80 likes | 251 Views
APN konseptina, miten edetään kansallisesti ja kansainvälisesti ? Case HUS. Riitta Meretoja kehittämispäällikkö, dosentti, HUS 29.11.2013. Professional competency framework in HUS. Lähtökohdat, mitä tarkoitusta varten APN ?. Miten APN konsepti on Husissa operationalisoitu ?. TAURA.
E N D
APN konseptina,miten edetään kansallisesti ja kansainvälisesti ?Case HUS Riitta Meretoja kehittämispäällikkö, dosentti, HUS 29.11.2013
Professional competency framework in HUS Lähtökohdat, mitä tarkoitusta varten APN ?
Miten APN konsepti on Husissa operationalisoitu ? TAURA AMMATTI-URALLA ETENEMINNEN ICN 2013: NP/APNN on maisteritutkinnon suorittanut rekisteröity sairaanhoitaja, jolla on vahva tiedollinen ja kliininen osaaminen laajempaan työkuvaan, kyky tehdä monitahoisia päätöksiä
HOITOHENKILÖSTÖN AMMATTIURAMALLIT I KEHITTÄMISSYKLI 1990-luku Aura, Faura, Laura, Raura osaamisalueiden ja tasojen määrittely (Taura 2. aallossa) Pilotointi & käyttöönotto (tasot I-III) II KEHITTÄMISSYKLI 2000 - Asiantuntijatehtävien pilotointi & käyttöönotto (tasot V) kliiniset asiantuntijat, kliiniset opettajat, kliiniset tutkijat Taitava hoitaja –koulutukset ja tehtävämäärittely (taso IV)
PÄÄTULOKSIA APN TOIMINNASTA • potilaat • henkilöstö • käytännöt • organisaatio
Johtopäätöksiä, HUS APN-haasteita • esimiehille kriittinen tuki ja työpari • ensimmäinen sukupolvi, ei vielä saavutettu kriittistä massaa • tavoitteet ajoittain epärealistisia, roolidimensioiden oikea painotus: kliininen toiminta ja kehittäminen, koulutus, tutkimus, konsultointi, johtaminen • tulosten arviointi usein välillistä ja yhteisöllistä • kompetenssivaatimukset, kulttuurinen validiteetti
Hoitohenkilökunnan ammattiuramallit ja osaamisen painopistealueet po Laadukas, turvallinen ja vaikuttava potilaan hoito Tutkimus Kehittäminen K L I I N I N E N H O I T O T Y Ö Ohjaus Opetus Motivoitunut ja osaava henkilöstö Osallistava johtaminen
Johtopäätöksiä, kansallisia APN-haasteita • Kliinisen toiminta-alueen laajempi tarkastelu ja tarkempi terminologinen (CNS, NP, NC etc.) ja koulutustason määrittely (maisteritutkinto aloitustaso, DNP ?) • Räätälöinti Suomalaiseen terveydenhuoltoon ja koulutusjärjestelmään • Eurooppalainen ja Pohjoismainen yhteistyö merkityksellistä regulaationäkökulmasta • Tieteen, tutkimuksen ja hoitotodellisuuden vuoropuhelu !