¿ Qué figuras emplear en un ensayo literario ?

1. HerramientasRetóricas Coordinación de Escritura y Argumentación www.cide.edu - Noviembre 2001 ¿Quéfigurasemplear en un ensayoliterario? La retórica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (ciencia de la literatura, ciencia política, publicidad, periodismo, etc.) que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje puestos al servicio de una finalidad persuasiva o estética del mismo, añadida a su finalidad comunicativa. Históricamente, la retórica tiene su origen en la Grecia clásica, donde se entendía, en palabras de los tratadistas clásicos, como el ars bene dicendi, esto es, la técnica de expresarse de manera adecuada para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente, la palabra es un helenismo que proviene del griegoρητορική [τέχνη], «rhetorikè (téchne)»).

2. El ensayoliterario RECAPITULANDO I - Since 1802 ¿Quées el ensayoliterario? El ensayista busca influir en la opinión del lector; pero no lo hace dando ideas hechas (como en un tratado o como en las obras didácticas). El ensayista desea que el lector adopte su modo de pensar (o lo comprenda como un posible modo de pensar). El ensayista exterioriza su subjetividad en el ensayo; es como una confesión intelectual del autor, al expresar una forma de pensar. El autor se proyecta en el texto, por eso es frecuente el uso de la primera persona.

3. El ensayoliterario RECAPITULANDO II - Since 1802 ¿Quées el ensayoliterario? La estructura del ensayo se aproxima a la comunicación oral, en el sentido de incluir frecuentes digresiones y de seguir una estructura interna (unas ideas sugieren otras). El ensayista prefiere temas de actualidad en conexión con la condición humana. Por eso, en los mejores ensayos, lo actual transciende lo temporal. Muestra diversas perspectivas que transcienden lo particular cultural.

4. El ensayoliterario RECAPITULANDO III - Since 1802 ¿Quées el ensayoliterario? El ensayista reflexiona sobre un tema; no pretende ser exhaustivo, sólo desea profundizar en alguno de los aspectos del tema tratado. El ensayista escribe para la generalidad de los cultos. Es decir, no escribe para profesionales; usa muy pocos términos técnicos y cuando los usa, lo hace en un contexto para que pueda se comprendido por la generalidad de los lectores.

5. Los RecursosRetóricos Cómojugar con el cerebro de tu lector En exclusiva Estrategiasprobadasporsiglos

6. Interrupción sintáctica con frases adverbiales • Palabra o frase breve que interrumpe la sintaxis normal del enunciado. • Sirve para añadir énfasis a las palabras siguientes. • Ella usó mi cabeza como un revolver. • Ella, en efecto, usó mi cabeza como un revolver. • Era necesario incluir las referencias en tu ensayo. • Era necesario, te lo indiqué claramente, incluir las referencias en tu ensayo. • Chiquillos y chiquillas ustedes son muy listos. • Chiquillos y chiquillas ustedes son, ciertamente, muy listos.

7. Desde luego • En efecto • En verdad • Por supuesto • Sin duda • Como si nada • A lo tonto • Al ahí se va • Me vio y me pidió dinero. • Siempre te quise y te querré. • Saltó la barda, se raspó las rodillas y se fue caminando. • Me he esforzado en esta asignatura.

8. Asíndeton • Omisión de las conjunciones entre las palabras o frases. • Produce fuerza, agilidad, fluidez. • Mariana subió rapidísimo, tomó su bolsa, se preparó para la noche, soñó despierta, encontraría a su amor. • Me ha llamado, “chaparro”, “mariquita”, “labestida”, “mandilón”; es un pelado.

9. Polisíndeton • Multiplicación de las conjunciones y nexos. • Busca crear un efecto de multiplicidad. • Me ha llamado “chaparro”, y “mariquita”, y “labestida”, y “mandilón”; es un pelado. • Y este viernes te llevaré al cine, y a cenar, y a bailar, y a disfrutar de la noche, y haré que te diviertas como nunca lo has hecho.

