1 / 22

A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK. Fővárosi Petrik Térségi Integrált Szakképzési Központ ( 1146 Budapest, Thököly 48-54. ). Bertalan Zsolt igazgató. A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGJELENÉSE ÉS HATÁSA AZ ISKOLÁRA. ÚJ ÉS ÖSSZETETT TECHNOLÓGIÁK, MODERNIZÁCIÓ;

guillaume-jair
Download Presentation

A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK Fővárosi Petrik Térségi Integrált Szakképzési Központ (1146 Budapest, Thököly 48-54.) Bertalan Zsolt igazgató

  2. A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGJELENÉSE ÉS HATÁSA AZ ISKOLÁRA • ÚJ ÉS ÖSSZETETT TECHNOLÓGIÁK, MODERNIZÁCIÓ; • TUDATOS HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉS… • …ÉS ENNEK ÁRNYOLDALA: BETANÍTÁSI SZINTEK; • DIVATSZAKMÁK ÉS KIHALÓ SZAKMÁK PROBLÉMÁJA; • CSÖKKENŐ GYEREKLÉTSZÁM • A TÁRSADALMI ÉS EGYÉNI IGÉNYEK ELLENTÉTE! • SZAKMABŐVÍTÉS: TÖBB LÁBON ÁLLÓ ISKOLA • NYITÁS EURÓPA FELÉ: LEONARDO ÉS EUROPASS • MINŐSÉGFEJLESZTÉS: ISO, TQM, Comenius • NYELVI ÉS INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIAI KÉPZÉS

  3. A „BOLOGNAI” FOLYAMAT HATÁSA AZ ISKOLÁKRA Felsőoktatás Munkaerőpiac Ph.D Mesterképzés Felnőtt képzés Alapképzés FSZ képzés Szakközépiskolák Gimnáziumok Szakiskolák és képző kp.-k Általános iskolák

  4. MEGVÁLTOZOTT SZEREPVÁLLALÁS - TISZK Felsőoktatás Munkaerőpiac Ph.D Mesterképzés Alapképzés FSZ képzés Felnőtt képzés Technikusképzés Szakiskolaiképzés Alapozás Gimnáziumok Integráció és képzőközpont Általános iskolák

  5. ELŐZMÉNYEK ÉS MEGVALÓSÍTÁS • ÁLLAMI ÉS FŐVÁROSI SZAKKÉPZÉS- FEJLESZTÉSI STRATÉGIÁK: 2005 – 2007. • SZAKKÉPZÉS RACIONALIZÁLÁSA, ÚJ OKJ,ISKOLÁKÖSSZEVONÁSA • FŐVÁROSIMODELL, 2007. • TISZK ISKOLÁKRENDSZERE2008.

  6. A PETRIK TISZK MŰKÖDÉSI TERÜLETE, PARTNEREI

  7. A SZAKKÉPZÉS BEISKOLÁZÁSI ADATAI

  8. AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK FELADATAI • SZERVEZÉSI FELADATOK, PÁLYÁZATI CÉLOK • MENEDZSMENT FEJLESZTÉS ÉS VIR LÉTREHOZÁS • HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉS (tanár továbbképzés, tananyag készítés, kipróbálás) • HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK SPECIÁLIS PROGRAMJA • KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLTATÁS, KARRIERÉPÍTÉS • KOMPETENCIA FEJLESZTŐ, MODULÁRIS KÉPZÉS • SZAKMAI TÖBB LÁBON ÁLLÁS, SZÉLES KÍNÁLAT • ISKOLARENDSZERŰ ÉS TANFOLYAMI PROGRAMOK • SZAKKÉPZÉSI TECHNOLÓGIA KONCENTRÁLÁSA ÉS FEJLESZTÉSE • IGAZODÁS A TANTERVI KÖVETELMÉNYEKHEZ • CSÚCSTECHNOLÓGIA (meddig „csúcs”?)

  9. UMFT PÁLYÁZATOK (1.) • TÁMOP 2.2.3. PÁLYÁZAT • HUMÁNERŐFORRÁS-FEJLESZTÉS, PEDAGÓGUSOK TOVÁBBKÉPZÉSE (193 fő) • HELYI TANTERV ÉS TANANYAG FEJLESZTÉS • KOMPETENCIA FEJLESZTŐ MÓDSZERTANI GYAKORLATOK – kb. 6000 TANÍTÁSI ÓRA • PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS • HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK SPECIÁLIS PROGRAMJA • ELNYERT PÁLYÁZATI ÖSSZEG: 218.996.240.- FORINT

  10. A TISZK MENEDZSMENT FELADATA A BEISKOLÁZÁSBAN PROBLÉMA ELEMZÉS

  11. A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MÓDSZEREI

  12. A TISZK MENEDZSMENT FELADATA A MEGTARTÁS ÉS KIBOCSÁTÁS TERÉN

  13. KORSZERŰ KÉPZÉSI FELTÉTELEK • KÉPZETT HUMÁNERŐFORRÁS, TANÁROK • ELŐADÓK, TANTERMEK; • JÓL FELSZERELT MŰHELYEK, LABORATÓRIUMOK • KORSZERŰ MŰSZEREK, ESZKÖZÖK; • INFORMATIKAI HÁTTÉR,INTERNET-INTRANET HÁLÓZAT; • KÖNYVTÁR, VIDEÓ- ÉS MULTIMÉDIA LEHETŐSÉG; • TANÁRI ÉS TANULÓI INNOVÁCIÓS KÉSZSÉG!

