Listening 영역 _ 학원 / 강사 / 메인 페이지 기획

1. Listening영역_학원/강사/메인 페이지 기획 Revision History Listening영역_기본 용어 정리

2. 학원사이트

3. 학원사이트 (메인) Description ① 표시한 부분 아래처럼 수정 ② 학습프로그램 전자브로슈어 클릭 ※ 해당 화면은 슬라이드 p.13 참고 초등듣기, 기출유형 레벨테스트 온라인 학습상태 간편확인 [자세히 보기] 2 1

4. 학원사이트 > 학원소개 > 프로그램 소개 Description Listening 영역 각 과정별 소개글 수정 학습레슨 수, 학습특징, 문항 수 기존 내용은 화면과 같이 모두 수정할 것 초.중등 내신, 수능, NEAT, TEPS 등 각종 듣기시험을 준비하는 학생들이 대상이며, 듣기 중심의 학습은 물론 어휘/쓰기 까지 연계학습이 가능합니다. 듣기 활동과 병행한 받아쓰기 훈련으로 바른 철자법 연습과 문법 구조를 파악함으로써 영어 학습에 자신감을 키울 수 있습니다. 해당 과정은 복습하기 > 문제풀이 > 듣기다지기> 받아쓰기 > 오답노트 패턴으로 학습이 진행됩니다. 50개 주제별 듣기 학습 (학교,감정,신체,취미,교통수단 등) 12개 유형별 듣기 학습 (찾기,표지판,도표,직업,관계 등) 814개 내신 / 일반유형 / 수능 / NEAT 듣기 대비 학생 1 다음 페이지에 계속

5. 학원사이트 > 학원소개 > 프로그램 소개 이전 페이지 이어짐 국가 공인 TEPS 듣기 대비 학생 308개 정규TEPS: Part 1~4 집중학습 Free Style TEPS: Part 3, 4 심화학습 학습문항 수 내신, 수능, NEAT, 교육청 주관 듣기 평가를 준비하는 학생들이 대상이며, 다양한 유형의 문제 풀이를 통해 실전 감각을 익힐 수 있습니다. 회차 짧은 대화를 듣고 이어질 응답 고르기, 약도 보고 위치 찾기, 그림을 활용한 내용 일치 여부 판단, 세트형 문항(1담화문 2문항) 등의 다양한 문제 풀이 학습 575회차 초등~고등 듣기 실력 점검 학생 다음 페이지에 계속

6. 학원사이트 > 학원소개 > 프로그램 소개 이전 페이지 이어짐 Description Img_1,2,3,4,5는해당 온라인 화면을 캡쳐하 여 넣을 것 (프로그램 디자인 시안 확정 후, 기획팀에서 캡쳐 이미지를 디자이너에게 전송할 것임) Img_1 Img_2 Img_3 듣기다지기 (어휘,표현 예문 및 이미지 연상학습) 문제풀기 (핵심내용 메모하며 듣기) 복습하기 (LC, 어휘/표현, 받아쓰기 유형) Img_5 Img_4 받아쓰기 (문장 중심의 듣기/쓰기훈련) 오답노트 (정답/해설/지문 확인, 오답문항 다시 풀기) 다음 페이지에 계속

7. 학원사이트 > 온라인 학습과정 > Listening • Description • Listening_ 유형마스터에 ‘초등듣기’ Course 추가 • 초등듣기만 ‘학습 주제’라고 해야 하며, 다른 Course는 모두 ‘학습 유형’으로 표기 • ※학습 주제: 관리자페이지에서 각 레슨마다 학습 주제로 입력된 내용을 보여줌 • 학습 유형명 수정 • 수능(유형별), 수능(혼합형), NEAT(유형별), NEAT(혼합형) Course에서 ‘기타,장문형’ 학습 유형은 ‘장문,세트형’ 이름만 변경할 것 • 기출유형은 각 Chapter에 Lesson 13이 추가 • 됨. 모든 Lesson 13의 학습 유형은 ‘장문,세트 • 형’임 • ※ 다음 슬라이드 참고 • 실전테스트과정은 현재 업데이트 반영이 • 안 되어 있음. 아래 회차 대로 반영바람 • (2013-05-02까지 업데이트내용 반영) 4 1 *Course 선택_[초등듣기▼] *Level 선택_[ 1 ▼] *Chapter 선택_[ 1 ▼] 2