10. Eufemismo • Sustituye una expresión dura, grosera o vulgar, por otra suave, elegante o decorosa. • Su fin es la cortesía, el respeto, la atenuación, la diplomacia, y respetar los tabúes. • Los encontré hocicando, arrastrándose en la hierba, como perros lujuriosos. • Los encontré dándose tiernos mimos en el verde prado, como inocentes querubines.

11. Tu teoría es ridícula y totalmente falsa. • Tu teoría podría enfrentar algunos obstáculos al ponerla en práctica. • Todos los que afirman que esta agua es potable son estúpidos: está contaminada con una bacteria mortal. Acaso esos idiotas no se dan cuenta. • Mis oponentes creen que esta agua es potable, pero no estoy tan seguro de que podamos beberla. Quizá no se han percatado de la posibilidad de que esté contaminada por bacterias. En cualquier caso, es prudente tener cuidado y hacer más pruebas.

12. Reconstruye las frases con los eufemismos correctos. • Mi profesor de ciencia política es un desgraciado. • Mi amigo del ITAM es un ignorante de cuarta. • Lo que acabas de decir es absolutamente estúpido. • Te odio a morir. • Ni de broma sería tu novia(o). • Ya no te aguanto más, vas y ch***** a tu madre.

13. Lítote • Niega, disminuye o atenúa aquello mismo que se afirma. • Tiene fines irónicos y eufemísticos. • Patricio no es muy guapo que digamos. • Yo no aplaudo los desórdenes. • No estoy muy a gusto que digamos. • La fiesta no estuvo nada mal. • Eso es poco inteligente de tu parte.

14. Antítesis • Establece una relación clara y contrastante entre dos ideas al unirlas en una estructura paralela. • Errar es humano; perdonar, divino. • Este es un pequeño paso para el hombre, pero uno gigante para la humanidad. • El éxito nos hace orgullosos; el fracaso, sabios. • El ITAM es una buena escuela; el CIDE, la catedral del saber: el Olimpo del conocimiento.

15. Hipófora • Plantea varias preguntas y las responde con cierta longitud. • Se plantean las preguntas al inicio del párrafo y el resto de él sirve para contestarlas. • ¿Qué conducta, entonces, es propiamente humana? ¿En dónde inicia el hombre y termina el salvaje? Mi teoría es que… • Actualmente, a nadie le importa lo que le pasa al otro. Pueden estar matando a alguien frente a ti y mientras no te salpiquen de sangre todo está bien. ¿Cómo llegamos a este punto? ¿Quién fue el primer hijo de puta? ¿Por qué contagió su valemadrismo?

16. Pregunta retórica • Plantea una pregunta que nunca contesta. • La respuesta normalmente es obvia. • Su efecto es provocar y forzar al lector a sacar su propia conclusión. • ¿Acaso nacimos para ser esclavos? • ¿Cómo quedarnos callados cuando todo lo que afirman son mentiras? • ¿Acaso tenemos que soportar las constantes enfermedades sólo para que la gente del comedor no se ofenda? • ¿Tendríamos que agachar la cabeza y dejar que hagas tu voluntad?

17. Procatelepsis • Anticipa una objeción y la responde. • Le da credibilidad al escritor y permite que fluya la argumentación. • En México, todos quieren que el PRI vuelva. Claro, algunos enfermos mentales aún quieren seguir viendo ríos de sangre por las calles, pero, afortunadamente, gran parte del pueblo mexicano es razonable. • De modo que la bicicleta sería la solución para los problemas de México. Sin embargo, puedo imaginarme a algún pesimista que niegue lo aquí presentado. A ese hombre escéptico le respondo: no debes tener miedo, tomémonos de la mano y renovemos juntos nuestro México.

18. Metáfora • Compara dos cosas al hablar de una en términos de la otra. • A diferencia del símil y de la analogía, la metáfora afirma que una cosa es la otra, no sólo que es como la otra. • En las metáforas se detecta el estilo del escritor, pues brindan claridad, encanto y distinción. • Jesús declaró: “soy el pan de la vida”. • La fuente del conocimiento se secará a menos que se llene continuamente con las corrientes del aprendizaje. • Pues si los hombres cometen estas atrocidades cuando el árbol es verde, ¿qué pasará cuando el árbol se haya secado?