  14. INNOVÁCIÓS LEHETŐSÉGEK, FORRÁSOK • SZAKKÉPZÉSI ALAP PÁLYÁZAT ÉS VÁLLALATI TÁMOGATÁS; • HAZAI ÉS UNIÓS PÁLYÁZATOK (TÁMOP, KMOP, stb.; • SZAKMAI VERSENYEK, TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRÖK ÉS INNOVÁCIÓS PÁLYÁZATOK • NEMZETKÖZI CSEREKAPCSOLATOK; • GYAKORLATOK ITTHON; • KÜLFÖLDI SZAKMAI GYAKORLATOK, EUROPASS

  15. MUNKAERŐ-PIACI KAPCSOLATOK • SZAKMAI EGYÜTTMŰKÖDÉS, KÖZÖSEN KIDOLGOZOTT KÉPZÉSI PROGRAMOK; • MŰSZAKI FEJLESZTÉS ÉS SZAKKÉPZÉSI ALAP TÁMOGATÁS ÚJ SZABÁLYOKKAL; • VÁLLALATI EGYÜTTMŰKÖDÉS, BEISKOLÁZÁS TERVEZÉS, PR. MUNKA; • KÖZVETLEN RÉSZVÉTEL A KÉPZÉSBEN; • TANULÓK TÁMOGATÁSA, TANULÓSZERZŐDÉS, ÖSZTÖNDÍJ; • UTÁN KÖVETÉS, BEVÁLÁS VIZSGÁLAT; • ALAPÍTVÁNYI TÁMOGATÁS

  16. FEJLESZTÉSI FORRÁSOK ÉS LEHETŐSÉGEK, UMFT PÁLYÁZATOK 2. • KMOP 4.1.1. PÁLYÁZAT (1.011.999.995.- FORINT) • ÉPÜLET FELÚJÍTÁS ÉS AKADÁLYMENTESÍTÉS • KÖZÖSSÉGI FUNKCIÓK, ÚJ KÖNYVTÁR, TANÁCSADÓ KÖZPONT • MÁR MŰKÖDIK: PÁLYAVÁLASZTÁSI, KARRIERÉPÍTŐ, JOGI ÉS TANULÁS SEGÍTŐ TANÁCSADÓ SZOLGÁLTATÁS • ÚJ GYAKORLÓHELYEK A MODULÁRIS KÉPZÉSHEZ • TELJES KÖRŰ OKTATÁSTECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉS • VÁLLALATI SZAKKÉPZÉSI ALAP TÁMOGATÁS • ÚJ GYAKORLÓHELYEK AZ ALAPOZÁSHOZ ÉS A MODULÁRIS KÉPZÉSHEZ • SZAKMAI GYAKORLATI ESZKÖZPARK KORSZERŰSÍTÉSE • MŰKÖDTETÉSI, FENNTARTÁSI TÁMOGATÁS (15%) ÉS (5%)

  17. AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK SZEREPE A RÉGIÓBAN • ÖSSZEKÖTŐ KAPOCS LEHET AZ ALAPOZÓ ÉS KÖZOKTATÁS, VALAMINT A MUNKÁLTATÓI KÖR KÉPVISELŐI KÖZÖTT • FELVÁLLALHATJA A MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS ALAPÚ TARTALOMFEJLESZTÉSI MUNKÁK EGY RÉSZÉT A TÁRCÁK ÉS OKTATÁSIRÁNYÍTÓK MELLETT (VELÜK) • TANANYAG ÉS TANESZKÖZ FEJLESZTÉS, SZAKMAI TUDOMÁNYOS MŰHELYMUNKA KÖZPONTJAKÉNT IS MŰKÖDHET • SZAKMAI – PEDAGÓGIAI TOVÁBBKÉPZŐ KÖZPONT – KÉPZŐK KÉPZÉSE! • TERMÉSZETESEN TANÍTJA ÉS NEVELI A SZAKMÁT VÁLASZTÓKAT!

  18. AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK SZEREPE A TÁR4SADALOMBAN TARTALMI ÉS PÉNZÜGYI IRÁNYÍTÁS TÁRSADALMI, GAZDASÁGI ELVÁRÁS TÁRSADALMI, SZOCIÁLIS ELVÁRÁS TÖBB ISKOLA TISZK MUNKÁLTATÓ, MUNKAADÓ SZÜLŐ, TANULÓ, HALLGATÓ MEGFELELŐSÉG ELÉGEDETTSÉG

  19. KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET! Bertalan Zsolt bertzs@petrik.hu (1-343-3609)

More Related