1 / 35

ETKİLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ 3 ZAMANI DÜZENLEMEK VE PROGRAM YAPMAK

ETKİLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ 3 ZAMANI DÜZENLEMEK VE PROGRAM YAPMAK. Başarıların nedeninin yetenek olduğunu düşünmek büyük bir yanılgıdır. Başarının en önemli kaynağı çalışmakdır. Başkalarının sizin hakkınızdaki düşünceleri azminizi kırmasın.

halen
Download Presentation

ETKİLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ 3 ZAMANI DÜZENLEMEK VE PROGRAM YAPMAK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ETKİLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ 3 ZAMANI DÜZENLEMEK VE PROGRAM YAPMAK

  2. Başarıların nedeninin yetenek olduğunudüşünmek büyük bir yanılgıdır. Başarının enönemli kaynağı çalışmakdır.

  3. Başkalarının sizin hakkınızdaki düşünceleri azminizi kırmasın *Ünlü Fransız romancı Balzac, ilk edebi ürünlerini bir dostu aracılığıyla, devrin önde gelen yazarlarından birine takdim ederek düşüncelerini öğrenmek istiyor. Yazar okumasını bitirdikten sonra üzgün, ümitsiz, acıyan ama içten bir edayla “Azizim,” diyor, “siz her işle meşgul olabilir, şansınızı her alanda deneyebilirsiniz. Ancak edebiyatla boşuna uğraşıp zaman kaybetmeyin.”

  4. Sonra neler olduğunu, Balzac‘ın, edebiyatın hangi doruklarına tırmandığını bilenler bilir. Özellikle de Goriot Baba‘yı okuyanlar bilir….

  5. Hayallerinizin gerçekleşmesini gereksiz bahanelerle ertelemeyin • Soruların zorluğu • Yeteneksizlik • Öğretmenin adil davranmaması • Çalıştığı yerlerden soru sormaması • Yeterince çalışmamış olması • O gün kendisini iyi hissetmemiş olması • Şansının iyi gitmemiş olması

  6. “İnsan bir şeyi ciddi olarak istemeye görsün; hiçbir şey aşılamayacak kadar yüksekte değildir.” Anderson Üzerine düşenleri yapmayanların, hayatlarının değişmesini Beklemeye hakkı yoktur…

  7. Bir çok durumda tutumlarımız ve inançlarımız başka şey söyler ama başka türlü davranırız. Perhiz yaparken güzel bir pasta ikram edilse yer -o anki lezzeti düşünerek- perhize yarın devam ederiz. Uzun vadeli planlarımızı ihmal etmemize yol açan olay ve hoş işleri yaparak büyük planlarımızı mahvedebiliriz. Bu vartaya düşmemek için hedeflerimizi belirleyip onlar için çalışacak kadar güçlü ve iradeli olmalısınız.

  8. ALIŞKANLIKLAR: Biz alışkanlıklarımıza bağlı varlıklarız ve onlar bizim hayatımızı kolaylaştırır. Örneğin, araba kullanmak bir alışkanlık meselesidir. Kötü olmasına rağmen sürdürdüğümüz alışkanlıklarımız da vardır ve bunların değiştirilmesi gerekir. Bunun için: -Nasıl bir değişiklik yapmak istediğinize karar verin ve hemen bu değişikliği yapın. -Bir anda çok şey değiştirmeye kalkışmayın. İlk değişiklikte ustalaştıktan sonra ikincisine geçin. -Yeni davranışlarınız için kendinize net ve ölçülebilir başarı standartları belirleyin. -Asla ve asla istisna kabul etmeyin. -Sonuçların aniden değişmesini ummayın. Bu iş zaman ve çaba gerektirebilir

  9. Eski bir Çin Atasözü şöyle der: «Balık tutmak amacıyla ırmağa gitmek yeterli değildir, yanınızda ağ da götürmelisiniz.» Yani, plansız hedef sadece bir düştür. Plan yapmanın amacı bir hedefe ulaşmak için yapılacak işleri kolaylaştırmaktır. Her plan açık bir hedef ve bunu izleyen adımları kapsamalıdır.

