PROGRAM IKTILARI ve DERS GRENME IKTILARI HAZIRLAMA

1. PROGRAM �IKTILARIve DERS �GRENME �IKTILARI HAZIRLAMA Prof. Dr. S�heyda Atalay Prof. Dr. M�fit K�mleksiz Yrd. Do�. Dr. B�nyamin Yurdakul Yrd. Do�. Dr. Alper Basbay

2. SUNU I�ERIGI Programin Egitim Amaci ve Program �iktilari �grenme �iktilari Ders �gretim Plani �grenci Is Y�k� ve AKTS Kredisi Dersler ve Program �iktilari

3. Programin Amaci ve Program �iktilari Programin egitim amaci, programin nasil bir mezun profili istedigini ortaya koyan genel bir ifadedir. Program �iktilari ise, mezun olacagi program sonunda �grencinin hangi niteliklerle / yeterliliklerle donanmis olacagini tanimlar.

4. �ncelikle biriminizde bir ekip olusturunuz. Bu ekiple program sonucunda �nasil bir birey yetistireceginizi� belirlemek i�in gereksinim ��z�mlemesi (Ihtiya� analizi) yapiniz.

5. Gereksinim ��z�mlemesi yapabilmeniz i�in olusturdugunuz ekiple, programla etkilesime girmis ve halen etkilesim halinde olan, Bireylerin Toplumsal birimlerin Programi y�r�tenlerin gereksinimlerini ve beklentilerini, Disiplinin/�alisma alaninin y�nelimlerini, �evresel olanaklarin durumunu inceleyiniz.

6. Gereksinim analizi sonucunda, programinizin gereksinimlerini belirleyiniz. Belirlenen gereksinimler �er�evesinde programin amacini tek bir c�mleyle ortaya koyunuz.

7. Program Amaci I�in Bir �rnek Kimya M�hendisligi programinin amaci; Kimya M�hendisligi mesleginin her alaninda hizmet verebilecek bilgi, beceri ve tutumlarla donatilmis, etik degerleri �z�msemis, d�nya ger�eklerinin farkinda olan ve hayat boyu �grenmenin �nemini benimsemis �agdas m�hendisler yetistirmektir.

8. Yazmis oldugunuz programin amacini da g�z �n�ne alarak belirlemis oldugunuz gereksinimleri, �Olasi Program �iktilari� olarak ifade ediniz.

9. Olasi Program �iktilarini Degerlendirme �l��tleri Olasi program �iktilari �T�rkiye Y�ksek �gretim Yeterlilikleri �er�evesi, TYYǔ ilgili meslegin gerektirdigi yeterlilikleri (Temel Alan Yeterlilikleri) ne �l��de karsilamaktadir? Program �iktilari ilgili meslegin etik kurallari dikkate alinarak yazilmis mi? Olasi program �iktilari Ege �niversitesinin ve buna bagli olarak da bagli bulundugunuz fak�lte ya da y�ksekokulun vizyon, misyon ve hedefleriyle tutarli mi?

10. �grenciler olasi program �iktilariyla ortaya konulan yeterliliklere sahip olabilirler mi? Harcanan zaman, emek, para vb. a�ilardan olasi program �iktilari ger�ek�i olarak dile getirilmis mi? Diger bir deyisle bu �iktilar istenilen becerileri kazandirma anlaminda ekonomik mi? Olasi program �iktilari toplumsal ger�eklerimize uygun olarak belirlenmis mi?

11. Kesinlesmis Program �iktilari Olasi program �iktilarini �l��tlere g�re degerlendirdikten sonra kesinlesmis program �iktilarini yaziniz. Program �iktilarinin m�mk�n oldugunca ger�ek�i ve ulasilabilir nitelikte olmasina dikkat ediniz. Program �iktilari a�ik, g�zlenebilir ve �l��lebilir olarak ifade edilmelidir.

12. Program �iktilari I�in �rnek (Kimya M�hendisligi B�l�m�) Matematik, fen ve m�hendislik bilgilerini Kimya M�hendisligi problemlerine uygulayabilme. Kimya m�hendisligiyle ilgili m�hendislik problemlerini tanimlama, modelleme ve ��zme becerisi. Tanimlanmis bir hedef dogrultusunda bir s�reci ��z�mleyebilme ve tasarlayabilme. K�resel ve toplumsal �er�evedeki m�hendislik ��z�mlerinin �zellikle saglik, g�venlik ve �evre sorunlarina katkilarini degerlendirebilme.

