1 / 34

طرق التفكير المتغيرة للدراسات الإسلامية في الجامعات الأمريكية Changing Approaches to Islamic Studies in American Univer

طرق التفكير المتغيرة للدراسات الإسلامية في الجامعات الأمريكية Changing Approaches to Islamic Studies in American Universities. Carl W. Ernst University of North Carolina-Chapel Hill. Outline الخطوط الرئيسية للبحث.

gizela
Download Presentation

طرق التفكير المتغيرة للدراسات الإسلامية في الجامعات الأمريكية Changing Approaches to Islamic Studies in American Univer

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. طرق التفكير المتغيرة للدراسات الإسلامية في الجامعات الأمريكيةChanging Approaches to Islamic Studies in American Universities Carl W. Ernst University of North Carolina-Chapel Hill

  2. Outlineالخطوط الرئيسية للبحث • Academic units: 1. Orientalist; 2. area studies; 3. religious studiesالأقسام الأكاديمية: (1) المستشرقون؛ (2) الدراسات الإقليمية ؛ (3) الدراسات الدينية • 4. National Research Organizations(4) منظمات البحث الوطنية • 5. Post-Orientalist Islamic Studies الدراسات الإسلامية بعد حقبة المستشرقين (5) • 6. Role of American Muslim Scholars & Political Problems (6) دورالأساتذة المسلمين الأمريكيين والمسائل السياسية • 7. New Forms of Islamic Studies(7) الصور الجديدة للدراسات الإسلامية

  3. Academic Units الأقسام الأكاديمية • Orientalist style/أسلوب المستشرقين • Departments of Near Eastern Languages and Civilizationsآقسام لغات و حضارات الشرق الأدنى • Found in ~20 older universities (Harvard, Yale, etc.)أسست في حوالي 20 جامعة من الجامعات القديمة • Loose collections of language faculty مجموعات مُتَنَافِرة منأساتذة اللغات الشرقية

  4. “Mystic East” opposed to scientific West Racial theory and racism Language as the essence of culture الشرق الروحاني، في مواجهة الغرب العلمي نظرية التفرقة والتمييز العنصري اللغة بإعتبارها جوهر الثقافة Orientalist presuppositionsافتراضات الإستشراق

  5. Edward Said’s book Orientalism (1978) Orientalist knowledge in the service of colonial power كتابالإستشراقلإدوارد سعيد معارف المستشرقين في خدمة القوة الإستعمارية Orientalism and Colonialismالإستشراق و الإستعمار

  6. Objectification or reification of religion (making it into a “thing”) Religion as essence without history Understanding religion from texts alone النظر الى الدين بإعتباره “شيئ” الدين كجوهر منفصلاً عن التأريخ فهم الدين من النصوص وحدها Orientalism and essentialismالإستشراق و الجوهرية

  7. Academic Units الأقسام أكاديمية 2. Area studies/الدراسات الإقليمية • 18 Centers of Middle East studiesمراكز لدراسات الشرق الأوسط 18 • Supported by U.S. Department of Education: graduate language study fellowshipsمنح دراسية في تخصص اللغات للحصول على درجة جامعية مقدمة من وزارة التعليم الأمريكية • Oriented to contemporary policy issuesموحهة لدراسة القضايا السياسية المعاصرة

  8. Note on terminologyتفسير موجزللإصطلاحات • Middle East / الشرق الإوسط • A term introduced in 1902by naval historian Alfred Mahanمصطلح ابتكر في 1902 • A term of the CIA (OSS) in 1940s, an example of cold War mentalityمصطلح وكالة المخابرات الأمريكية في سنوات 1940 منوذج من عقلية الحرب الباردة

  9. Academic Units الأقسام أكاديميكية 3. Religious Studies/ الدراسات الدينية • Over 1400 academic departments in colleges and universitiesأكثر من 1400 قسم أكاديمي في المدارس و الجامعات • Originally only Bible and Protestant theology كانت الدراسات في أول الأمر حول التوراة والمذهب البروتستاني فقط

  10. Decentralization in American Universities US Department of Education does not control curricula in universities State or public universities (in 50 states) and private universities are certified by regional accreditation boards Curriculum is determined largely by faculty Academic freedom from political and religious control is a strong value (American Association of University Professors)

