Učíme pre život s Indíciou Peter Halák Marec 2012

1. Učíme pre život s IndíciouPeter HalákMarec 2012

3. Konferencia Učíme pre život www.ucimeprezivot.sk

4. Konferencia Učíme pre život • 16. – 18. marec 2012, Poprad, Hotel Satel • 300 účastníkov – učitelia MŠ, ZŠ, SŠ • Zástupcovia rezortu (MŠVVaŠ, ŠPÚ, ŠIOV, ÚIPŠ, MPC, ŠŠI) • Prednášky,workshopy, burzy nápadov • Panelové diskusie • Hlavná téma – Škola ako GPS pre žiakov

5. Regionálne konferencie • 12 miest od Komárna po Vranov nad Topľou • Od februára do mája 2012 • Jednodňové, pre 50-100 účastníkov • Bezplatné, prihlasovanie na www.indicia.sk • Videá z prednášok budú na www.ucimeprezivot.sk

6. www.ucimeprezivot.sk

7. Zaujímavé témy Bajer: Efektívny učiteľ, alebo ako stíhať aj učiť Baranovič: Kúzelné slúchadlo Beblavý: Výber a prijímanie pedagógov do zamestnania Bero: Sebavedomie učiteľa Burjan: Keď si žiaci prestanú klásť otázky, mali by si ich začať klásť učitelia Burjan: Ak sa školy nezačnú vážne zamýšľať nad svojou budúcnosťou, možno žiadna nebude Brestenská: Bez informácií som neslobodný a nemúdri Ježík: Značka školy ako šanca na úspech a radosť Kalaš: Škola ako príležitosť, škola ako priestor Zelinová: Ako sa pochváliť svojimi úspechmi

8. Roadshow Moderný učiteľ 2011 - 6 miest - 917 účastníkov

9. Kluby moderných učiteľov • Metodická podpora • Výmena skúseností • Spolupráca pri ďalších projektoch

10. Letné školy Moderných učiteľov

11. Výmena skúseností Workshopy Burza nápadov

12. Československá letná škola Moderných učiteľov v Žítkovej

14. InnovativeEducationForum Moskva

15. www.modernyucitel.net

16. Veľká súťaž portálu Moderný učiteľ Kategórie: A) 1. – 4. ročník základných a špeciálnych škôl B) 5. – 9. ročník základných škôl, špeciálnych škôl a príslušných ročníkov osemročných gymnázií C) SŠ – všeobecno-vzdelávacie predmety aj odborné predmety D) Pohár víťazov pohárov (bez špecifikácie ZŠ a SŠ) E) Materské školy

17. www.skola21.sk • Sebareflexia školy • Webináre • Poradenstvo, coaching • Výmeny skúseností • Vnútroškolskévzdelávanie

19. Konferencie pre samosprávy • pripravujeme na apríl 2012 • téma: „Kvalitné vzdelávanie ako budúcnosť regiónov“ • ukázať výsledky inovatívnych škôl, prezentovať možnosti na zlepšenie, príklady dobrej praxe • zlepšiť spoluprácu škôl a samospráv • prihlasovanie cez www.indicia.sk

20. Roadshow pre materské školy • pripravujeme na máj 2012 • Žilina – Košice – Nitra – Bratislava • spolupráca MŠ a rodičov, granty pre MŠ, výmena skúseností a pod. • účasť bezplatná • prihlasovanie cez www.indicia.sk

21. Klub škôl

22. Potrebujú školy zmeny? • Je školský systém v slepej uličke? • Naozaj nestíhajú školy reagovať na meniacu sa spoločnosť? • A majú vôbec reagovať? • Sú dnešní žiaci iní ako žiaci pred 20 rokmi? • Je treba zásadne meniť prístup k vyučovaniu? • Brať ohľad na IKT a „trendy“ vo svete? • Dá sa v existujúcom školskom systéme ešte vzdelávať? • Nie je škola „brzdou“ v dosahovaní lepších výsledkov? • Sú učitelia a riaditelia škôl pripravení na zásadnejšie zmeny?

