher_pointing_at_blackboard.png.html Factory. WPClipart [online]. 2012 [cit. 2012-03-02]. Dostupné z: http://www.wpclipart.com/buildings/factory/factory.png.html 1923 gdansk10mln.JPG. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): WikimediaFoundation, 2001- [cit. 2013-02-03]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:1923_gdansk_10mln.JPG Zdroje obrázků
BARTONÍČKOVÁ, Klára. Občanský a společenskovědní základ - přehled středoškolského učiva. Vyd. 1. Brno: ComputerPress, 2009, 272 s. Maturity. ISBN 978-80-251-2631-8. • BELLOVÁ, Jana a kol. Občanský a společenskovědní základ: Ekonomie. 1. vyd. Kralice na Hané: Computer Media s.r.o., 2011. ISBN 978-80-7402-093-3. • HOLMAN, Robert. Ekonomie. 4. aktualiz. vyd. Praha: C. H. Beck, 2005, xxii, 709 s. ISBN 80-717-9891-6. • KLÍNSKÝ, Petr, Otto MÜNCH a Danuše CHROMÁ. Ekonomika: ekonomická a finanční gramotnost pro střední školy. Vyd. 1. Praha: Eduko, 2010, 179 s. ISBN 978-80-87204-21-4. Literatura a zdroje