1 / 13

Verden venter - fokus på 7 job

Verden venter - fokus på 7 job. Friskolen i Skive 8.-9. klasse Projektuge 2006 Grete Bundgaard og Allan Mikkelsen. Begrundelse:. Mæthedsfornemmelse: Sortsyn (anoreksi, incest, dødsstraf, voldtægt m.v.) Sort plastik, dødsmetal, hashbuler… For meget overflade og for lidt dybde.

gwyn
Download Presentation

Verden venter - fokus på 7 job

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Verden venter- fokus på 7 job Friskolen i Skive 8.-9. klasse Projektuge 2006 Grete Bundgaard og Allan Mikkelsen

  2. Begrundelse: • Mæthedsfornemmelse: • Sortsyn (anoreksi, incest, dødsstraf, voldtægt m.v.) • Sort plastik, dødsmetal, hashbuler… • For meget overflade og for lidt dybde. • For 8. kl.: Et godt ”begynderprojekt”.

  3. Mål: • At gå i dybden med syv udvalgte job • Fokus på: • Uddannelsen til jobbet • Beskrivelse af jobbet • Beskæftigelsesmuligheder • Arbejdsmiljø • Videreuddannelse

  4. Fordele: • Fremadrettet • Håb og drømme • Realistisk og vedkommende • Integrere UEA-orientering og projekt • Arbejde på tværs af klasserne • To lærere hele tiden

  5. Krav: • Informationer indsamles og viden opnås via: • Interview • www.ug.dk • Supplerende litteratur fra biblioteket • Projektet skal fremlægges på en jobmesse for forældre

  6. Forløb: • I grupper: Skriv alle de job I kan komme i tanke om • Jobbene skrives på små sedler som hænges op på spanske vægge • Fælles: Hvad karakteriserer et job? (Beslægtede job) • Der sorteres og organiseres

  7. Tre faser: • Hvad kunne være interessant at vide om et job? • Hvor kan vi finde information? • Hvordan kan vi fremlægge vores viden? • Der skrives på sedler i tre forskellige farver

  8. Jobudvælgelsesproces: • Hvilket job kunne jeg tænke mig at fordybe mig i? (Prioritet 1, 2 og 3) • Vi (lærerne) forsøger at danne os et overblik • Vi vælger 7 job ud og sammensætter grupperne

  9. De 7 job: • Designer • Advokat • Skuespiller • Læge • Dyrlæge • Sælger • Kok

  10. Hver dag: • Morgengruppemøder m. dagsorden, fx: • Hvad har vi lavet siden sidst? • Hvordan går det i forhold til planen? • Er der opstået problemer? • Har nogen fået nye idéer? • Er nogen gået i stå? • Plan for dagen

  11. Hver dag på mail: • Daglig rapport fra hver elev: • Hvad har vi arbejdet med i dag? • Hvad har vi fået styr på siden i går? • Hvilke opgaver skal jeg tage mig af? • På hvilke områder er jeg tilfreds med min indsats i dag? • Hvad er gået godt/mindre godt i gruppen?

More Related