23. Zmeny – ale aké? • Zrušiť nemenný rozvrh hodín • Blokové vyučovanie, projektové dni, týždne, mesiace • Zrušiť striktné delenie žiakov do tried podľa dátumu narodenia • Deliť ich do skupín podľa záujmov, tematických celkov, oblastí vzdelávania, realizovaných projektov • Otvoriť školu iným organizáciám • Časť vyučovania zabezpečiť cez mimovládky a pod. • Zabezpečiť celodennú starostlivosť o deti (nedeliť na vyučovanie a „po vyučovaní“) • Individuálny manažment výchovy a vzdelávania • Nepredpisovať povinné hodiny, ale povinné výsledky • Elektronické učebné materiály • Nenosiť knihy, učebnice, využívať digitálne verzie • Tablety pre všetkých žiakov a učiteľov

24. Zmeny pri riadení školy • Elektronická agenda školy • Dochádzka, zápisnice z porád, klasifikácia • Spolupráca s rodičmi • Spoločný manažment výchovy a vzdelávania detí • Cielený fundraising • Projekty, dary, atď. • Klub absolventov škôl • Pomoc škole, budovanie značky školy, šírenie dobrého mena • Marketing • Pôsobenie ako silný hráč v regióne • Získanie uznania školy, riaditeľa, učiteľov (na základe výsledkov a práce)

25. Majú školy šancu? • Ak budú čakať na príkazy „z hora“, tak nemajú! • Len im pribudne byrokracia • Ak to budú robiť sami, tak je šanca veľká! • Ale musia mať sebavedomie a dosť času a energie realizovať zmeny

26. My sme pripravení pomôcť tým, ktorí chcú zmeny a vylepšenia realizovať sami • V kaučovaní pri zmenách

27. Chceme dosiahnuť • Aby školy mali možnosť realizovať zmeny • Odbremeniť (najmä časovo) vedenia škôl a učiteľov • Prichádzať s jasnými návrhmi a „návodmi“ na realizovanie zmien • Identifikovať školy s podobnou „krvnou skupinou“ • Aby sa navzájom povzbudili, hľadali spoločné riešenia, viedli diskusie o smerovaní školstva • Pomôcť školám zvyšovať sebavedomie • Všetko len v súlade s platnou legislatívou • „Ochrana“ pred inšpekciou

28. Cieľ • Umožniť školám nastúpiť na cestu postupnej zmeny • Urýchliť procesy na dobrých školách • Vybudovať nový model školy, udržateľný v rýchlo meniacej sa spoločnosti

29. Naša predstava • Klub škôl PallasAthena • Združiť školy, ktoré majú záujem sami zmeny realizovať • Splnenie podmienok na členstvo • Ciele na školské roky • Jasné pravidlá a „návody“ na ich dosahovanie • Pomoc s ich dosahovaním • Možnosť získať prestížne pomenovanie/ocenenie • Séria podujatí pre členov klubu • Konferencie, letné školy, školenia

30. Oblasti pôsobenia • Kurikulum • Riadenie školy • Stakeholderi • Otvorená škola • Výmena skúseností s inými školami

31. Prečo sa má škola stať členom klubu... • Chce byť medzi prvými v inováciách • Chce byť lepšia ako iné školy • Chce pomoc s nápadmi v čom sa môže zlepšovať • Mať „spolurealizátorov“ zmien • Finančne si prilepšiť – škola aj učitelia • Zľavy na školenia, pomôcky a u iných dodávateľov • Mať silného partnera voči úradom, inštitúciám a pod. v obhajovaní záujmov žiakov, učiteľov, školy

32. ... a prečo ju v tom má zriaďovateľ podporiť • Kvalitný školský systém => budúcnosť obce/mesta • Záujem budovať kvalitu a tým sa líšiť od iných miest • Súčasť kampane miestnej samosprávy • Chce ukázať že je priekopníkom v inováciách a so vzdelávaním to myslí vážne

33. Ako sa zapojiť • Stať sa členom Klubu škôl PallasAthena • Po splnení podmienok • Po zaplatení členského poplatku • Vybrať si ciele na najbližší školský rok • Podľa oblastí pôsobenia klubu • Zo zoznamu „balíčkov“ na spoluprácu

34. Člen klubu škôl získa • Pravidelné informácie • Fundraising – projekty na zapojenie • Nové trendy vo vzdelávaní • Relevantné zmeny v rezorte • Súťaže a iné aktuálne dianie v školstve • Prístup k diskusným fóram • Riešenie operatívnych problémov • Pomoc s legislatívnymi otázkami • Partnerstvá MVO • Overené inštitúcie • Dodávatelia pomôcok a školení • Systém zliav • Konferencie a školenia pre členov klubu • Námety • Ako pracovať s rodičmi • Ako budovať kvalitnú radu školy • Ako komunikovať so zriaďovateľom • Ako písať dobré projekty • Možnosť uchádzať sa o balíčky služieb • Možnosť získať prestížny titul po splnení kritérií

35. Prečo PallasAthena? • Bohyňa • Múdrosť, zručnosť – kvalitný vzdelávací program • Matematika, umenie, remeslá – široký záber • Inšpirácia, odvaha, hrdinské úsilie – charakteristika škôl • Sila, stratégia – získajú školy vstupom do klubu • Právo, spravodlivosť - pomôžeme

36. www.pallasathena.sk

37. www.indicia.sk

38. Ďakujem za pozornosť