8. 기출유형은 모든 Chapter에 Lesson 13이 추가됨. 모든 Lesson 13의 학습 유형은 ‘장문,세트형’임 3

9. 학원사이트 > 온라인 학습과정 > Listening > 기본편 > 콘텐츠 보기 Description 콘텐츠보기 내용 기존에서 아래에 ‘학습어휘’만 추가 초등듣기만 ‘주제’라고 해야 하며, 다른 Course는 모두 ‘유형’으로 표기 ※주제: 관리자페이지에서 각 레슨마다 학습 주제로 입력된 내용을 보여줌 TEPS마스터, 실전테스트과정의 ‘콘텐츠보기’팝업 내용 동일함 2 1

10. 학원사이트 > 온라인 학습과정 > Listening > Penalty Assignment • Description • <패널티 과제 – 1Page> • 모든 패널티 과제 공통사항 • ① 로그인한 강사이름이 자동으로 들어가고 Class, 학생 정보는 공란으로 둘 것 • ② 맨 위에 오는 필드값에 디폴트 • 학습어휘 필드값 • -뜻 찾아쓰기 • -단어 찾아쓰기 • -전체 덧대어쓰기: 연한 회색. 정답지의 경우 텍스트 모두 ‘검정’) • 학습문장 필드값 • -해석쓰기 • -영어문장쓰기 • -괄호 채워 넣기 (디폴트) • -전체 덧대어쓰기 • ③ 패널티프린트에“프린트선택”이 있던 자리는 온라인 학습과정에서 볼 경우, 화면처럼 정답지에 대한 안내내용이 들어가게 됨 • [참고] 안내 문구는 정답지 화면에서는 보여주지 않음 • ④ > 버튼을 누르면 정답지로 페이지 바뀜 • ⑤프린트 버튼: • 보이는 화면만 출력하게 됨 • 클릭하면, 윈도우 인쇄창이 뜸 • 이 버튼은 인쇄물에 출력되지 않음 • ⑥ Listening전 과정에 어휘가 등록이 되므로, 등록된 어휘를 순서대로 보여주면 됨 1 2 5 학습어휘 학습문장 3 *정답은 다음페이지에 있습니다 ( 아래 > 버튼 클릭) 6 학습어휘 < > 4 [닫기]

11. 학원사이트 > 온라인 학습과정 > Listening > Penalty Assignment • Description • <패널티 과제 – 2Page, 정답지> • 모든 패널티 과제 공통사항 • ① 정답지 화면에서는 필드값 수정 못하도록 막을 것 • ② 보여지는 정답화면은 이전 패널티 과제 화면에서 선택한 내용에 대한 답이어야 함 • (주의) 정답 빨간색부분은 흑백출력을 하더라도 문제와 구분이 되도록 해주세요. • ③ < 버튼 클릭 시, 패널티 과제 첫 페이지로 전환 됨 • ④ 안내 문구는 정답지 화면에서는 보여주지 않음 • ⑤프린트 버튼: • 보이는 화면만 출력하게 됨 • 클릭하면, 윈도우 인쇄창이 뜸 • 이 버튼은 인쇄물에 출력되지 않음 1 5 학습어휘 학습문장 4 학습어휘 2 선장 선물 선장 선물 선장 선물 2 죄송한데요, 은행에 어떻게 가나요? 글쎄요.. 한 블럭가서 왼쪽으로. 네. 도서관 오른쪽이에요. 감사합니다. 죄송한데요, 은행에 어떻게 가나요? 글쎄요.. 한 블럭가서 왼쪽으로. 네. 도서관 오른쪽이에요. 감사합니다. 3 < > [닫기]

12. 학원사이트 > 온라인 학습과정 > Listening > Penalty Assignment • Description • 학습문장 필드값 • -괄호 채워 넣기 • 영문 스크립트에서 1~2개 빈칸으로 자동 설정. • 오른쪽은 해석예문 • (!) 괄호는 매번 랜덤으로 만들어지기 때문에, 창을 닫고 다시 열면 동일한 괄호가 아닐 수 있음 • (!) 정답지에서( )안에 텍스트는 빨간색으로 보여줌 괄호 채워 넣기▼ 학습어휘 학습문장 *정답은 다음페이지에 있습니다 ( 아래 > 버튼 클릭) 학습어휘 1 2 < > [닫기]

