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III SIMPÓSIO DE PROFISSIONAIS DE ENSINO DE QUÍMICA

III SIMPÓSIO DE PROFISSIONAIS DE ENSINO DE QUÍMICA. Proposta de Ensino de Química Conceito ácido-base. Marcela Gaeta de Andrade. Objetivo principal da proposta. Que o aluno desenvolva capacidades como: Interpretar e analisar dados; Argumentar; Tirar conclusões; Avaliar;

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III SIMPÓSIO DE PROFISSIONAIS DE ENSINO DE QUÍMICA

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Presentation Transcript

  1. III SIMPÓSIO DE PROFISSIONAIS DE ENSINO DE QUÍMICA

  2. Proposta de Ensino de QuímicaConceito ácido-base Marcela Gaeta de Andrade

  3. Objetivo principal da proposta Que o aluno desenvolva capacidades como: • Interpretar e analisar dados; • Argumentar; • Tirar conclusões; • Avaliar; • Tomar decisões.

  4. Base da Proposta • Procurar estar sempre de acordo com os PCNEM; • Partir de temas estruturadores: permitindo o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de forma articulada, em torno de um eixo central com objetos de estudo, conceitos, linguagens, habilidades e procedimentos próprios.

  5. CONCEITO ÁCIDO-BASE • Encontrado nos livros didáticos tradicionais • Após ter estudado modelos atômicos, tabela periódica e ligações químicas • Inicia-se o estudo segundo as definições de Arrhenius

  6. ÁCIDO É TODA SUBSTÂNCIA QUE, EM SOLUÇÃO AQUOSA, LIBERTA COMO CÁTIONS SOMENTE ÍONS H+. BASE É TODA SUBSTÂNCIA QUE, EM SOLUÇÃO AQUOSA, SE DISSOCIA, ORIGINANDO SOMENTE O ÂNION OH-.

  7. PROPOSTA DO GEPEQ • Tema gerador – chuva ácida e seus aspectos qualitativos (origem, problemas causados ao meio ambiente). • Produção da chuva ácida em laboratório. • Comportamento da chuva ácida frente à um indicador ácido-base. • Classificação, de outros materiais, como ácidos, bases e neutros, frente ao mesmo indicador. • Levantamento das características comuns. • Condutibilidade elétrica de cada material em diferentes situações (sólido, líquido e aquoso). • Proposta de explicações para a estrutura da matéria.

  8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: • BRASIL.Secretaria da Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais: ensino médio. Brasília: MEC/SEMTEC, 1999. • GEPEQ-Grupo de Pesquisa em Educação Química do Instituto de Química da USP. Interações e Transformações I. 6 ed. São Paulo: Editora da USP, 2000. Livro do aluno e do professor. • USBERCO, João e SALVADOR, Edgard. Química Geral I.2 ed. São Paulo: Editora Saraiva, 1996. • UTIMURA, Teruko Y. e LINGUANOTO, Maria. Química Fundamental: volume único. São Paulo: FTD, 1998.

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