1 / 27

PROYECTO AULA

PROYECTO AULA. SILLA DE RUEDAS GUIADA POR LUZ. BLOG. Como parte de una evidencia de nuestro Proyecto Aula se nos sugirió hacer un blog en el cual se publiquen avances relacionados con el proyecto. http://tecnomexppd.wordpress.com/. Presentación del proyecto. Presentación del equipo.

halee-dean
Download Presentation

PROYECTO AULA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROYECTO AULA SILLA DE RUEDAS GUIADA POR LUZ

  2. BLOG Como parte de una evidencia de nuestro Proyecto Aula se nos sugirió hacer un blog en el cual se publiquen avances relacionados con el proyecto. http://tecnomexppd.wordpress.com/

  3. Presentación del proyecto

  4. Presentación del equipo En nuestro primer post tuvimos que presentar a los miembros del equipo mencionando su nombre completo y su numero de boleta.

  5. Presentación del proyecto Después tuvimos que explicar detalladamente cual era la problemática que íbamos a tratar así como las propuestas de solución que dábamos a dicho problema.

  6. ORGANIZACIÓN Y PLANEAMIENTO Posteriormente establecimos un orden en el trabajo y creamos reglas para trabajar

  7. ELABORACIÓN DE LOS EQUIPOS Nuestro primer avance fue la elaboración del equipo oficial

  8. INVESTIGACION DE LA PROBLEMATICA Luego tuvimos que explicar la investigación respecto al tema a tratar

  9. PROPUESTAS DE SOLUCIÓN Posteriormente explicamos propuestas de solución

  10. ELECCION DEL PROYECTO FINAL Pero al final tuvimos que elegir la mas factible

  11. Investigación de circuitos Ya con el proyecto en mente se tuvo que buscar circuitos los cuales nos pudieran ayudar a la elaboración del proyecto

  12. Elaboración del proyecto Y por ultimo se tuvo que trabajar arduamente en el proyecto considerando aspectos como estética, ensamblaje, los mismos circuitos, etc.

  13. VIDEO

  14. Proyecto final Al final después de tanto trabajo y esfuerzo la silla se pudo realizar

  15. Proyecto final

  16. EVIDENCIA POR MATERIA MATERIAS QUE SI PARTICIPARON

  17. CTOS. LÓGICOS secuenciales El circuito consta de 4 etapas y una ellas (Lógica de control) cuenta con circuitos integrados de la familia TTL tales como el circuito 74LS14, 74LS138 & 74LS147

  18. DESARROLLO DE PROYECTOS En esta materia se buscó darle una mayor calidad al trabajo.

  19. DIBUJO TÉCNICO Para poder saber como ensamblar los componentes necesarios se tuvo que realizar planos para las adaptaciones de la silla

  20. ELEMENTOS ELECTRONICOS Gracias a esta materia se pudo trabajar con mas componentes

  21. INGLÉS Para poder reforzar los conocimientos de la materia se tuvo que traducir una descripción de la problemática a tratar al idioma ingles con la finalidad de que otras personas de otros países pudieran conocer acerca del proyecto

  22. LENGUAGE DE PROGRAMACIÓN Esta materia fue la encargada de la realización del blog antes mencionado http://tecnomexppd.wordpress.com/

  23. Calculo diferencial • De forma implícita, el álgebra y la aritmética, fueron parte de los fundamentos utilizados en la realización del prototipo, pues para tener el correcto funcionamiento y el ciclo de vida más largo posible, no basta con la estimación, es necesario realizar cálculos matemáticos para establecer el voltaje y amperaje necesario en cada componente.

  24. Física II • En la parte mecánica, es decir, el ensamblaje de la silla, tuvimos que considerar la fricción entre el balero del motor y el riel de plástico de la rueda, verificando que el plástico no sufriera daños por la energía térmica generada a causa de esta. • Asimismo, fue necesario revisar el torque de los motores, calculando el peso que podrían mover cada uno, según la velocidad y fuerza de giro, para posteriormente estimar el peso y velocidad total de la silla de ruedas con un peso de una persona promedio.

  25. Química II • Los compuestos químicos que hacen funcionar las baterías es lo que les da la potencia y el tiempo de duración, por lo cual, fue necesario estudiar de una manera más detallada cuales son los productos químicos empleados en su elaboración para decidir por aquellas que satisficieran mejor las necesidades del prototipo a desarrollar.

More Related