13. 학원사이트 > 학습프로그램 전자브로슈어 • Description • ① Listening 프로그램의 전자 브로슈어내용은 프로그램 디자인 시안이 최종 완료된 후에, 화면 캡쳐 하여 반영할 예정. • ② 화면의 내용은 현재 화면에서 생략함 온라인 학습화면 캡쳐 이미지 1 2 • 프로그램 메인 화면

14. 강사페이지 (한글) ‘레벨테스트’,‘상반기 강사페이지 개선사항’이 반영되었다고 가정하고 정리 함

15. 강사페이지 > 메인 화면 Description 강사페이지 메인 화면 디자인 수정사항 학습관리 메뉴에 5개 하위 메뉴가 있어 공간이 부족함. 해당 영역 또는 메인화면의 디자인 수정 고려 바람 학습관리에 ‘커리큘럼 관리’ 메뉴 추가 위 내용은 상반기_강사페이지 개선사항에 이미 포함되어 진행됨 ② 학습관리에 학습어휘 테스트 추가 ③ 학원자료 메뉴 추가 (VOCA+과정에 포함) ※ 어휘테스트 관련 내용은 슬라이드 42~44 참고 강사페이지-메인화면 화면 레이아웃 및 디자인 수정 수행률 SMS발송 원어민 첨삭관리 쿠폰구매 교재주문 레벨테스트 학습 통계표 2 1 커리큘럼 관리 학습어휘 테스트 3 학원자료

16. 강사페이지 > 학습관리 > 학습출제 > 커리큘럼 자동(수동)설정 Description 학습관리에 커리큘럼 관리 메뉴 추가 VLSD → VLSD Speaking으로 과정명 수정 Listening영역의 학습출제는 기존과 동일함 학습출제 학습검사 커리큘럼관리 학습어휘 테스트 학원자료 VLSD Speaking

17. 강사페이지 > 학습관리 > 학습출제 > 커리큘럼 자동(수동)설정 • Description • 유형마스터/실전테스트/TEPS마스터 과정을 • 모두 선택했을 때 커리큘럼 설정 화면 • -선택한 과정의 표만 나오게 됨 • -실전테스트가 TEPS마스터 동시에 나올 때는 실전테스트 > TEPS마스터 순서로 나옴 • TEPS마스터는 Level 대신 ‘Part’사용 바람 • Chapter 대신 ‘Level’로 수정 • 실전테스트는 Lesson 대신 ‘회차’ 수정 • 복습하기: 총 5문항 (각 20점 배점) 고려목표점수 필드값은0/20/40/60/80/100(60에 디폴트) • 문제풀기/듣기다지기/받아쓰기는 목표점 • 수 필드값이 기존처럼 0~100 • (80에 디폴트) • 수행여부 필드값(듣기다지기/받아쓰기) • 수행안함/모든문항수행/틀린문항만수행 • (틀린문항만수행 에 디폴트) • Blank비율의 필드값10,20,30,40,50,60,70,80% (20%디폴트) • [참고] 0%는 수행안함이나 다름없고, 90%이상 빈칸 설정은 학습에 비효과적이기 때문에 없음 • 자동출제커리큘럼 생성표는첨부액셀파일참고 • Sheet명: 자동커리큘럼생성_20130503 • <수동커리큘럼 화면 동일하여 생략> 5 5 3 6 4 2 회차 1 1 Part Level 정규 TEPS▼ TEPS마스터 커리큘럼 설정 완료 다음 페이지에 계속

18. 강사페이지 > 학습관리 > 학습출제 > 커리큘럼 자동(수동)설정 완료 후 화면 이전 페이지 이어짐 Description 기존 화면과 동일

19. 강사페이지 > 학습관리 > 학습출제 > 커리큘럼 수동설정 > 권장학습 설계표 Description 기존 권장학습 설계표 에서 Listening영역 은 아래 표와 같이 수정할 것 Level에 따른 명암대비 적절히 반영바람

20. 강사페이지 > 학습관리 > 학습검사 > Class별 학습검사 Description Class별 학습검사는 기존과 동일 학습명 -> 학습영역 으로 수정할 것 Course에는 ‘초등듣기’ 추가 15개 목록 페이징 처리 커리큘럼 관리 커리큘럼 관리 학습출제 학습검사 커리큘럼관리 학습어휘 테스트 학원자료 재출제 학습검사 ① 1 학습영역 2 3 15개 목록 < 1 2 3 4 5 6 >

