1 / 41

UEFA „A” ELIT UTÁNPÓTLÁS KÉPZÉS A tehetségek felfedezése és fejlesztése ELMÉLET

UEFA „A” ELIT UTÁNPÓTLÁS KÉPZÉS A tehetségek felfedezése és fejlesztése ELMÉLET. Marc Van Geersom 15.10.08, 13:30 - 14:30. Program. A tehetségek felfedezésének szervezeti célterületei Célterületek A folyamat / Célcsoportok / Utazási Menetrend Alapfelállási terv (z óna + 1-4-3-3)

gerd
Download Presentation

UEFA „A” ELIT UTÁNPÓTLÁS KÉPZÉS A tehetségek felfedezése és fejlesztése ELMÉLET

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UEFA „A” ELIT UTÁNPÓTLÁS KÉPZÉSA tehetségek felfedezése és fejlesztéseELMÉLET Marc Van Geersom 15.10.08, 13:30 - 14:30

  2. Program • A tehetségek felfedezésének szervezeti • célterületei • Célterületek • A folyamat/Célcsoportok/Utazási Menetrend • Alapfelállási terv(zóna + 1-4-3-3) • Tovább fejlődés

  3. BELGIUM -ÖRMÉNYORSZÁG Brüsszel 11/10/08 B+

  4. 1 6 8 2 11 10 7 9 4 5 Stijnen 3 Simons Kompany (86°) Gillet(°85) Vandamme (°82) Vertonghen (°87) Fellaini(°87) Defour (°88) Witsel (°89) Dembele (°87) Sonck

  5. BELGIUM -SPANYOLORSZÁG Brüsszel 15/10/08 B+

  6. 1 6 8 2 11 10 7 9 4 5 Stijnen 3 Vanbuyten Kompany (86°) Simons Vermaelen (°85) Vandenborre(°87) Vertonghen (°87) Fellaini(°87) Witsel (°89) Dembele (°87) Sonck

  7. Célterületek • Minden fiatal fejlődésének a legjobb lehetőségeket biztosítani Ez csak akkor lehetséges, ha minden egyes játékos a neki megfelelő szinten dolgozik • A tehetség felfedezése és a fejlődés megfelelő szintjére való irányítás a lényeg (a mennyiségi változás másodlagos fontosságú)

  8. A felfedezéstől az „A” csapatba való bekerülésig • 1. FELFEDEZÉS Mit keresünk? Kritériumok? • 2. KLUB TAGSÁG Abszolut fontos (fejlődés-értékben) Teszt? • 3. FEJLŐDÉS • 4. BEKERÜLÉS AZ „A” CSAPATBA

  9. 6 Alkalmasság • GYŐZTES MENTALITÁS • STABIL ÉRZELMEK • LÉLEKJELENLÉT • ROBBANÉKONYSÁG • A JÁTÉK ÁTLÁTÁSA • LABDA ÉS TESTKONTROL

  10. Kiértékelési lap – Belga LSZ

  11. Jellemzők • Kapus • Szélső hátvéd • Középső védő • Védekező középpályás • Támadó középpályás • Szélső csatár • Ék játékos

  12. Feladatok • Keresni, felismerni, kiválasztani • A tehetségek fejlődését a Belga LSZ irányelvei szerint irányítani • A minőség kialakításáról gondoskodni • Az edzések, edzőtáborok, meccsek megszervezése • Kiértékelés • Kapcsolattartás a Belga LSZ és a klubok között

  13. A felépítés • Kiválasztás régiós szinten • Kiválasztás országos szinten

  14. A kiválasztás kritériumai • A játék átlátása • Gyors cselekvés, anticipációs képesség... • Mentális erő és viselkedés • Győztes mentalitás és emocionális stabilitás... • Fizikai kapacitás • Állóképesség, robbanékonyság, erő a párharcokban... • Technikai készség • Bánásmód a labdával, mindkét láb használata...

  15. Régiós felépítés • Technikai felelős (válogatott edző) • Technikai tanácsadó (válogatott edző) • Fő megfigyelő • Megfigyelő asszisztens (titkár) • Koordinátor (végzett edző) • Edzők (1 fő kategóriánként) • Régiós megfigyelő (+/- 25 régiónként)

  16. Régiós kiválasztó rendszer • Célcsoportok – 6 kiválasztó • D1 : játékosok az 5-ik régiótól a 3-ik nemzeti bajnokságig • D2 : játékosok az 5-ik régiótól a 3-ik nemzeti bajnokságig • C2 : játékosok az 5-ik régiótól a 3-ik nemzeti bajnokságig • C1 : játékosok az 5-ik régiótól a 2-ik nemzeti bajnokságig (*) • B2 : játékosok az 5-ik régiótól a 3-ik nemzeti bajnokságig (*) • B1 : játékosok az 5-ik régiótól a 2-ik nemzeti bajnokságig (*) • (*) Megjegyzés: • Azok a játékosok, akik részt vettek az elmúlt évi kiválasztáson és egy 2-ik osztályú klub leigazolta őket, lehetőséget kapnak a pótkiválasztóra