13. Program �iktilari ve Dersler Program �iktilari belirlendikten sonra, �n lisans, lisans ya da lisans�st� programlarda hangi derslerin yer almasi gerektigine karar verilmelidir. Bu karar verilirken, Ege �niversitesinin �n lisans, lisans ve lisans�st� programlarinin olusturulmasinda dikkat edilmesi gereken ilkeler g�z �n�ne alinmalidir.

14. �grenme �iktilari �grenme �iktilari bir dersle ilgili olarak yazilir. �grenme �iktilari dersin sonunda �grencilerin sergilemesi gereken �zellikleri ifade eder. �grenme �iktilari planli, d�zenli �grenme-�gretme yasantilari yoluyla bireylere kazandirilmasi d�s�n�len bilgiler, yetenekler, beceriler, tutumlar, ilgiler ve aliskanliklarin ifadesidir.

15. Dersin Amaci Program �iktilariyla tutarli olarak dersin amacini belirleyiniz. Dersin amacini bir c�mleyle ifade ediniz.

16. Ders Amaci I�in Bir �rnek(Akiskanlar Mekanigi Dersi) Bu dersin amaci �grencilerin; akiskanlar mekanigini tanimasini, akiskanlar mekanigi ile ilgili son teknolojik gelismeleri kavramasini, denklik kavramini ve �zel bir problemin ��z�m�nde denklik kavramlarindan hangisini ve/veya hangilerini (mekanik, momentum, kuvvet, k�tle) se�ebilecegine karar vermesini, kriterlerini belirlemesini, borularda, boru aglarinda ve serbest akimda akim parametrelerinin (s�rt�nme kayiplari, enerji gereksinimi, akis hizi) bulunabilmesi i�in gerekli hesaplama tekniklerini ger�eklestirebil-mesini, verilen bir s�re� dogrultusunda borulama sistemini tasarlamasini saglamaktir.

17. �grenme �iktilari Yazma Kurallari ��grencim, dersin sonunda hangi bilgi, beceri ya da tutumlara sahip olmalidir?� sorusunun yaniti �alismalariniza y�n verecektir.

18. �grenme �iktilarinin sonuna �bilgisi, becerisi, g�c�, yetenegi, olus, farkindalik, hosg�r�rl�k� gibi s�zc�klerden biri getirilmeli ya da program �iktisi ��-ebilme� ifadesi ile sonlandirilmalidir.

19. G�zlenebilir ve �l��lebilir fiiller belirleyiniz, ���izebilme, �g�sterebilme, �problem ��zebilme, �a�iklayabilme, ��rnek verebilme, �hatirlayabilme, �tasarlayabilme, �uygulayabilme, �elestirebilme, �karsilastirabilme, ��alistirabilme, listeleyebilme, �kullanabilme� gibi

20. �grenme �iktilarini yazarken �gretim elemaninin yapacaklari degil, �grencilerin ders sonunda neler kazandigi, hangi tutum ve davranislari sergiliyor olacagi yazilmalidir.

21. Herhangi bir dersteki konularin basliklari �grenme �iktisi olarak ifade edilmemelidir. �grenme �iktilarinin bir �grenme �r�n�n� dile getirir bi�imde yazilmasina �zen g�sterilmelidir.

22. �grenme �iktilarini yazarken dersin s�resine, �grenci �zelliklerine, �ok ayrintiya yer vererek �ok fazla sayida olmamasina ve dersin seviyesine (�n lisans, lisans, y�ksek lisans ya da doktora) dikkat ediniz.

23. Program ve �grenme �iktilari Iliskisi �grenme �iktilarini yazdiktan sonra, her bir �grenme �iktisinin hangi program �iktisi/�iktilariyla iliskili oldugunu belirleyiniz. Bu s�re�, dersinizin programa nasil katkida bulundugunu g�rmenize ya da dersinizin programa olan katkisini artirmak i�in dersin amacini ve �grenme �iktilarini g�zden ge�irmenize yardimci olacaktir.