21. 강사페이지 > 학습관리 > 학습검사 > Class별 학습검사 > 상세보기 Description 정오표는 아래 문항 수 참고하여 구성 유형마스터 -초등듣기: 5문항 -기출유형/수능(유형별)/수능(혼합형)/ NEAT(유형별)/NEAT(혼합형) : 10문항 실전테스트 -교육청주관기출: 20문항 -영어의사소통능력인증시험대비: 17문항 -수능대비: 22문항 -국영평시험대비: 22문항 TEPS마스터 -정규 TEPS: 10문항 -Free Style TEPS: 10문항 정오표 기호 표시 문제풀기 단계: 정답 ○ 오답노트 단계: 틀린문항 맞췄을 때 △ *추가점수 반영 오답노트 단계: 틀린문항 또 틀리면 Ⅹ <참고>△ 추가점수 전체문항이, 5문항일 때: 1문항당 추가점수 10점 10문항일 때: 1문항당 추가점수 5점 17문항일 때: 1문항당 추가점수 3점 20문항일 때: 1문항당 추가점수 2점 22문항일 때: 1문항당 추가점수 2점 커리큘럼 관리 학습출제 학습검사 커리큘럼관리 학습어휘 테스트 학원자료 △ 95점

22. 강사페이지 > 학습관리 > 학습검사 > 개인별 학습검사 • Description • 학습명 -> 학습영역 으로 수정할 것 • Course에는 ‘초등듣기’ 추가 • 재출제 학습이 노란색으로 리스트에 나오기 때문에 “성적표 모아보기” 버튼 왼쪽에 아래 내용 넣어줄 것 • ■: 재출제 • ④ 15개 목록 페이징 처리 커리큘럼 관리 커리큘럼 관리 학습출제 학습검사 커리큘럼관리 학습어휘 테스트 학원자료 재출제 학습검사 3 ■: 재출제 1 학습영역 2 4 15개 목록 < 1 2 3 4 5 6 >

23. 강사페이지 > 학습관리 > 학습검사 > 재출제 학습검사 • Description • 학습명 -> 학습영역 으로 수정할 것 • Course에는 ‘초등듣기’ 추가 • 재출제 학습만 나오기 때문에, 재출제 학습에 ‘노란색’ 색상 표시하지 않음 • 재출제 학습검사에서 보는 성적표는 • 재출제 성적표로 나와야 함 • ⑤ 15개 목록 페이징 처리 커리큘럼 관리 학습출제 학습검사 커리큘럼관리 학습어휘 테스트 학원자료 개인별 학습검사 재출제 학습검사 4 1 학습영역 2 5 15개 목록 < 1 2 3 4 5 6 >

24. 강사페이지 > 학습검사 > Listening영역 > 성적표 (공통) 8 • Description • 성적표에는 수행한 단계의 상세내용만 보여줌 • (예) 듣기다지기를‘수행안함’으로 선택한 경우, • 듣기다지기상세내역표는 아예 나오지 않음 • ① 상단에 ‘학생명/학습과정/수행여부’ 모두 해당학생 성적표로 바로 갈 수 있는 클릭영역으로 지정할 것 • ② 활성화되어 있는 버튼 • 재출제, 학습실행, 오답노트실행, 콘텐츠보기, • 페널티과제, 프린트 (전체프린트), 학습레슨 • 삭제 • ③ 페널티과제 버튼 추가 • 모든 과정에 Penalty Assignment가 있으므로, • 이 버튼은 항상 활성화. • 클릭하면, 학원사이트>온라인 학습과정> • Listening>Penalty Assignment 팝업창 생성 • ④ 오답노트실행 기능 • 오답노트 실행하기 버튼을 클릭하면, 마지막 단계 ‘오답노트＇안내 화면부터 결과화면까지만 실행됨 • 하단의 버튼은 항상 활성화 되어 있음 • 학생이 입력한 메모는 보여지지 않음 • ⑤ 재출제된 학습의 성적표는 성적표 앞에 • “재출제” 텍스트를 넣어줄 것 • ⑥ 관심리스트 적용하는 항목 (3가지) • 총 학습시간초과 • 부적절 단어입력 • 목표점수 미달 • ⑦ 유형마스터 “초등듣기”는 [ ]안에주제표시 • ⑧ 정오표는 레슨의 문항에 따라 유동적 • 유형마스터 • -초등듣기: 5문항 • -기출유형/수능(유형별)/수능(혼합형)/ • NEAT(유형별)/NEAT(혼합형) : 10문항 • 실전테스트 • -교육청주관기출: 20문항 • -영어의사소통능력인증시험대비: 17문항 • -수능대비: 22문항 • -국영평시험대비: 22문항 • TEPS마스터 • 정규 TEPS: 10문항/Free Style TEPS: 10문항 • ⑨ 정오표 기호 표시 • 문제풀기 단계: 정답 ● • 오답노트 단계: 틀린문항 맞췄을 때 △ • 오답노트 단계: 틀린문항 또 틀리면 Ⅹ 1 5 재출제 성적표 2 6 7 4 3 페널티과제 9