  17. Régiós kiválasztó rendszer • Munka menetrend • Periódusok • Periódus 1. (Augusztus 15-től November 30-ig) • A kiválasztás lebonyolítása • Periódus 2. (November 30-tól Május végéig) • Régiós kupa mérkőzések • Kiválasztó napok • Tevékenységek • mérkőzések • edzések • Edző táborok • Mérkőzések, vagy tornák

  18. Kiválasztó rendszer: Országos/Régiós • Országos és Régiós Utánpótlás Kiválasztó Napok (YDD) • Területek • Tehetséges játékosok a 4-ik és a 3-ik nemzeti bajnokságból • Tehetséges játékosok az Élsport iskolákból • Szervezés • Periódus 1: megfigyelés minden területen (Október végéig)) • Periódus 2: kiválasztó mérkőzések a 3-ik nemzeti bajnokság játékosai részére (November) • Periódus 3: régión belüli mérkőzések (Húsvét) • Periódus 4: YDD a B és a C csoportnak Májusban

  19. Kiválasztó rendszer: Országos/Régiós • Országos és Régiós együttműködés • Országos stáb • A régiós rendezvények megfigyelése • Tanácsadás: alapfelállás • Kiértékelő megbeszélések • Országos utánpótlás kiválasztó napok

  20. Országos kiválasztó rendszer • Felépítés • Technikai felelős • Edzők (4) • Megfigyelők (8) • Első periódus: heti értékelés • Minden megfigyelő egy korosztályra van kijelölve • Megfigyelés ugyanazon régión belül

  21. Klubok és megfigyelés D OL A O CL W B G Ju GB HZ G V CB LI W LO M H G G D Jo OH R W ZW B U K N R A Mo T ST SL Q E D M LL Ch V

  22. MEGFIGYELÉSI TERV Első kör

  23. Országos kiválasztó rendszer • Működési terv • Utánpótlás kiválasztás • Klub lista • 1-ső 2-ik osztály és régiós kiválasztás • 746 játékos • Érettség • Régiós kiválasztó nap • 4 körzetben 2-szer • Nemzeti kiválasztó nap • 2 nap • 140 játékos • 3 régiós kiválasztó

  24. Országos kiválasztó rendszer • Működési terv • Nemzeti kiválasztó –U/15 • Fázis 1: 1-ső és 2-ik osztályú csapatok megfigyelése • Fázis 2: régiós edzések szervezése • Fázis 3: nemzeti edzőtábor szervezése • Fázis 4: nemzetközi mérkőzések szervezése

  25. Országos kiválasztó rendszer • Működési terv • Nemzeti kiválasztás –U/16, -U/17,-U/18,-U/19 • Terv • 2 edzés a bő keretnek (30 játékos) • edzőtábor (2-4 nap) 20 játékos/csoport • Táborzárás: barátságos mérkőzés • 2 edzés a szűkített keretnek (18 játékos) • 1-2 barátságos mérkőzés • torna • Tevékenységek • -U/17 és –U/19 vesz részt az Európa Bajnokságon • -U/16 és –U/18 barátságos mérkőzéseken (tornán) vesz részt

  26. Országos kiválasztó rendszer • A korán és a későn érő játékosok elkülönítése • Tevékenységek • -U/15 tapasztalat szerzés hazai csapatok ellen • -U/16 nemzetközi tapasztalat szerzés

  27. Országos kiválasztási rendszer • Eszközök • Megfigyelési formák • Mérkőzés kiértékelés • Egyéni kiértékelés • Játékosok csoportjai • Klub látogatások • Éves beszámoló

  28. Tehetségek felfedezése: elképzelés • Alap: ÖRÖM & ALKOTÁS • Több futball, több játék, több rálátás • AZ ALKOTÁS FILOZÓFIÁJA: ZÓNÁK • Eszközök: MÉRKŐZÉS FORMÁK • Alapfelállás: 1-4-3-3 • Tanulási terv: minden korosztálynak külön célkitűzés • MINDIG A JÁTÉKOS ÁLL A KÖZÉPPONTBAN

  29. Tehetségek felfedezése: játék a zónában • Az alakzatok legtökéletesebb útja • A zónában való játék támogatása = > intelligens játékos • Különbség B+ és B- között (labda birtoklás, labdaszerzés) • A terület racionális felhasználása • Azonos felelősségvállalás • Az erőfeszítés elosztása • Az alakzat összeköti a posztokat

