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CALIDAD TOTAL

CALIDAD TOTAL. METODOLOGIA PARA INICIO DE CLASES. PRESENTACIÓN DE DOCENTE Y ALUMNO PRESENTAR LA ASIGNATURA EN EL MAPA CURRICULAR (RETICULA) PRESENTAR OBJETIVO DE LA CARRERA PRESENTAR LA APORTACION DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y LAS COMPETENCIAS GENERICAS

graham
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Presentation Transcript

  1. CALIDAD TOTAL

  2. METODOLOGIA PARA INICIO DE CLASES PRESENTACIÓN DE DOCENTE Y ALUMNO PRESENTAR LA ASIGNATURA EN EL MAPA CURRICULAR (RETICULA) PRESENTAR OBJETIVO DE LA CARRERA PRESENTAR LA APORTACION DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y LAS COMPETENCIAS GENERICAS PRESENTAR RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS PRESENTAR EL OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO PRESENTAR EL CONTENIDO DEL PROGRAMA EVALUACION DIAGNOSTICA PRESENTAR CRITERIOS DE VALORACIÓN DAR A CONOCER LAS LISTAS DE COTEJO Y RUBRICAS DAR A CONOCER LA PLANEACIÓN DEL CURSO (PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS, FECHAS DE ENTREGA DE ACTIVIDADES DE AVALUACIÓN Y EJERCICIOS) PRESENTAR LAS POLITICAS DEL CURSO (ELABORACION DE CARPETAS, USO DE CELULAR, TOLERANCIAS DE INGRESO, ETC )

  3. PRESENTACIÓN Nombre Lugar donde vive A que se compromete con el curso Su objetivo

  4. PRESENTAR LA ASIGNATURA EN EL MAPA CURRICULAR (RETICULA)

  5. OBJETIVO DE LA CARRERA P.T. y P.T–B en Control de calidad Formar Profesionales Técnicos y Profesionales Técnicos-Bachiller competentes para desempeñarse en actividades de supervisión, capaces de analizar e interpretar información, identificar y diagnosticar problemas de producción y de tomar decisiones sustentadas en la aplicación de herramientas estadísticas de calidad, pruebas y análisis de laboratorio, que permitan el aseguramiento de los estándares y especificaciones de proceso y producto para satisfacer los requerimientos de los clientes.

  6. PRESENTACIÓN Nombre Lugar donde vive A que se compromete con el curso Su objetivo

  7. PROPÓSITO DEL MÓDULO Aplica el modelo de calidad Deming para el logro de las metas establecidas por la organización y reducir las variaciones en los procesos y cumplir con los requerimientos de calidad del cliente. OBJETIVO PERSONAL: CERO DESERCIÓN, QUE EL ALUMNO ENTREGUE LAS EVIDENCIAS EN TIEMPO Y FORMA, QUE EL ALUMNO SEA COMPETENTE QUE NO ALLÁ ASESORIAS SE MESTRALES.

  8. PRESENTACIÓN Implantar un modelo de calidad en una Pyme. Módulos que le anteceden: aseguramiento de la calidad, control estadístico, junto con los trayectos, aplicación de los procedimientos del sistema ISO 9001-2000, seguimientos de guías etc. Completar las competencias básicas, profesionales y genéricas.

  9. COMPETENCIAS GENÉRICAS

  10. PRESENTAR EL CONTENIDO DEL PROGRAMA

  11. EVALUACION DIAGNOSTICA Realizar un banco de preguntas relacionadas de los módulos anteriores realizadas por el alumno

  12. PRESENTAR CRITERIOS DE VALORACIÓN

  13. DAR A CONOCER LAS LISTAS DE COTEJO Y RUBRICAS FORMATO PARA LA PRESENTACION DE TRABAJOS ENSAYOS INVESTIGACIONES MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES EXPOSICIONES ORALES AUTOEVALUACIÓN

  14. DAR A CONOCER LA PLANEACION DEL CURSO (PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS, FECHAS DE ENTREGA DE ACTIVIDADES DE AVALUACIÓN Y EJERCICIOS)

  15. PRESENTAR LAS POLITICAS DEL CURSO (ELABORACION DE CARPETAS, USO DE CELULAR, TOLERANCIAS DE INGRESO, ETC ) CERO TOLERENCIA 100% ASISTENCIA CERO CELULAR APLICACIÓN DE LAS 5´S REGLAMENTO ESCOLAR

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