  11. Religious Studies in Americaالدراسات الدينية في أمريكا • Normally found in private colleges and universities, and some public ones أنشئت في المدارس و الجامعات الخاصة، وفي بعض الجامعات الحكومية • A response to religious pluralism, court decisions, and legal separation of church and stateوذلك كرد فعل على التعددية الدينية و فتاوى المحاكم و الفصل القانوني بين الدين و الدولة

  12. Religious Studies in Americaالدراسات الدينية في أمريكا • Descriptive and analytical, not prescriptive or authoritative وكانت هذه الدراسات بمثابة دراسات وصفية و تحليلية وليست كدراسات توجيهية أو رسمية • “Teaching about religion”in the university, and “Teaching religion” in different religious communitiesالتعليمعن موضوع الدين في الجامعة، و تعليم الدين في المجتمعات الدينية المختلفة

  13. Religious Studies in Americaالدراسات الدينية في أمريكا • Expanded in 1960s to include Judaism, Catholicism, and eastern religions التوسّع في هذه الدراسات في الستينيات لتضم اليهودية والكاثوليكية و الأديان الشرقية • Islamic studies found in only 15% of Religious Studies departments آنشئت الدراسات الإسلامية في 15% فقط من أقسام الدراسات الدينية

  14. Religious Studies in Americaالدراسات الدينية في أمريكا • 17 out of 34 PhD programs in religious studies offer Islamic studies specialization 17 من مجموع 34 برنامجاً من برامج الدكتوراة في الدراسات الدينية تتناول تخصص الدراسات الإسلامية • Professional goal is teaching and research in college and university departments of religion والهدف المهني: التدريس و إجراء البحوث في أقسام الدراسات الدينية في المدارس و الجامعات

  15. 4. National Research Organizationsمنظماتالبحوثالقومية • The Middle East Studies Association (MESA) http://fp.arizona.edu/mesassoc/ جمعية دراسات الشرق الأوسط • 2600 members, 60 institutions, 39 affiliated societies, journal, annual conferenceوتضم 2600 عضو و 60 مؤسسة ، و39 جمعية ، ومجلة ومؤتمر سنوي

  16. National Research Organizationsمنظماتالبحوثالقومية • The American Academy of Religion (AAR) http://www.aarweb.org/الأكاديمية الأمريكية للدراسات الدينية • 8000 members, journal, annual conference; 100+ papers/yr8000 عضو ومجلة، ومؤتمر سنوي • Study of Islam Section, Islamic Mysticism Groupقسم الدراسات الإسلامية، مجموعة التصوف، ومجموعة لدراسة القرآن

  17. National Research Organizationsمنظماتالبحوثالقومية • The Council of American Overseas Research Centers (CAORC) http://www.caorc.org/مجلس مراكز البحوث الأمريكية في الخارج • American Overseas Research Centers foster international scholarly exchange, primarily through sponsorship of fellowship programs which allow pre-doctoral and senior scholars to pursue independent research important to the increase of knowledge and to our understanding of foreign cultures.

  18. Countries hosting Overseas Research Centersالدول المضيفة لمراكز البحوث في الخارج 1. Senegal 2. Tunisia 3. Italy 4. Greece 5. Egypt 6. Turkey 7. Cyprus 8. Israel 9. Jordan 10. Yemen 11. Iran* 12. Pakistan 13. India 14. Bangladesh 15. Sri Lanka New centers: Cambodia, Mexico, West BankDeveloping centers: Afghanistan, Iraq, Mongolia

  19. National Research Organizationsمنظماتالبحوثالقومية • International Research and Exchange Commission (IREX), for research in former Soviet countries (Central Asia, Caucasus) • Fulbright Program for International Educational Exchange (scholarships for study, teaching, and research around the world)

  20. 5. Post-Orientalist Islamic Studiesالدراسات الإسلامية بعد عصر الاستشراق • Recent history of Muslims and non-Muslims تأريخ المسلمين و غير المسلمين في العصر الحاضر • Stereotypes and negative images in colonial contextصور نمطية و صور سلبية في العهد الاستعماري • Media representation of Islamصورة الإسلام في الإعلام

  21. Post-Orientalist Islamic Studiesالدراسات الإسلامية بعد عصر الاستشراق • Feminist and gender studiesالدراسات النسائية و الدراسات الجنسية • Ethnography and anthropologyالأنتروبولوجية و علم الإنسانالدراسات • Fundamentalist, Salafi, and Wahhabi movementsالحركات الأصولية، والسلفية والوهابية • Jihadist movementsالحركات الجهادية