  30. A tehetség fejlődése – a legfontosabb célkitűzések korosztályonként • -U/15 • Az 1-4-3-3 szisztéma tanulása zónában • -U/16 • Útbaigazítás a legfontosabb részletek átlátására • Az alap feladatok végrehajtása • A játék alakulásának megtanulása • A lehetőségek kipróbálása • -U/17 • Az alapfeladatok végrehajtása csapatban • Az alapfeladatok végrehajtását gátló tényezők kiküszöbölése • Útbaigazítás a legfontosabb részletek átlátására csapat szinten • A cselekvés hatékonyságának növelése

  31. A tehetségek fejlődése – a legfontosabb célkitűzések korosztályonként • -U/18 • A játékosok továbbfejlődése a kivételes tehetségekkel együtt a csapatban • Megtanulni, hogyan lehet többféleképen alakítani a játékot • Az együttes automatizmusok ismétlése • Új játékosok beilleszkedése • -U/19 • Megtanulni a csapatért játszani • A lelki tulajdonságok hangsúlyozása • A játék belga útjának teljes megismerése • Ellenfél megbecsülése

  32. Az Élsport projekt részletei A feladatok magas szintje segíti a klubokban követett feladatokat (SEGÍTŐ FELADAT) • A tehetségek, akik elérik az Élsport státuszt: • automatikusan utánpótlás válogatottak • vagy a kiválasztáson megfelelnek (D1, D2 - a régiós kiválasztásokon)

  33. Flandria - Vallónia • Flamandok: • A flamandok Élsport konvenciója alapján indul a 98-99-es születésűek kiválasztása – önállóan, de együttműködve más szövetségekkel • 12 óra (8 óra futball, 2 óra elmélet, és 2 óra fizikai felkészítés) az Élsport általános és technikai képzés 2-ik és 3-ik fokozatán • Vallónia: • A 2001-2002-es születésűekkel a flamand modellhez hasonlóan indul, de más sportszövetségek részvétele nélkül • 8 óra futball a 2-ik és a 3-ik fokozaton

  34. Az Élsport Egész Flandria = 206 44 47 Brugge Merksem 44 34 Gent 37 Genk Leuven 25 21 23 Mouscron Tubize Liège Összesen : 229 játékos Egész Vallónia = 69 Geográfiai elosztás alapján

  35. Továbbfejlődés • Minden játékosnak joga önmaga kifejtése a korosztály határain belül • A tanulás akkor a legegyszerűbb, ha: • Minden játékos hisz a saját lehetőségeiben (jó hangulat kialakítása) • Mindenki maga dönt, mit tanulmeg(tanácsadás) • Mindenkit irányítanak és elfogadja azt, amit tesznek és tanulnak

  36. Továbbfejlődés • 21 éves korban az „A” csapat élvez 100%-os elsőbbséget • A beilleszkedés egyéni megtervezése • Figyelni a hiányosságokra • Túlterhelés • Időbeosztás (futball és diploma)) • Megtanulni, hogyan kell elviselni a nyomást • Kivételek

  37. UEFA ‘A’ ELIT UTÁNPÓTLÁSHogyan történik a tehetségek felfedezése és fejlesztése?GYAKORLAT Marc Van Geersom 15.10.08, 15:00 - 16:00

  38. A gyakorlati feladat leírása Regionális edzőmérkőzés 1994-es születésűek részére • Feladat 1: (1’-20’): a 3 legjobb játékos megnevezése • Feladat 2: (21’-40’) : egy játékos megfigyelése az előzőekben leírt 6 kritérium alapján • Feladat 3: (41’-60’) : a teljes mezőnyből megnevezni egy játékost, akiről úgy gondolja a megfigyelő, hogy később a profi első osztályban tud középső védőt játszani

  39. Feladat 1 (1’-20’) Nevezd meg a 3 legjobb játékost és okold meg, miért • 1. Csapat szine : ............ Mez száma :............. A döntés oka: • ----------------------------------------------------------------------- • 2. Csapat szine : ............ Mez száma :............. A döntés oka: • ----------------------------------------------------------------------- • 3. Csapat szine : ............ Mez száma :............. A döntés oka: • ----------------------------------------------------

  40. feladat 2 (21’-40’) Kövesd a 8-as számú játékost (sárgáknál) és döntsd el, a megadott 6 kritérium alapján kiválasztanád-e őt az U/15 válogatott részére • Csapat szine :................... Mez száma :............. • Döntés, IGEN/NEM(ÁTHÚZNI, AMI NEM MEGFELELŐ) • 1. Győztes mentalitás • 2. Emocionális stabilitás • 3. Lélekjelenlét • 4. Robbanékonyság - gyorsaság • 5. Elképzelés, játékintelligencia, a játék „olvasása”, döntésképesség • 6. Labda és test kontrol

  41. Feladat 3 (41’-60’) Nevezz meg egy játékost, aki később a profi első osztályban szerinted képes lesz középső védőt játszani és indokold meg döntésedet • Csapat szine:................... Mez száma:............. • A döntés indoklása :

More Related