La certification intermédiaire MRCU

1. Journée de formation du vendredi 22 octobre 2010 Lycée De Croisset / Grasse La certification intermédiaireMRCU

2. RAPPEL DES OBJECTIFS DE LA CERTIFICATION INTERMÉDIAIRE • Éviter les sorties du système scolaire sans qualification. • Constituer « une sécurité du parcours » et non un diplôme final (la stratégie globale de formation s’inscrit sur un cursus de 3 ans).

3. LACERTIFICATION INTERMÉDIAIRE Présentation obligatoire aux épreuves des élèves en baccalauréat professionnel. Diplôme non déterminant pour le passage en terminale. Première session : 2011.

4. LES 5 ÉPREUVES 4 épreuves en CCF : • Les épreuves du domaine général. • Les épreuves du domaine professionnel. • L’EPS. 1 épreuve en ponctuelle : • L’épreuve de français/histoire géographie.

5. EP1 : épreuve professionnelle liée au contact avec le client et/ou l’usagerForme : Contrôle en cours de formation

6. EP1 : épreuve professionnelle liée au contact avec le client et/ou l’usager Forme : Contrôle en cours de formation

7. EP2 : PRATIQUE DE L’ACCUEIL, DE L’INFORMATION ET DE LA VENTE en CCF

8. EP2 : PRATIQUE DE L’ACCUEIL, DE L’INFORMATION ET DE LA VENTE en CCF

9. RÈGLES D’ORGANISATION DES P.F.M.P. 2 3 1 Durée minimum de chaque PFE : 3 semaines 16 semaines évaluées pour le BAC PRO 22 semaines sur les 3 années scolaires La répartition annuelle de ces périodes relève de l’autonomie des établissements.

10. Synthèse EP2 EP1 Première partie : Contact téléphonique Première partie : Pratique simulée des activités d’accueil, d’information et de vente Phase 1. Activité «Accueil et information» Phase 2. Activité «Vente» BEP MRCU En milieu professionnel En centre de formation Seconde partie : Connaissance de l’environnement professionnel Phase 1 : Présentation de l’environnement Phase 2 : Questionnement sur la présentation Seconde partie : Contact par écrit Éventuellement en centre de formation

11. BILAN D’ÉTAPE - TOUR DE TABLE • Mise en place : calendrier, dispositifs/modalités d’évaluation, • état d’avancement… • États des lieux qualitatifs des productions évaluées à ce jour. • Etats des lieux quantitatif des productions évaluées à ce jour : • échantillonnage de notes : E1 et E2 • Pronostics de réussites et d’échecs (analyse et remédiation • envisagée). • Facilités rencontrées par les professeurs en charge des • épreuves en CCF. • Difficultés rencontrées par les professeurs en charge des • épreuves en CCF. • Besoins en in/formations exprimés par les équipes pédagogiques. • Remarques complémentaires……

12. LA COMMISSION D’HARMONISATION • Objectifs : • Assurer l’égalité de traitement pour les • candidats à la certification MRCU. • S’assurer de la conformité des évaluations • (référentiel, règlement d’examen…). • Compiler les expériences liées à l’étude des • productions, afin de préciser les éléments de • préconisations pédagogiques et d’in/formation • dédiées aux équipes enseignantes, à l’issue de la • commission en termes de : • - modalités de mises en place des situations d’évaluation. • - calendrier. • - format des sujets supports des évaluations, nombre d’évaluations retenues…. • - etc … • Identifier et remédier aux principales causes d’échec . • Autres à préciser… Objectifs généraux Objectif spécifique