  10. ZAMANI DÜZENLEMEK VE PROGRAM YAPMAK

  11. Zamanı kötü kullanmanız etkilerini hemen yarın göstermez. Ama aylar ya da yıllar sonra sizi hayatta çok farklı yerlere götürebilir.

  12. PLANLI ÇALIŞMA ALIŞKANLIĞI *Her işte daha rahat zaman ayırmanızı ve yapmak istediğiniz şeyleri daha huzurlu yapmanızı sağlar. *Hangi dersi çalışacağınıza karar vermemekten dolayı zaman kaybetmenizi, bir dersi bırakıp diğerine geçmenizi önler. *Her derse yeterince zaman ayırmanın ve çalışmanın verdiği bir güven sağlar. *Günü gününe çalışma nedeniyle sınav öncesi çalışma süresini kısaltır, sınav paniğini önler ve çalışma verimini yükseltir.

  13. PLANLI ÇALIŞMA ALIŞKANLIĞI *Öğrenilecek konunun kısa bir zamana sıkıştırılması yerine ,uzun zaman yayılarak daha kalıcı ve etkili olmasını sağlar. *Anne babanız ile aranızda ders çalışma konusunda çıkabilecek anlaşmazlıkları önler. *Bilinçli bir plan yapmanız, derse kendinizi daha kolay vermenizi sağlar.

  14. HAFTALIK DERS PLANI HAZIRLANIRKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER: *Öncelikle hedef belirlenmelidir. *Günlük ders çalışma alışkanlığı yoksa öğrenilmeli; aşamalı olarak ders çalışma saati arttırılmalıdır. *Haftalık plan hazırlanırken kişinin en verimli olduğu saatler belirlenmeli bu saatler ders çalışmaya ayrılmalı.

  15. HAFTALIK DERS PLANI HAZIRLANIRKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER: *40 dakika çalışma, 10 dakika tekrar, 10 dakika dinlenme şeklinde olmalı. *Program odada görülebilecek bir yere asılmalı. *Haftasonunda mutlaka gözden geçirilmeli, yeterli etkili çalışmanın gerçekleşememesi durumunda bir sonraki hafta için yeniden düzenlenerek aksaklıklar giderilmeli. *Günlük test çözme adedi (günlük 100 normal) öğrenilmeli aşamalı olarak arttırılmalı. *Haftalık genel tekrarlar yapılmalı.

  16. ÇALIŞMA PROGRAMI A ) NEYİ ÇALIŞMALIYIM? B ) NE ZAMAN ÇALIŞMALIYIM? C) NE KADAR ÇALIŞMALIYIM? D) NASIL ÇALIŞMALIYIM? E)NEREDE ÇALIŞMALIYIM

  17. NEYİ ÇALIŞACAĞIM ? *Temel probleminiz, yeterli bilgi birikimine sahip olmamaksa; öncelikle konu bazındaki eksiklerinizi gidermelisiniz.... *Temel probleminiz, bildiklerinizi hatırlayamamak ise, tekrar alışkanlığınızı gözden geçirmelisiniz.... *Temel probleminiz; bilgileri hatırladığınız halde, yorumlamakta güçlük çekmekse,öğrenme tekniğinizi gözden geçirmelisiniz. *Eğer konuları biliyor, ancak uygularken çok hata yapıyorsanız, çalışmalarınızda soru çözümüne yeterli zaman ayırmıyor olabilirsiniz....

  18. Başarıya ulaşmak zamanı etkili kullanmakla mümkündür.Bunun için önce, her gün yapmak istediğiniz her türlü etkinliği alt alta yazın. Örneğin: Bilgisayar, Tv seyretmek, Spor yapmak, Gazete/dergi okumak, Arkadaşlarla buluşup gezmek, Müzik dinlemek, Uyumak dinlemek, Yemek, kişisel ihtiyaçlar, Anne-babaya yardım, Ders çalışmak.