19. Metáforas • Hemos enfrentado muchos obstáculos pero nuestra relación va creciendo. • Su argumento no es muy sólido, ante las dos primeras objeciones se tambaleo completamente. • Me estás haciendo perder el tiempo. • Su carrera va en ascenso.

20. Catácresis • Es un tipo de metáfora que utiliza las palabras en un sentido extravagante e inusual. • Le gritó cuchillos. • Pintó una pena sobre la reciente viuda. • Mancilló la inocente palidez del papel con escenas de muerte. • Le compraré una nueva vida.

21. Sinécdoque • Es una metáfora en la que lo general expresa lo particular y viceversa. • Contrató trescientas manos. • Si tuviera ruedas, los llevaría a Cuernavaca ahora mismo. • Vamos equipo, pongan esos brazos en marcha. • Sacó su plomo y le dio fuego a los asistentes.

22. Metonimia • Metáfora en la que una propiedad del objeto se transfiere a otro. • Quiero un vaso de agua. • Le invitó unas frías. • Contrató a quinientos hambrientos. • ¿Trajiste a la hermosa?

23. Personificación • Tipo de metáfora que atribuye propiedades humanas o animales a un objeto o idea. • El barco empezó a chillar cuando lo pateó el iceberg. • Esta casa es más amigable que la otra. • Un buen trago de café siempre me levanta. • Un temeroso viento nos avisó que el cielo lloraría.

24. Símil • Es una comparación entre aspectos de dos cosas. • Las ideas son como palomas que caprichosamente vienen y van. • Tu ensayo es como un libro de contador: preciso pero absolutamente aburrido. • Es un cachorro pequeño, pero cuando crezca será grande como una casa.

25. Analogía • Compara varios aspectos de dos objetos para mostrar que en cierto aspecto desconocido también son semejantes. • Un reloj tiene muchas partes y el universo también. • Las partes del reloj encajan perfectamente y las partes del universo también. • Pero el reloj tiene un creador. De modo que no sería raro que el universo también tuviera un creador.

26. SINESTESIA • Es la transferencia de significado de un dominio sensorial a otro. • Colores cálidos. • Fríos perfumes. • Palabras agrias. • Sonrisa dulce. • Sonido aterciopelado.

27. IRONÍA • Inversión semántica que consiste en decir lo contrario de lo que se quiere decir. • Ya llegó el guapo. • Profesor, ilústrenos. • Muy gracioso. • Ven acá listo. • Fox trató muy bien a Fidel. • Con Calderón todo es paz y tranquilidad.

28. PERÍFRASIS Empleada del hogar. El cuarto poder. El vital líquido. La máxima casa de estudios. La gente con capacidades diferentes. El innombrable. Ha pasado a mejor vida. • Es un rodeo de palabras.

29. ANTONOMASIA La meca del cine. El Estagirita. El rey. Un Einstein. Los Azul-grana. Los Merengues. • Usar un epíteto en lugar de un nombre propio.

30. ÉNFASIS No tengo atole en las venas. No seas un niño. Esto es equipo y no pedazos. • Consiste en dar a entender más de lo que se expresa. • Es sugestión de significado. • Consiste en ir más allá del significado y trascender la lectura literal.

31. 04 Hipérbole Puso el grito en el cielo. No tiene una neurona en la cabeza. Esposa mía, prepárame un par de garbanzos. Regreso en dos segundos. Siempre te querré. La caída de la bolsa fue un simple catarrito. • Es la exageración al amplificar o reducir la presentación de la realidad mediante el lenguaje.

32. 04 EPANALEPSIS En verdad, en verdad, te quiero. Ese año, la economía se desplomó, se desplomó. Sé, sé, Sé como se siente Amor, Como muerde el Corazón, cuando se entrega el Alma. • Consiste en la duplicación de una expresión repitiéndola al principio, en el medio o el final de un segmento textual.

