1 / 13

MEVIT03-MVIT forelesning 2

MEVIT03-MVIT forelesning 2. Mediumteori Pensum: Hjarvard, Meyrowitz, Horton/Wohl, Johansen. To grunnsyn på medier. Medier som speil: reflekterer verden. Teknologien skal formidle, ikke prege. Medier som premissgivere for budskapet: Teknologien preger alltid, og grunnleggende. Mediumteori I.

ghalib
Download Presentation

MEVIT03-MVIT forelesning 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MEVIT03-MVIT forelesning 2 Mediumteori Pensum: Hjarvard, Meyrowitz, Horton/Wohl, Johansen

  2. To grunnsyn på medier • Medier som speil: reflekterer verden. Teknologien skal formidle, ikke prege. • Medier som premissgivere for budskapet: Teknologien preger alltid, og grunnleggende.

  3. Mediumteori I • Eksponenter: Marshall McLuhan, Harold Innis, Joshua Meyrowitz, Neil Postman • Premiss: mediet er årsak, sansningen/mentaliteten/kulturen/samfunnet er effekten • Fremgangsmåte: studerer kommunikasjonsmedier ”i tillegg til og atskilt fra” innholdet i det som formidles

  4. Mediumteori II • Lakmustesten: Hvilke forskjeller finner vi fra medium til medium hvis innholdet holdes konstant? • Avis: lineært, representerer ved konvensjoner, saksrettet • TV: fragmentert, representerer ved likhet, personrettet

  5. Eksempler • Johansen: Den forsterkede stemmen blir en talenær stemme • Johansen: Nixon/Kennedydebattene og fjernsynets ”lavtrykksstil” • Meyrowitz: Den TV-sendte personlighet blir en personlighet mellom rollen og det individuelle (”Middle region behavior”)

  6. Mediumteoretisk makro-historie (Meyrowitz) • Mangel på kommunikasjonsmedier produserer intuitive, kollektive, tradisjonelle samfunn • Skriftmedier produserer spesialiserte, rasjonelle og dynamiske samfunn • Elektroniske medier produserer globale, fragmenterte og samtidige samfunn

  7. TVs effekter (Meyrowitz) • TV gjør sosiale og fysiske grenser mer gjennomtrengelige • TV gjør atskilte roller mer like • TV bygger ned skillet mellom det offentlige og det private • I sum: TV omskaper samfunnet

  8. Kritikk av mediumteori • Mangel på akademisk stringens/konsistens • Store forklaringsambisjoner gir problemer med empirisk prøving • Overser innholdets betydning • Overser medieinstitusjonenes betydning • Teknologideterminismens problem: Hva forårsaker teknologien?

  9. ”Sterk” versus ”svak” mediumteori • Sterk: ”The medium is the message” - tendens til å se mediets effekter som essensielle, som uavhengige, og som ene-årsak • Svak: Mediets effekter er et aspekt ved mediert kommunikasjon, og supplerer studiet av innhold, institusjoner oa.

  10. Fra mediesentering til gjensidighetstenkning • Sterk og svak mediumteori: tendens til å ville rendyrke mediets andel i kommunikasjonen • Hjarvard, Horton & Wohl: Mediert og interpersonell kommunikasjon påvirker (konstituerer?) hverandre gjensidig

  11. Gjensidighetens to sider • Mediert kommunikasjon nærmer seg interpersonell kommunikasjon: informalisering, konversasjonalisering • Interpersonell kommunikasjon nærmer seg mediert kommunikasjon: ”samtalens skillemynt”, • Selve den interpersonelle samtalens idealer (den gode samtalen) påvirket av medienes idealisering av samtalen? • I sum: mediene simulerer en gjensidig samtale mellom mediepersonal og seer, såkalt ”parasosial interaksjon” (Horton & Wohl)

  12. Simulering (H&W, Hjarvard) • Medier simulerer interpersonell kommunikasjon • Publikum lærer roller av mediene • Mediert kommunikasjon er en spesialisert versjon av interpersonell kommunikasjon - ikke noe vesens-atskilt fra den • Ordet ”simulering”s doble arv: gjengivelse/gjenskap versus blendverk (”simulakrum”)

  13. Kondensering (Goffman) • Mediert kommunikasjon intensiverer og sammentrenger elementer fra interpersonell kommunikasjon • Mekanismer: skripting, opptreder-kompetanse

More Related