  22. Post-Orientalist Islamic Studiesالدراسات الإسلامية بعد عصر الاستشراق • Islam in Europe and the U.S. الإسلام في أوروبا و الولايات المتحدة • Ending opposition between “the West” and Islam (there is no “Muslim world”) (where is “the West”?) انهاء التعارض بين الغرب و الإسلام -- لم يعد هناك “عالم إسلامي” -- أو أين الغرب؟

  23. Post-Orientalist Islamic Studiesالدراسات الإسلامية بعد عصر الاستشراق • Comparative study with other religious traditionsدراسات مقارنة مع الأديان الأخرى • Regional and cross-regional studiesدراسات إقليمية وفيما بين الأقاليم • Literary theoryالنظرية الأدبية

  24. 6. Role of American Muslim Scholarsدورالأساتذة المسلمين الأمريكيين • Progressive Muslims: On Justice, Gender, and Pluralism, ed. Omid Safi (OneWorld, 2003) المسلمون التقدميون: في العدل والجنس و التعددية، أعمده للنشر الأستاذ أميد صفي

  25. Role of American Muslim Scholarsدورالأساتذة المسلمين الأمريكيين • Ethical standards regarding the actions of both Muslims and non-Muslimsالمعايير الأخلاقية لتصرفات المسلمين و غير المسلمين • Avoiding fanaticismتجنب التعصب • Seeking justice for allطلب العدالة للجميع

  26. Political Problemsالمشكلات السياسية • Problems of Islamophobia after 9/11/2001مشكلات الخوف من الإسلام بعد 11 سبتمبر 2001 • Attacks on Islam by extremist Christiansنقد و تحقير الإسلام من جانب المسيحيين المتطرّفين • Controversy over assignment of Approaching the Qur’anat University of North Carolina in summer 2002الخلاف حول تدريس كتاب الاقتراب من فهم القرآنفي جامعة كارولينا الشمالية في صيف 2002

  27. Political Problemsالمشكلات السياسية International attention to UNC controversy (BBC Arabic news) الإهتمام العالمي بالجدول في جامعة كارولينا الشمالية في الإعلام (BBC) العالمي

  28. Political Problemsالمشكلات السياسية • Anti-Islamic private “think tanks” • Middle East Forum: attack on Middle East Studies centers as “disciples of Edward Said”; attempt to legislate political control of centers of Middle East studies • Campus Watch (requests students to inform on professors who express views that are anti-Israel or otherwise unpatriotic) (http://www.campus-watch.org) • Jihad Watch (http://www.jihadwatch.org)

  29. Sources of Political Problemsمصادر المشكلات السياسية • Neoconservative American nationalists • Christian extremists, including Christian Zionists • Apocalyptic belief in state of Israel as part of Biblical prophecy • “Left Behind” novels sold 50 million copies • Other Zionist organizations (American-Israeli Political Action Committee, AIPAC) • Note: Opposition from anti-Zionist Jews

  30. Current Situationالموقف الحالي • Positive: increase of interest in Islam, Arabic, and related subjects, among students and the general publicالإيجابي: زيادة الإهتمام بالدراسات الإسلامية واللغة العربية والموضوعات المرتبطة بها، بين الطلاب والجمهور • Negative: Intensified Islamophobia and feelings against Muslimsالسلبي: تكثيف مشاعر الخوف من الإسلام والمشاعر السلبية ضد المسلمين

  31. 7. New Forms of Islamic Studiesأشكال جديدة للدراسات الإسلامية • understanding rather than polemic or conversionالفهم بدلاً من تغيير الدين أو الجدال • Need for communication and exchange between Americans and scholars in other countriesالحاجة الى التواصل وتبادل الفهم بين الأساتذة الأمريكيين وبين الأساتذة في البلدان الأخرى

  32. 7. New Forms of Islamic Studiesأشكال جديدة من الدراسات الإسلامية • “Islamic Civilization and Muslim Networks Series” at UNC Press

  33. Rethinking Islamic Studies: From Orientalism to Cosmopolitanism New publication, edited by Carl Ernst and Richard Martin (University of South Carolina Press, 2010), featuring work of both established and younger scholars on the new paradigm for Islamic studies.

  34. New Forms of Islamic Studiesأشكال جديدة من الدراسات الإسلامية • University of North Carolina and Duke University programhttp://www.unc.edu/depts/rel_stud/http://www.duke.edu/religion/http://www.unc.edu/~cernst/applicants.html • International partnershipsمشاركات دولية

More Related