25. 강사페이지 > 학습검사 > Listening영역 > 성적표 (공통) • Description • 듣기다지기 단계 • 출제된 어휘문제와 정.오답 여부만 표시 • 출제된 표현문제와 정.오답 여부만 표시 • 받아쓰기 단계 • ③ 받아쓰기 문항은 ‘수행여부＇에 따라 문항 • 순서대로 보여짐 • ④ 각 문항에서 받아쓰기한 문장만 나옴 • 이전 페이지에 있는 ‘복습하기‘ 단계의 성적표 부분은 듣기다지기, 받아쓰기 단계에서 정.오답 표시 방법 그대로 적용하면 됨 1 2 3 페널티과제

26. 미수행 성적표 • Description • 문제풀기와 오답노트는 강제학습단계이므로, 체크되어 있는 상태로 보여줌 • 듣기다지기와 받아쓰기는 선택한 수행여부를 보여줄 것. • Blank비율 설정부분은 보여주지 않음 • 학습하지 않는 단계와 오답노트의 합격점 • 수는 없기 때문에 하이픈(-)으로 표시. 1 1 2 2 3 3

27. 학습 재출제 팝업창 Description 학습 재출제 팝업창 > 커리큘럼 재설정에서 Listening학습단계 표 반영할 것. 커리큘럼 학습단계 설정 시, 강제학습 단계는 하이픈(-)으로 보여짐 1 1

28. 강사페이지 > 출제관리 및 수행확인 • Description • ① Listening영역(공통) 관심리스트 검출 조건 • 총 학습시간초과: • 1개 학습 진행 시, 60분 이상 소요된 경우 • 부적절 단어입력: • 복습하기 단계 5번 문항 받아쓰기 + 받아쓰기단계에서 부적절한 단어를 입력한 경우 • 목표점수 미달: • 커리큘럼 출제 시 설정한 목표점수에 미달되는 단계가 1개라도 있는 경우 • 부적절 단어 기준 • 입력하지 않은 것(제한시간 초과로 미 입력한 • 것)은 해당사항 없음 • 즉, 빈 칸은 부적절한 단어로 검출하지 않음 • 입력한 답안 중에 • -띄어쓰기와상관없이 영어 알파벳 하나가 • 4번연속 옴 • 예) aaa, www, sss, a aaaa, sss • -띄어쓰기와 상관없이 알파벳 • (s, d, f, g, h, j, k, l, q, r, t, p, z, x, c, v, b, • n, m) 19개중 랜덤으로 5개가 연속으로 오는 • 경우 • 예) sdfffaaa, hkkksqq, ksdds, sasdasdddd, to progresss space science in Korea • ② 출제관리 및 수행확인에 표에 관심리스트 건수 추가 - 해당 내용은 상반기_강사페이지 개선사항에 이미 포함되어 있음 • -Speaking첨삭건수에 한글 “건”은 없앨 것 • -관심리스트 건수는 관심리스트로 적발된 레슨의 합이 아니라, 관심리스트 검출조건에 해당하는 것 모두 합한 것임. • 예) 한 레슨에서 관심리스트 조건으로 2개가 검출되었다면 “1”이 아니라 “2”로 표시해야 함. 1 2013-05-01 유형마스터: 총 학습시간초과□ 부적절 단어입력□ 목표점수 미달□ V 2

