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Profiloberstufe 2014/2015

Profiloberstufe 2014/2015. Themen: Einleitung Organisation der Oberstufe Aufnahme in die Oberstufe Aufgabenfelder Profile (allgemein) Profile-Angebot 2014/2015 Unterrichtsverpflichtung (allgemein) Vorstellung der verschiedenen Profile Erwerb der Latina Leistungsbewertung Versäumnisse

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Profiloberstufe 2014/2015

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  1. Profiloberstufe 2014/2015 Themen: Einleitung Organisation der Oberstufe Aufnahme in die Oberstufe Aufgabenfelder Profile (allgemein) Profile-Angebot 2014/2015 Unterrichtsverpflichtung (allgemein) Vorstellung der verschiedenen Profile Erwerb der Latina Leistungsbewertung Versäumnisse Wahl der Prüfungsfächer

  2. Einleitung: Profile • Es findet eine enge Schwerpunktsetzung zwischen einem Profil gebenden Fach (PGF = Bio/Chem./Phys/Engl./Geo/Ku) und zwei Profil ergänzenden Fächern (PEGF) statt, d.h. es wird in den drei Fächern fächerübergreifend zusammengearbeitet soweit es der Lernplan zulässt (z.B. in Form von Projekten/Fachtagen etc.).(siehe:http://www.schleswig-holstein.de/Bildung/DE/Schulen/AllgemeinbildendeSchulen/Gymnasium/Profiloberstufe/Profiloberstufe_node.html )

  3. Organisation der Oberstufe • Einführungsphase: E1/E2 • Qualifikationsphase: Q1+2/Q3+4 • Gruppen in FS/Mu/Ku/DSP/Rel/Phil • Kernfächer (im Klassenverband) und die Profilgruppe können organisatorisch getrennt werden

  4. Aufnahme in die Oberstufe • In die Oberstufe werden alle Schülerinnen und Schüler versetzt, deren Leistungen in allen Fächern mindestens ausreichend (4-)sind. [Klassenkonferenz kann Ausnahmen beschließen] • Wechsel von der Gemeinschaftsschule:D, M, E mindestens 2,4 und Gesamtdurchschnitt in den übrigen Fächer nicht schlechter als 3,0

  5. Aufgabenfelder (AF) Sport

  6. Profil-Angebot (allgemein) • Sprachliches Profil • Naturwissenschaftliches Profil • Gesellschaftswissenschaftliches Profil • Ästhetisches Profil

  7. Profil-Angebot 2013/2014

  8. Unterrichtsverpflichtung (allgemein)

  9. Naturwissenschaftliches Profil

  10. Gesellschaftswissenschaftliches Profil (Geo)

  11. Sprachliches Profil (Engl.)

  12. Ästhetisches Profil (Ku)

  13. Erwerb der Latina G8 • Kleines Latinum:Unterricht in Latein von Klasse 6-9 • Latinum:Unterricht in Latein vonKlasse 6 – Ende E-Phase • Großes Latinum:Unterricht in Latein von Klasse 6 bis zum Abitur

  14. Leistungsbewertung • Klassenarbeiten dauern, wenn nicht anders festgelegt, grundsätzlich 90 Minuten • Insgesamt werden 32 Leistungsnachweise pro Schuljahr erbracht, davon mindestens 20 Klassenarbeiten und höchstens 12 gleichwertige Leistungen (= Klassenarbeitsersatzleistungen). • In Fächern auf grundlegendem Niveau (3-stündig) werden in der Einführungs- und Qualifikationsphasemindestens 12 Klassenarbeiten im Schuljahr angefertigt. • In den Fächern, die in der Einführungsphase auf ein erhöhtes Anforderungsniveau (3-stündige) hinführen und in der Qualifikationsphase auf erhöhtem Niveau (4-stündige) unterrichtet werden, wird in der Einführungsphase und in den ersten drei Halbjahren der Qualifikationsphase (Q1-3) mindestens je eine Klassenarbeit angefertigt.

  15. Versäumnis • Bei vorsätzlichem Entzug der Leistungsfeststellung erfolgt die Bewertung mit 0 Punkten möglich

  16. Wahl der Prüfungsfächer (1) • Jeder Prüfling muss vier, in einigen Fällen auch fünf Prüfungen, ablegen.In zwei der drei Kernfächer (schriftliche, zentrale Prüfung) und dem Profil gebenden Fach (PGF) (schriftliche, dezentrale Prüfung) muss jeder sich prüfen lassen. Das vierte und fünfte Prüfungsfach wird mündlich geprüft. • Alle Prüfungsfächer müssen die drei Aufgabenfelder(AF: 1. SPK/ 2. GSW/ 3. MNW) abdecken. • Durchgängige Belegung der Fächer (E1– Q4) • Sport kann nur als viertes Prüfungsfach gewählt werden und deckt kein Aufgabenfeld ab. In E1+2 wird neben dem praktischen Sportunterricht (2 Std.) zusätzlich eine Stunde Sporttheorieerteilt und in Q1 - 4 sind es dann zwei Stunden.Die Abiturprüfung besteht aus einem praktischen Teil und einer mündlichen Prüfung.

  17. Wahl der Prüfungsfächer (2)(mögliche Kombinationen)

  18. Abitur: Gesamtqualifikation (1) Block I: Halbjahresleistungen aus der Qualifikationsphase Block II: Abiturprüfung Block I: - 36 Einzelergebnisse mit mindestens 200 Punkten (max. 600Pkt.) - 29 Ergebnisse mit mindestens 05 Punkten - keine der Leistungen darf 0 Punkte betragen

  19. Gesamtqualifikation (2) Block I: je 4x Abiturfächer 4x Kernfach, das nicht Abiturfach ist 4x Naturwissenschaften 4x Profil ergänzende Fächer 1x ästhetisches Fach 2x neu begonnene Fremdsprache (Ergebnisse aus Q3+4) 2x Geschichte 2x Geografie/WiPo 2x Religion/Philosophie + weitere Leistungen aus Q1 - 4 frei wählbar (max. 3x Sport)

  20. Gesamtqualifikation (3) Block II:-Leistungen der einzelnen Prüfungen gehen gleichgewichtet ein - 100 Pkt. müssen erreicht werden (max. 300Pkt.) - bei vier Prüfungen: mindest. zwei Prüfungen mit jeweils mindest. 05Pkt. - bei fünf Prüfungen: mindest. drei Prüfungen mit jeweils mindest. 05Pkt.

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