1 / 8

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 17 - 8

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 17 - 8. ŽIVOT VE ŠKOLE 3. stejně jako ve společnosti i ve škole musíme přijmout určitá pravidla - pravidla chrání, řídí i organizují zájmy jednotlivce a společnost, proto je důležité je dodržovat.

hachi
Download Presentation

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 17 - 8

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 17 - 8

  2. ŽIVOT VE ŠKOLE 3. • stejně jako ve společnosti i ve škole musíme přijmout určitá pravidla- pravidla chrání, řídí i organizují zájmy jednotlivce a společnost, proto je důležité je dodržovat Kde se berou pravidla?Dají se měnit a jestli ano, za jakých podmínek? (odpověz do sešitu)

  3. Umění se učit „Genialita je 1% inspirace a 99% potu“ Thomas Alva Edison Thomas Alva Edison (11. února1847 stát Ohio, USA – 18. října1931New Jersey) byl americkývynálezce, celosvětově jeden z nejproduktivnějších a nejvýznamnějších. Na jeho jméno je vedeno více než 1000 patentů, další tisíce jich registrovaly jeho firmy. Mezi nejznámější Edisonovy vynálezy patří fonograf (předchůdce gramofonu) a žárovka. Edison je také zakladatelem dodnes vydávaného prestižního časopisuScience. Zdroj: Wikipedia

  4. Umění se učit Když splníme tyto podmínky, učení nám půjde lépe: 1) Musíme zjistit, jaký styl učení nám vyhovuje.2) Procvičováním dosáhneme uchování učiva v paměti.3) Na učení je třebasoustředěnosti.4) Po učení musí následovatodpočinek.5) Práce musí být dobřenaplánována.6) Na konkrétní učení jsoutřeba správné metody.

  5. Test – jaký jsi učební typ? Každý člověk přijímá informace jiným způsobem – někdo zrakem, jiný sluchem a jiný se učí nejlépe tak, že si něco sám vyzkouší. Jaký učební typ jsi ale ty? Nyní ti na 10 vteřin ukážeme 10 obrázků. Pak bude následovat 2 minuty jiná činnost. Poté bude mít možnost vypsat, které obrázky sis zapamatoval:

  6. 3 1 2 TEĎ

  7. Zdroje: Text: www.wikipedie.cz Vlastní text z archivu autoraJanošková, D.: Občanská a rodinná výchova, Fraus, Plzeň, 2003 Obrázky: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/04/Thomas_Edison.jpg http://skoda120.inetbox.sk/files/skoda_pc_bw_draw.gif http://www.kralovalhota.cz/foto/v19.jpg http://www.detskeomalovanky.cz/wp-content/pes3.gif http://www.toyplanet.cz/uploads/image/Prehistoricky%20globus%202__.jpg http://www.k-audio.eu/obrazky/crafter/acse-10_pum.jpg Pokud není uvedeno jinak, autorem obrázků je autor DUM. Archiv autora

More Related