32. Dersler ve Program �iktilari Egitim planinda yer alan b�t�n ders ve etkinliklerin �grenme �iktilari hazirlandiktan sonra her bir dersin hangi program �iktilarini sagladigini g�steren bir matris hazirlanmalidir. B�ylece program �iktilarinin ders �grenme �iktilari ile karsilanip karsilanmadigi kontrol edilmelidir.

34. �grenci Is Y�k� ve AKTS Kredisi Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS) baglaminda �grencilerin aldiklari derslerin is y�klerinin hesaplanmasi gerekmektedir. AKTS �gretim etkinliklerinde Avrupa kapsaminda b�t�nl�k saglama �alismalaridir.

35. Y�ksek �gretim kurumlarinda bir �grencinin bir yillik tahmini is y�k� 1500 ile 1800 saat araliginda degismektedir. Bu is y�k� �grencilerin derse katilimlarindan, ders i�i ve disi yaptiklari etkinliklere, projelere, birlikte ve bireysel �alismalara, sinavlara kadar t�m etkinlikleri kapsamaktadir.

36. Yariyil ve Yillik AKTS Kredisi ve Is y�k� Bir d�nem ? 30 AKTS kredisi ? 750-900 saat Bir yil ? 60 AKTS kredisi ? 1500-1800 saat Buna g�re 1 AKTS kredisi = 25 � 30 saatlik is y�k�ne karsilik gelmektedir

37. Is y�k�, �grencinin �grenme �iktilarina ulasabilmek i�in dersle ilgili olarak yaptigi t�m �alismalari i�ermektedir. �grencinin derse katiliminda ders i�in yaptigi teorik ve pratik t�m �alismalar bu kapsamda ele alinmaktadir.

38. Bir dersin is y�k�n� belirleyen temel fakt�rler; bu dersin �grenme �iktilari, �grenme-�gretme y�ntemleri, �l�me ve degerlendirme teknikleri, dersin egitim programi i�erisindeki yeri, programdaki dersler arasindaki tutarlik, �grencinin dersi i�in harcadigi �aba ve �grencinin sahip oldugu yeteneklerin d�zeyidir.

39. Is Y�k� Hesaplanirken Izlenecek Asamalar Dersinizin �grenme �iktilarini belirleyiniz. �grenme �iktilarina ulasabilmek i�in gerekli g�rd�g�n�z �grenme-�gretme etkinliklerini belirleyiniz. �grenme �iktilarina ulasilip ulasilmadigini belirleyecek �l�me ve degerlendirme tekniklerinizi belirleyiniz.

40. S�z konusu ders i�in gerekli g�rd�g�n�z t�m �alismalari dikkate alarak tahmini is y�k�n� hesaplayiniz. �rnegin t�m bunlari hesapladiginizda 120 saatlik bir is y�k�ne ulasiyorsaniz bu dersin AKTS kredisi 4�t�r. Bunun nedeni daha �nce de a�iklandigi gibi AKTS�de 1 kredinin 25-30 saatlik is y�k�ne karsilik gelmesidir (120/30=4 AKTS).

41. AKTS Kredisi Yazarken Dikkat Edilmesi Gereken �nemli Noktalar AKTS kredisi tam sayi olarak verilmeli, ancak zorunlu ise bu�uklu sayilar kullanilmalidir. (1,63 gibi k�surlu sayilardan ka�inilmalidir.) Programlarda se�meli derslerin tek tek isimleriyle d�nemler i�ine yerlestirilmemesi, se�meli havuzlarinda g�sterilmesi gerekir.

42. Ortak servis derslerine ayni AKTS verilmelidir. Stajlara, bitirme �alismalarina ve t�m kredisiz derslere AKTS verilmesi sarttir. Bir dersin AKTS kredisinin, o dersin yerel kredisinin altinda olmamasina dikkat edilmelidir.

43. Bir yariyildaki derslerin toplam AKTS kredisi mutlaka 30 ve bir yilda verilen derslerin toplam AKTS kredisi mutlaka 60 olmalidir.

44. �gretim Teknolojileri ve Materyal Tasarimi Dersi (2-2-3) I�in Tahmini Is Y�k� Hesaplama

45. Tesekk�r Ederiz.. Kolay Gelsin.