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Chap.7 遺傳:從孟德爾到分子. Life Science 2010. 鄭先祐 (Ayo). Gregor Johann Mendel ( 孟德爾). 年輕的時期,修習科學( science), 是一位不錯的自然學者。 他曾經在 high school 當候補老師。雖然他後來有去參與成為正式教師的考試,但沒有考上。 後來,他所屬的神學院派他去維也納大學研習科學與數學兩年。 他逐漸成為一位成功的植物培育者。 當時的學術界相信遺傳是混合的。( blending theory). Mendel 的論文發表.
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Chap.7 遺傳:從孟德爾到分子 Life Science 2010 鄭先祐(Ayo)
Gregor Johann Mendel (孟德爾) • 年輕的時期,修習科學(science),是一位不錯的自然學者。 • 他曾經在high school當候補老師。雖然他後來有去參與成為正式教師的考試,但沒有考上。 • 後來,他所屬的神學院派他去維也納大學研習科學與數學兩年。 • 他逐漸成為一位成功的植物培育者。 • 當時的學術界相信遺傳是混合的。(blending theory)
Mendel 的論文發表 • 於1865年,孟德爾雖然仍是對遺傳機制感到困惑,但是他於Brunn自然科學協會的研討會中提出一篇論文。內容是相關於遺傳的一些可能原則。雖然獲得大家很有禮貌的掌聲,但是沒有人注意到他的演講內容。當時大家所關注的仍是在天擇的觀念。 • 孟德爾的論文於隔年發表於此協會的論文集。
(1) The principle of Dominance • 碗豆的特徵因素 (Table 7.2) • 種子:平滑圓形(顯性)或皺紋 • 種子內部顏色:黃色(顯性)或綠色 • 種子外殼顏色:白色或灰色(顯性) • 未成熟豆夾的顏色:綠色(顯性)或黃色 • 成熟豆夾的形態:膨脹(顯性)或壓縮 • 莖的長度:短(9-18英吋)或長(6-7英呎)(顯性) • 花的位置:枝腋(顯性)或枝頂。
(2) The principle of segregation • When gametes form, the two alleles for a genetic trait separate so each egg or sperm carries only one allele. This is called the principle of segregation.(分離律) • 孟德爾的遺傳單位,現在稱為基因(gene)。 • 一個基因和其相對應的基因,就組成「對偶基因」(alleles)。基因和其對偶基因在染色體上的位置,稱為「locus 」(loci)。
孟德爾的實驗 • 孟德爾稱原親代為 P (parent) 世代,其下的子代為 F1 (F = filial,子女)。 F1世代再交配產生的子代,就稱為F2世代。 • 孟德爾選兩個不同但相對應的性狀(且是純的),運用 reciprocal crosses (相互雜交), • F1世代,全都是同一種性狀(顯性)。 • F2世代,產生 3:1的結果。(Table 7.2)
數學的表示 • 如此的結果可以用數學的方式來表示。 • RR x rr → Rr (F1世代) • Rr x Rr → RR + 2Rr + rr (F2世代) • homozygous 和 heterozygous • Punnett(龐內特)square(方格) (Fig.7.3, Fig.7.4)
(3) The principle of independent assotment (獨立分配率) • 每對因素(基因),都是各自獨立的分離和組合。 • Fig.7.4 RrYy x RrYy → RRYY, 2RRYy, RRyy, 2RrYY, 4RrYy, 2Rryy, rrYY, 2rrYy, rryy
遺傳秘密的發現過程(一) • 1860s 孟德爾 發現遺傳的因素(factors),以其遺傳的原則。 • 1890s 發現染色體。 • 1903年,Sutton發現這些遺傳的因素,是在染色體上。 • 1905年,Wilson 和 Stevens 發現 XY染色體,確定遺傳確是在染色體上。 • 1906年,認為孟德爾的遺傳因素,就是在染色體上的基因。
遺傳秘密的發現過程(二) • 1908年 Morgan發現基因是排列在染色體上。(果蠅的基因位置的map) • 1909年,有缺陷的基因會有遺傳病。 • 1927年,新的特徵是由 mutations產生。 • 1942年,Beadle 和Tatum 提出 one gene one protein(enzyme)假說。 • 1944年,Luria 證實細菌也有相同的遺傳和演化的法則。分子遺傳的實驗。