29. 강사페이지 > 출제관리 및 수행확인 > 학습출제현황 > 커리큘럼 수정 • Description • ① 출제관리 및 수행확인 > 커리큘럼 수정 > 학습출제 리스트 수정 및 커리큘럼 설정 팝업창 • ② Course명에 ‘초등듣기’ 추가 • ③ 유형마스터 • TEPS마스터 • 실전테스트 • 복습하기: 총 5문항 (각 20점 배점) 고려 • 목표점수 필드값은0/20/40/60/80/100 • (60에 디폴트) • ⑤ 문제풀기/듣기다지기/받아쓰기는 목표점 • 수 필드값이 기존처럼 0~100 • (80에 디폴트) • ⑥ 수행여부 필드값(듣기다지기/받아쓰기) • 수행안함/모든문항수행/틀린문항만수행 • (틀린문항만수행 에 디폴트) • ⑦ Blank비율의 필드값10,20,30,40,50,60,70,80% (20%디폴트) • [참고] 0%는 수행안함이나 다름없고, 90%이상 빈칸 설정은 학습에 비효과적이기 때문에 없음 • ⑧ 커리큘럼 설정 완료 버튼을 누르면, 아래 ‘커리큘럼 기간＇부분이 펼쳐져 보임 1 3 2 [초등듣기▼] 6 7 5 4 커리큘럼 설정 완료 8

30. 강사페이지 > 출제관리 및 수행확인 > 페널티 프린트 (디폴트) • Listening전체 과정 • ① 학습어휘 필드값 • -뜻 찾아쓰기(디폴트) • -단어 찾아쓰기 • -전체 덧대어쓰기 • ② 학습문장 필드값 • -해석쓰기 • -영어문장쓰기 • -괄호 채워 넣기 (디폴트) • -전체 덧대어쓰기 • 괄호(Blank) 한 문장에 1~2개 설정 규칙 • (=Speaking+과정과 동일) • 괄호 채워 넣기의 blank는 철자 3개 이상으로 이루어진 단어 중에 2개의 단어만 랜덤으로 만들어 짐. 2개가 안되면 1개만 설정. • [예외단어제외] • 예외단어 • 특수문자는 무조건 보여주기 (apostrophe가 들어간 단어, 숫자도 포함) • 대문자로 시작하는 단어 무조건 보여주기 • 한 문장 내에 철자가 3개 이하인 경우 문제내지 않음 • -철자 3개 이상으로 이루어진 단어가 1개도 없을 시에는 문제내지 않음 1 2 학습어휘 학습문장 분할정보 – 번역스크립트 분할정보 – 영문스크립트 [닫기]

31. 강사페이지 > 학습 통계표 > 관심리스트 Description Listening영역(공통) 관심리스트 검출 조건 ① 총 학습시간초과: 1개 학습 진행 시, 60분 이상 소요된 경우 ※ 총 학습시간 → ‘총 학습시간 초과’로 텍스 트 수정할 것 ② 부적절 단어입력: 복습하기 단계 5번 문항 받아쓰기 + 받아쓰기단계에서 부적절한 단어를 입력한 경우 ③ 목표점수 미달: 커리큘럼 출제 시 설정한 목표점수에 미달되는 단계가 1개라도 있는 경우 1 : 1개 학습 진행 시, 60분 이상 소요된 경우 : 받아쓰기, 일기쓰기, 에세이쓰기, 빈칸 채우기 문제 등에서 부적절한 단어를 입력한 경우 (ex. dddd, aaaa, sdfa, ajkj) VLSD과정의 해석 단계에서 한글로 자음만 또는 모음만 입력한 경우 (ex. ㅏ, ㅁㄴㄷ, ㅓㄴ) : 커리큘럼 출제 시 설정한 목표점수에 미달되거나, 객관식 문제로 이루어진 학습 단계에서 0점을 받은 경우 : 음식 인식 녹음 단계에서 정확도와 억양의 평균점수가 50점 미만인 경우 img

32. 강사페이지 > 기타관리 > 포인트관리 Description Listening영역의 실전테스트와 TEPS마스터 순서를 바꿀 것 포인트 클릭 시, 상세보기 화면 다음페이지 ※ Listening영역 포인트 반영기준 P.34 참고 2 1

33. Description ① 기존과 달리 Listening영역은 문제풀기에서 100점을 맞더라도 보너스 포인트를 제공하지않음. 보너스 포인트가 없으므로 하이픈(-)으로 표시할 것. *학습수행월 : 2013-02 *과정명 : 유형마스터 1

34. 강사페이지 > 기타관리 > 포인트관리 > 포인트 반영기준 Description VLSD Speaking, Speaking+ 부분이 아래에 추가되었다고 가정하고, Listening부분만 수정 획득가능포인트 300

