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Dr. Paolo A. Lugano Poletti, Ph.D. CITICED 2006 – IV CREAD del Caribe

Cambios institucionales en la Universidad Dominicana O&M para la implementación y administración de la plataforma de Aprendizaje Sistemático O&M@s. Dr. Paolo A. Lugano Poletti, Ph.D. CITICED 2006 – IV CREAD del Caribe. Introducción. La Universidad El Centro de Tecnología Educativa

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  1. Cambios institucionales en la Universidad Dominicana O&M para la implementación y administración de la plataforma de Aprendizaje Sistemático O&M@s Dr. Paolo A. Lugano Poletti, Ph.D. CITICED 2006 – IV CREAD del Caribe

  2. Introducción La Universidad El Centro de Tecnología Educativa Nuestra plataforma de Aprendizaje

  3. Aspecto Académico Administrativo -Plan Piloto- Actores involucrados • Vice-Rectoría de Ciencia y Tecnología Tropical • Vice-Rectoría Académica • Coordinadores de Facultad (Decanos) • Coordinación de Proyectos Especiales Acciones • Selección de asignaturas • Selección de profesores • Modificaciones en el horario

  4. Aspecto Académico Administrativo -Plan Piloto- Las primeras asignaturas • Metodología de las Investigaciones • Gerencia de la Informática Motivación • Tipo de programa • Perfil de los docentes

  5. Aspecto Académico Administrativo Algunos datos estadísticos: • 69 asignaturas implementadas • 41 profesores activos en el sistema • 238 profesores indirectamente afectados • Más de 100 talleres de capacitación

  6. Aspecto Académico Administrativo Algunos cambios institucionales: • Nuevo sistema de control de asistencia • Reorganización de los espacios físicos • Proceso de reinscripción y de selección de materias

  7. Aspecto Académico Administrativo Sensaciones de los docentes • Mejor distribución del tiempo para poder investigar y desarrollar los contenidos temáticos de las asignaturas impartidas • Un intercambio constante con los estudiantes que conllevó un crecimiento recíproco • Mayor calidad en el desarrollo de prácticas e investigaciones por parte de los estudiantes • Incremento de la participación de los estudiantes a las actividades didácticas, sea en el curso que en línea.

  8. Aspecto Académico Administrativo Sensaciones de los docentes Los profesores enfatizaron que los resultados fueron satisfactorios desde el primer tema: más participación e interés en el aula, mejor nivel de aprendizaje por parte de los estudiantes, más calidad en el desempeño y menos espacio a la improvisación. Estas impresiones fueron confirmadas en el momento de depositar las notas finales de las asignaturas: menor cantidad de reprobados y notas promedio más altas.

  9. Cambios institucionales en la Universidad Dominicana O&M para la implementación y administración de la plataforma de Aprendizaje Sistemático O&M@s Quedamos a Vuestra disposición para cualquier pregunta… …Gracias Dr. Paolo A. Lugano Poletti, Ph.D.

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