  19. Bundan sonraki adım, her faaliyetin kişisel olarak sizin için önem derecesini belirlemektir. Bu amaçla her satırın karşısına şu anlama gelecek şekilde A (en yüksek önem derecesine sahip olanlar), B (orta derecede öneme sahip olanlar), C (düşük önem derecesine sahip olanlar) harfleri koyun.

  20. Günlük programı hazırlarken ilk yapacağınız programa önce A maddelerini ve sürelerini yazmaktır. Daha sonra B maddelerini yerleştirin. Zaman kalırsa C maddelerini yazın.Zaman yoksa C maddelerini elemiş olursunuz.

  21. Günlük Programınızda Şu Etkinlikler Yer Almalıdır: 1.Uykudan uyandığınız saat, 2.Kahvaltı saati, 3.Okula gidiş-geliş saatiniz, 4.Ulaşımda geçen süre, 5.Yemek için verilen aralar, 6.Dinlenme, gezme, spor, tv seyretmek, bilgisayarda geçirilen süre, anne-babaya yardım, arkadaşlarla beraber olmak için belirlenen süreler, 7.Uykuda geçen süre, 8.İşlenilen konuların tekrarı için ayrılan süreler, 9.Ödevleri yapmak için ayrılan süreler, 10.Ders çalışmak için ayrılan süreler.

  22. ÇALIŞMA PROGRAMI ÖRNEĞİ(9.10.Sın.)

  23. Ders arasında: * Gözlerinizi kapatıp uzanabilir, * Gökyüzüne bakıp müzik dinleyebilir, * El ve yüzünüzü yıkayabilir, * Yahut hafif hareketler yapabilirsiniz.   Dinlenmeden maksat illa hiçbir şey yapmadan oturmak değildir. Amaç; farklı işlerle meşgul olarak beynin değişik kısımlarının çalıştırılması, bu esnada yorulan kısımların dinlendirilmesidir. Bunu sakın unutmayın.

  24. ÇALIŞMA PROGRAMI ÖRNEĞİ(11.sın.)

  25. ZAMAN KAYBINA YOL AÇANLAR Yapılan araştırmalara göre öğrencilerin zaman kaybına sebep olan olayların başında şunlar olduğu tespit edilmiştir: 1.Televizyon, bilgisayar, 2.Ders çalışmaya başlayamamak (gezinmek, gereksiz işler yapmak), 3.Telefon görüşmeleri, 4.Hayal kurmak, 5.Endişelenmek, 6.Arkadaşlarla birlikte geçirilen süreler, 7.Davetsiz misafirler, 8.Bekleme süreleri, 9. “HAYIR” diyememek.

  26. ZAMAN TASARRUFU İÇİN ÖNERİLER Televizyon: 1.Günlük televizyon programlarını okuyun ve hangi programların izlenmeye değer olduğuna karar verin, 2.Şunu öncelikle prensip olarak kabul edin:Televizyonu açmak için küçük bir enerji yeterlidir ancak kapatmak gerçek bir mücadeleyi gerektirir. 3.Çalar saatinizi izlemeyi düşündüğünüz programdan sonra çalması için kurun. 4.Sadece haberleri seyredecekseniz, bunu oturmadan ayakta durarak seyredin.İlginizi çeken bölüm bittikten sonra televizyondan uzaklaşın.

  27. Bekleme Süreleri 1. Sürekli olarak elinizde tekrarlamanızda yarar olan ders notlarınızı veya okumanız gereken bir kitabı taşıyın.Böylece araç beklerken veya herhangi bir araçta seyahat ederken kitabınızı okur, notlarınızı tekrarlar ve hem geçen zamandan en iyi biçimde yararlanmış, hem de program dışı bir çalışma imkanı elde etmiş olursunuz. 2. Günün akışı içinde her durumda mutlaka bekleme süreleri vardır.Ders başlamadan öğretmeni beklerken, bir arkadaşınızı veya aileden birini beklerken, otobüs beklerken geçen süreyi değerlendirebilirsiniz. 3. Herhangi bir kuyrukta beklerken bile kartlara yazdığınız notları/formülleri gözden geçirerek kendinize bir tekrar imkanı verebilirsiniz.