35. 강사페이지 > 월간학습내역 > 월간현황 > 월간 학습 내역 • Description • ① 영역별 학습유형, Listening영역 • 유형마스터 과정의 ‘초등듣기’Course는 학습 • 유형에 ‘주제’를 보여줄 것 • ② TEPS 유형 7가지 대.소문자 유의하여 다음 • 과 같이 수정 • Response to Statement • Completion Conversation • Main Idea • Factual Understanding • Inference • Positive/Negative Factual Information • Long Type • 관리자페이지에서도 위와 같이 수정해야 함 2 1 , 교통수단, 인물, 성격, 외모, Response to Statement, Long Type

36. 강사페이지 > 월간학습내역 > 월간리포트 > 통합형 리포트 Description -통합형 리포트 Listening 영역은 기존과 동일 -평균점수(=영역별 성취도)에 따른 Comment 도 동일 ① TEPS -> TEPS마스터 로 수정 실전테스트와 TEPS마스터 위치 바꿀 것 1

37. 강사페이지 > 월간학습내역 > 월간리포트 > 과정별 리포트 Description 이 화면은 이전 요청사항이며, 반영되었다고 가정하고 참고화면으로 추가 TEPS마스터 뒤에 Speaking+ 과정 넣기 VLSD → VLSD Speaking 으로 수정 [참고] VOCA+는 과정별 리포트 없음

38. 강사페이지 > 월간학습내역 > 월간리포트 > 과정별 리포트 Description 과정별 리포트- 1 page (유형마스터 과정) ① 학습기간: 리포트 검색월1일~검색일까지 ② 평균 수행률: [수행/미수행/진행중/재수행] 중 [수행/재수행] 건수만 퍼센트로 제공 ③ 평균 점수: [수행/재수행] 학습의 평균점수 (아래 학습 단계별 평균 점수도 동일함) ④ 평가 결과:점수에 해당하는 결과와 피드백 A+ : 100~90 (Perfect) A : 89~80 (Excellent) B+ : 79~70 (Good Job) B : 69~60 (Nice Work) C+ : 59~50 (Nice Try) C : 49이하 (Try Harder) ⑤ 총 학습시간: ‘분’ 단위로 표시 ⑥ 영역별 성취도 그래프 -Listening: 복습하기 1,2번 문항+문제풀기 문항의 정답률(오답노트에서 맞춘 것은 정답률에 반영하지 않음) -Vocabulary: 복습하기 3,4번 문항+듣기다지기TEST의 정답률 -Writing: 복습하기 5번 문항+받아쓰기 정답률 *정답률: 전체 Blank/맞춘 Blank수 ⑦ 위 3개 영역의 평균점수와 평가결과표시 [참고]복습하기/듣기다지기/받아쓰기 단계를 하지 않는 경우에는 그래프가 아래처럼 나오게 됨 (Speaking+과정 리포트와 동일) ⑧ 유형별 문항 수와 정답률 표시 문항수= [수행/미수행/재수행의 문항 수 합계 정답률= [수행/재수행] 학습의 정답률 미수행은 정답률에 포함하지 않음 [참고] 유형의 문항수 합은 Daily Performance의 [수행/미수행/재수행] 건수와 동일 함 [중요]초등듣기 Course의 경우 유형이 없기 때문에, 초등듣기만 학습한 학생의 경우에는 과정별 리포트에 이 표가 보이지 않음. 아래 한글 코멘트 부분이 위로 올라오고, 실전테스트 리포트처럼 ‘Daily Performance’ 표가 그 다음에 나옴 ⑨ 한글 코멘트 위의 학습 내용과 그래프를 바탕으로 한글 코멘트가 자동으로 나오게 됨 1 5 2 3 4 6 7 수행/재수행 학습의 정답률이0%인 경우 8 미수행 학습의 경우는 정답률에포함되지 않으므로, 하이픈(-)으로 표시 - • 수행/재수행 학습의 정답률만 반영합니다. 9

39. 강사페이지 > 월간학습내역 > 월간리포트 > 과정별 리포트 Description 과정별 리포트 – 2 page(유형마스터 과정) ① 학습하지 않는 단계는 하이픈(-)표시 ② 오답노트에서 획득한 추가점수는 +넣어줄 것 ③ 미수행학습은 ‘빨간색 계열’로 색상표시 ④ 한 페이지에 30개 레슨까지 보이도록 할 것 넘을 경우, 다음 페이지로. 1 2 3 4 30개 목록