33. 04 ANADIPLOSIS Corrí todo lo que pude, pero me faltaron fuerzas, fuerzas para terminar. Y cantó con todos sus pulmones una canción magnífica, canción que le dio la victoria. El mexicano es como un camaleón, un camaleón que cambia de matiz todo el tiempo. • Es la repetición de la última parte de un segmento textual. • Ayuda al hilo discursivo de los enunciados extensos.

34. 04 Gradatio El candidato nos mintió, nos engaño, nos ultrajó, nos violó. En tierra, en humo, en sombra, en nada, me convertí en nada para ella. • Es una sucesión de palabras que amplifican o atenúan progresivamente las ideas comunicadas. • Es una intensificación gradual. • Tanto en ascenso como en descenso.

35. 04 • Desmayarse, atreverse, estar furioso,áspero, tierno, liberal, esquivo,alentado, mortal, difunto, vivo,leal, traidor, cobarde, animoso, •          no hallar, fuera del bien, centro y reposo,mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,enojado, valiente, fugitivo,satisfecho, ofendido, receloso. •         Huir el rostro al claro desengaño,beber veneno por licor suave,olvidar el provecho, amar el daño ; •        creer que un cielo en un infierno cabe,dar la vida y el alma a un desengaño:esto es amor. Quien lo probó lo sabe. Lope de Vega

37. 04 POLÍTOTON El poder de oponerse a la prepotencia del poder. Hemos hablado de políticos con los políticos del partido. Excelente reportaje sobre México, desde México. • Es la repetición de una palabra con funciones sintácticas distintas, tanto en el mismo enunciado como en enunciados contiguos entre sí.

38. 04 DERIVATIO He tenido un sueño nunca soñado. Naturaleza natural, luz luminosa, dime lo que dices. Canta una canción. • Es la repetición de la raíz de una palabra expresada en otras palabras.

39. 04 SINONIMIA No dejó rastros, indicios, huellas. Todo lo borró, lo eliminó, lo suprimió el tiempo. El matrimonio une y enlaza a la fuerza. • Consiste en la recurrencia de expresiones distintas con el mismo significado. • Se trata de una equivalencia pero no de una identidad perfecta.

40. 04 DIÁFORA Un padre siempre es un padre. Y… ya no soy yo. Ése es el único arte que hace que los hombres parezcan hombres. Un café café. • La diáfora tiene lugar cuando se repite una palabra en determinado contexto pero la segunda aparición está cargada de mayor sentido.

41. Elipsis • Es un recurso para adelgazar el discurso mediante la eliminación de repeticiones. • Suscita la expectativa. • Una locura. Una tontería irrepetible. No entendemos cómo se atrevió. Fue inaudito pedirle a Fidel que se marchara. • Lo recibió y entendió que por fin había llegado la hora. ¿Hacerlo o no hacerlo?

42. 04 HIPÉRBATON Responderé a las, sin duda, numerosas, objeciones. El mexicano, especie en peligro de reproducción, aunque lo nieguen sus partidarios, que son muchos, por cierto, es, sin duda, una belleza. • Se produce cuando se altera el orden de los constituyentes lingüísticos. • Busca dar énfasis a los elementos desplazados.

43. 04 OXÍMORON Un instante eterno. [El amor es] vista ciega, luz oscura. Mis libros están llenos de vacíos. Los muertos vivientes lo atacaron. La insoportable levedad del ser. • Consiste en presentar dos conceptos opuestos en una sola expresión, formando así un tercer concepto

44. Escriba una composición de una cuartilla sobre el siguiente video. • Utilice, por lo menos, cinco de las figuras retóricas anteriores. • Indique en el margen lateral de la página qué figura está usando.

45. Noticias El ensayo y la asociación Asociación: mecanismo del ensayo Cadaver Exquisito Cadáver exquisito es un juego por medio del cual se ensamblan colectivamente un conjunto de palabras o imágenes; el resultado es conocido como un cadáver exquisito o cadavreexquis en francés. Es una técnica usada por los surrealistas en 1925, y se basa en un viejo juego de mesa llamado "consecuencias”en el cual los jugadores escribían por turno en una hoja de papel, la doblaban para cubrir parte de la escritura, y después la pasaban al siguiente jugador para otra colaboración. Silbidosquecortan. Salvador Dalí