  28. Telefon Konuşmaları: 1.Telefonla konuşmanız gereken konuyu kısa ve öz konuşup bitirdiğinizde “işim var” veya “çalışmam gerekiyor” demekten çekinmeyin. 2.Eğer telefonla rahatsız edilmek istemiyorsanız cep telefonunuzu kapatıp, ev telefonunuzun fişini çekebilirsiniz. 3.Sizi sık sık arayan birine çalışma programınızın çok sıkışık olduğunu ve fırsat bulunca sizin kendisini arayacağınızı söyleyin.

  29. Bilgisayar İnternet: 1.Yatak odanızda veya çalışma odanızda bilgisayar bulundurmayın. 2.Şunu öncelikle prensip olarak kabul edin:Bilgisayarı açmak için küçük bir enerji yeterlidir ancak kapatmak gerçek bir mücadeleyi gerektirir. 2.Bilgisayar ve internet kullamınızı kontrol edemiyorsanız ebevenylerinizden ya da Rehberlik Servisi’nden destek isteyin.

  30. Davetsiz ve Habersiz Misafirler: 1.Özellikle sınav dönemlerinde ailenizden misafir davet etmemelerini isteyin.Yine de buna rağmen davetsiz ve habersiz bir misafir geldiğinde; a)Eğer kapınız çalarsa, kapı önünde veya koridorda durarak konuşun.Böylece ziyaretin uzamasını önlemiş olursunuz. b)Eğer misafiriniz odanıza girerse, oturmayın (siz oturmazsanız o da oturamayacaktır mutlaka), misafirinize ikramda bulunmayın ve konuşmayı ayakta sürdürün.Ayakta yapılan konuşmalar, oturarak yapılanlardan çok daha kısa sürer. c)Buna rağmen misafiriniz gitmemekte ısrar ediyorsa “şu anda ders çalışmak zorundayım yarın sınavım/ödevim/projem var, müsaade ederseniz çalışmama devam etmeliyim” deyip masanıza geçin.

  31. “Hayır” Diyebilmek Sınava hazırlanan bir öğrencinin zamanını çalan önemli sebeplerden biri de “Hayır” diyememekten ötürü girilen yükümlülüklerdir. Karşılamak istemediğiniz bir talep için “Hayır” demesini bilmek hem zaman tasarrufu açısından, hem de yapmak istemediğiniz halde kırmamak için yapmak zorunda olduğunuz davranışı yaparken yaşayacağınız olumsuz duyguları ortadan kaldırmak açısından büyük önem taşır.

  32. UNUTMAYIN!BOŞA GEÇEN ZAMAN GELECEĞİNİZDİR.

  33. ZAMANINIZI EN ETKİLİ ŞEKİLDE KULLANMANIZ DİLEĞİYLE Nurcan AKÇAKAL Psikolojik Danışman KAYNAKÇA: Psikolog Dr. Acar BALTAŞ Stres Altında Ezilmeden Öğrenmede ve Sınavlarda Üstün Başarı MARTİN SCOOT-Zaman Yönetimi DANİEL GOLEMAN-Duygusal Zeka http://kisiselbasari.com/basarili-ogrencilerin-ozellikleri.html http://yetmisaltili.blogcu.com/iyi-bir-ogrencide-bulunmasi-gerekli-ozellikler/3974199 http://www.kho.edu.tr/akademik/enstitu/savben_dergi/MAYS2011/Makale_2.pdf www.rehberlik.com Fem dershaneleri Mef eğitim kurumları Etkili çalışma teknikleri Eğitim bilim dergisi Gençeğitimciler Dergisi www.gencegitimciler.bulteni.com www.psikoloji.kutuphanesi.com

More Related