40. 강사페이지 > 월간학습내역 > 월간리포트 > 과정별 리포트 Description 과정별 리포트- 1 page (실전테스트 과정) ※ 과정별 리포트 PPT원본 파일 첨부함 실전테스트 리포트에는 ‘유형별 문항 수와 정답률’ 표가 없음. ① 아래 한글 코멘트 부분이 위로 올라오고, ‘Daily Performance’ 표가 그 다음에 나옴 Daily Performance ② 1 page에 보여지는 학습레슨 수는 디자인하면서 논의 바람. (8~10개 레슨으로 예상됨) ③ 실전테스트는 ‘Level’과 ‘회차’로표시할 것 2 page 샘플 화면 (아래) 1 3 2 8~10개 목록

41. 강사페이지 > 월간학습내역 > 월간리포트 > 과정별 리포트 • Description • 과정별 리포트- 1 page (TEPS마스터 과정) • ※ 과정별 리포트 PPT원본 파일 첨부함 • ① TEPS 유형 7가지 • Response to Statement • Completion Conversation • Main Idea • Factual Understanding • Inference • Positive/Negative Factual Information • Long Type • 대.소문자 구분하여 위 유형으로 통일할 것. • 관리자페이지 유형도 수정해야 함 • ② TEPS마스터는 ‘Part/Level/Lesson’ 표시할 것 - 2 page 샘플 화면 (아래) 2 1 • 수행/재수행 학습의 정답률만 반영합니다.

42. 강사페이지 > 학습어휘 테스트 강사페이지-메인화면 화면 레이아웃 및 디자인 수정 수행률 SMS발송 원어민 첨삭관리 쿠폰구매 교재주문 레벨테스트 학습 통계표 1 커리큘럼 관리 학습어휘 테스트 학원자료

43. 강사페이지 > 학습어휘 테스트 > Step1. 어휘 테스트 설정하기  • 학습관리 VOCA 기획서와 동일내용 학습출제 학습검사 커리큘럼관리 학습어휘 테스트 학원자료 학습 단어장 검색 학습 어휘 테스트 • Step1. 어휘 테스트설정 0 10 20 10     주간별 기간별 1. 어휘 테스트 기간을 설정하시고, 검색된 학생 중에서 어휘 테스트를 진행할 학생을 선택해주세요. 1 *강사 [후철승▼] *Class [전체▼] *기간 검색 ◀2013-04-28 ~ 2013-05-04▶ 2 4 • 학생리스트 3 5 2. 출제하실문항 유형을 선택해주세요. (학생이 학습한 단어를 선택된 문제 수에 따라 랜덤으로 출력합니다.) 7 한글 뜻 쓰기 유형: 문제 Ex) People ________________ 6 단어 쓰기 유형: 문제 출력할 단어 수: Ex) 사람들 ________________ 빈칸 채우기 유형: 문제 Ex) 사람들 P_______________ ※학습 출제 단어 수가 출력할 단어 수 보다 작을 경우, 출제되는 유형 수가 다를 수 있습니다. . 테스트 설정 완료 1 *강사 [후철승▼] *Class [전체▼] *기간 테스트 설정 완료 클릭 시, 페이지 하단에 <Step2. 문제지 출력 대상 확인> 정보가 나오도록 함. ~ 검색 2013-05-10 달력 2013-05-10 달력 주간 기간별

44. 강사페이지 > 학습어휘 테스트 > Step2. 문제지 출력 대상 확인하기  Listening 기획서와 동일내용 • Step2. 문제지 출력 대상 확인 ●테스트 출제 범위 1 2013-04-28 ~ 2013-05-04 10 10 20 0     ●문제지 설정 내용 2 한글 뜻 쓰기 유형: 문제 Ex) People ________________ 단어 쓰기 유형: 문제 출력할 단어 수: Ex) 사람들 ________________ 빈칸 채우기 유형: 문제 Ex) 사람들 p_______________ ●학생들에게 출력 하고자 하는 내용을 선택해주세요. 4 V V 3 V V V V V V 5 6 프린트 설정 다시 하기 취소 7

45. 강사페이지 > 학습어휘 테스트 > 인쇄화면(샘플) 2 출제 범위: 2013-04-28 ~ 2013-05-04 1 학습어휘 테스트 Listening 기획서와 동일내용 3 • 다음 영어의 한글 뜻을 적으세요. 4 • 다음 한글 뜻에 맞는 영어단어를 적으세요. 5 • 다음 한글 뜻에 맞도록 빈칸에 알맞는 영어단어를 적으세요. 유인어학원 6