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Projeto “Conviver, Conversar e Aprender”. Ana Carolina Toselli; Célia Silva; Juliana Basani e Mariana Pelegrini Profª Drª Maria Cecilia BonineTrenche. MMSO Advogados. Associação Amigos da Inocência. MACHADO MEYER SENDACZ E OPYCE Advogados & Fonoaudiologia PUC-SP. Demanda Institucional.
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Projeto “Conviver, Conversar e Aprender” • Ana Carolina Toselli; Célia Silva; Juliana Basani e Mariana Pelegrini • Profª Drª Maria Cecilia BonineTrenche MMSO Advogados
Associação Amigos da Inocência MACHADO MEYER SENDACZ E OPYCE Advogados & Fonoaudiologia PUC-SP
Demanda Institucional • Reunião com a equipe técnica e diretoria do abrigo. Encaminhamentos: • Trabalhar a concepção de coletividade com as crianças e adolescentes; • Criar espaço de acolhimento e capacitação para os educadores; • Reuniões de equipe – fonoaudiológica e técnica.
Educadores • Mudança de quadro de educadores; • Disponibilidade de horários para reuniões; • Criação de espaço de acolhimento; • Aspectos trabalhados: • insegurança, trabalho em equipe, dificuldade em lidar com falhas e competitividade, conflitos, papel do educador em abrigos, regras e normas da casa.
Crianças e Adolescentes • Continuidade ao trabalho: • Oficinas de linguagem; • Intervenções individuais.
Reunião de Equipe • Reuniões quinzenais entre equipe Fonoaudiológica e Técnica: • Discussões de caso; • Alinhamento de concepções e condutas; • Planejamento;
Desafios / Avanços • Trabalho com professores (diminuir estigmas, sensibilizar para a proposta de proteção social) • Ressignificar a relação com a escola • Levar a Casa Abrigo a usar os recursos disponíveis da UBS, da região e da comunidade
Desafios / Avanços • Realização de capacitação das equipes de educadores e voluntários; • Construção de projetos para reintegração das crianças nas famílias; • Ampliar a participação da diretoria e equipe técnica nas atividades de planejamento, execução e avaliação das ações na instituição;
Desafios / Avanços • Ampliar o universo cultural • Desenvolver hábito de auto cuidado e da relação com os materiais disponibilizados • Desenvolver formas de expressão e comunicação • Canalizar a agressividade para processos de criação e produção • Desenvolver prazer pela escrita • Desenvolver trabalhos coletivos com as crianças