Beyond Mendel • 看過Mendel 論文的19世紀生物學者,對Mendel 的發現,並沒有引起注意。 • 一直到20世紀初,Mendel已經過逝約17年後,有3位研究者分別都發現和Mendel 的一樣結果。Mendel 的發現才逐漸受到重視。目前的傳統遺傳學,就是Mendel 的學說。 • Fig.7.6 多趾特徵。
Sex determination (性別的決定) • Sex chromosomes and autosomes (體染色體) • 人類,女性有XX染色體;男性是XY染色體。 • 女性的細胞,通常有 Barr bodies (left) 或 drumstick (right) (Fig.7-9)。 Fig.7-9
有些只有一個X的女性,Turner's syndrome.(有女性的特徵,但萎縮,身材有點短小) • XXY,是男性,Klinefelter's syndrome (頭髮稀少,有點胸乳,且有Barr dodies 和drumstick。
Essay 7.1 性別的驗證 • 於1936年的奧林匹克運動會,有位贏得100公尺賽跑的銀牌,四年前是贏得金牌。她總共擁有11項世界紀錄。退休後,定居在美國。 • 於1980年,在超商購物時,被搶匪誤傷死亡。驗屍時,發現其具有男性的染色體。生殖器官混合。 • 這項資料公開後,引起要刪除其保有的世界紀錄之要求。
性連特徵(sex-linked traits) • 人類的紅綠色盲,基因存在於X染色體。 • Fig.7.11 紅綠色盲是隱性的。男性只要有此基因就會顯現出來。女性則未必然。 • X染色體的性連遺傳還有,muscular dystrophy (肌肉萎縮),hemophilia (血友症) (essay 7.2)
Gene linkage(基因連鎖)and Crossover • Two or more hereditary units on the same chromosome is called gene linkage. • Fig.7.13 BBCC x bbcc → BbCc • B (beige body) b(black) • C (normal wing0 c (curved wing) • BC是位在同一條染色體上。 • Fig.7.14 crossover
Mutation • Gene mutations (essay 7.4 sickle cell) • Chromosome mutations (Fig.7.15) • deletion • inversion • duplication or addition • The stability of DNA • DNA repair systems
當細胞進行分裂繁殖時,DNA要打開複製,這時最容易受到輻射的傷害。當細胞進行分裂繁殖時,DNA要打開複製,這時最容易受到輻射的傷害。
Beyond Mendel • Dominance relationships • complete dominance • incomplete dominance (紅花 加 白花 → 粉紅) • Multiple alleles (多個對偶基因) • ABO 血型 (Table 7.3):有a, b, o 3組alleles • Gene interaction • epistasis(上位基因):one gene masks the effects of another genes. (如白化症)
Sources of variation • Polygenic inheritance (多基因遺傳):a number of genes acting on the same trait produce a wide range of variation for that trait. 譬如:體長、鼻子大小、腳長和體重等。 • sex influences (如禿頭,於男女有別) • effects of aging(如皮膚的彈性) • 來自父親或母親(essay 7.3)
Essay 7.3 性別對基因表現的影響 • 同一基因來自父親,或是來自母親,其表現通常是一樣。但是有些基因卻會因為來源的不同,而會有不同的表現。 • Angelman's syndrome:易狂笑、心智退化,行動笨拙。 • Prader-Willi syndrome:心智略退化、極度的肥胖。 • 這兩種症候群,都是來自同一個基因。
Hardy-Weinberg principle • 倘若沒有突變、沒有天擇、沒有基因漂移、也沒有遷出或遷入,族群內的雌雄自由配對,如此基因庫的各個基因的含量,每個世代都不會改變。 • AA x aa → Aa (各佔50%) • Aa x Aa → AA + 2Aa + aa (A 和 a 也是各佔50%)
問題與討論! japalura@hotmail.com Ayo NUTN website: http://myweb.nutn.edu.tw/~hycheng/