PROJECTE Llei d’Educació de Catalunya

PROJECTE Llei d’Educació de Catalunya 29 de juliol de 2008

ÍNDEX OBJECTIUS ESTATUT, CONSENS I REFORMA DES DE L’ESTABILITAT SERVEI D’EDUCACIÓ DE CATALUNYA ORDENACIÓ CENTRES MODERNITZACIÓ CENTRES PÚBLICS AUTONOMIA ORGANITZATIVA FUNCIÓ DOCENT(i) FUNCIÓ DOCENT (ii) COMUNITAT EDUCATIVA GOVERN I CORESPONSABILITAT EN EL TERRITORI MODEL LINGÜÍSTIC FINANÇAMENT MEMÒRIA ECONÒMICA 1

PROJECTE LEC: OBJECTIUS Model educatiu propi: Model educatiu català Èxit escolar: equitat i excel·lència Canvi de cultura - suport de l’administració als professionals - reconeixement de la societat Avaluació del sistema 2

PROJECTE LEC: ESTATUT, CONSENS I REFORMA DES DE L’ESTABILITAT DE L’ACTUAL SISTEMA • Aprofitament al màxim de competències educatives previstes en l’Estatut d’autonomia de Catalunya de 2006 • ↓ • DEFINICIÓ D’UN MODEL EDUCATIU PROPI DE CATALUNYA • Una llei oberta que pugui ser governada per tothom • ↓ • CONSENS • Una llei com a instrument de canvi • ↓ • CANVI DE CULTURA SENSE PROVOCAR DESESTABILITZACIÓ DEL SISTEMA 4

PROJECTE LEC: SERVEI D’EDUCACIÓ DE CATALUNYA Definició del servei d’educació de Catalunya: “El sistema educatiu de Catalunya, definit en l'article 8, comprèn un model educatiu d’interès públic d’acord amb l’article 21 de l’Estatut d’autonomia de Catalunya, que conformen centres públics i centres privats sostinguts totalment o parcial amb recursos públics. Per desplegar el que es preveu en el punt anterior, la Generalitat regula i sosté el Servei d’Educació de Catalunya per tal de garantir a totes les persones l’accés a una educació de qualitat i en condicions d’igualtat en els ensenyaments obligatoris i en els declarats gratuïts. Els centres de titularitat pública i els centres de titularitat privada que accedeixen al concert educatiu presten el Servei d’Educació de Catalunya.” Criteris bàsics: - Lliure elecció de centre - Escolarització equitativa: Coresponsabilitat - Gratuïtat acompanyada de suficiència (Horari de 5 hores + Contractes programa voluntaris) - Limitació de percentatge de NEE’s segons Zona Educativa 5

PROJECTE LEC: ORDENACIÓ • GARANTIA D’OFERTA: • - 0-6 • OBLIGATÒRIES: • - 6-12 Educació Primària • - 12-16 Educació Secundària Obligatòria • NO OBLIGATÒRIES • - Educació Secundària Postobligatòria • - CFGM i CFGS Formació Professional • - Artístics, Adults, Idiomes, Esports 6

PROJECTE LEC: CENTRES CENTRES PÚBLICS CEIPS → Escoles IES → Instituts IMPULS A PROJECTES 3-18 → Instituts-Escola CENTRES PRIVATS-CONCERTATS→ Dret a l’ideari propi ALTRES: - CENTRES MUNICIPALS (PER LA VIA DEL CONSORCI) - CENTRES PROPIS AMB PROVISIÓ ESPECIAL 7

PROJECTE LEC: MODERNITZACIÓ CENTRES PÚBLICS LEC = AUTONOMIA + DIRECCIÓ + AVALUACIÓ 1.- LEC = AUTONOMIA A) Curricular: Departament fixa currículum → Competències bàsiques + Objectius El centre podrà aplicar i proposar el seu propi currículum B) Organitzativa Centre educatiu → Fixa projecte i mètode. C) Gestió RRHH i Econòmics: Provisió de llocs de treball: Concursos Generals, específics i especials. Possibilitat de gestionar els recursos econòmics per adaptar-los al projecte educatiu del centre. 2. LEC = DIRECCIÓ A) Autoritat pública B) Projecte de direcció 3.- LEC= AVALUACIÓ Creació de l’Agència d’Avaluació de l’educació 8

PROJECTE LEC: AUTONOMIA ORGANITZATIVA Estructura del Centre: • Equip de direcció: (Director/a + Secretari/a + cap d’estudis + altres càrrecs de la direcció • Consell de direcció: (No obligatori): Equip de direcció + càrrecs de coordinació • Claustre: El professorat • Consell Escolar de Centre: la Comunitat educativa Funcions • Consell Escolar → Aprova Projecte educatiu de Centre (Amb indicadors de progressió) • Equip de direcció → Presenta Projecte de Direcció (Amb indicadors de progressió) • Consell escolar → Fa el seguiment de l’execució • Inspecció + Serveis Educatius de la Zona →Acompanyen L’administració vetlla pels dretsdels usuaris del Servei d’Educació de Catalunya ↔ 9

PROJECTE LEC: FUNCIÓ DOCENT (I) Definició: El Govern de la Generalitat fixarà cossos docents propis: Mestres Professors Secundària Professors tècnics Catedràtics Inspectors. 10

PROJECTE LEC: FUNCIÓ DOCENT (II) UNA NOVA CULTURA: Formació i Accés, Carrera Professional, Dedicació, Retribució. • 1. Formació i Accés • Formació inicial (D’acord amb el currículum que determini Universitats a petició del Departament d’Educació) • Demostració de coneixements i aptituds específiques (Llengües Estrangeres + Noves Tecnologies) • 2. Carrera Professional: Estímul • Promoció interna • Adquisició noves especialitats • Adquisió de graus (a través d’avaluació) • Categoria Sènior (per fer formació) • Càtedres • Accés a docència universitària • Retribució: • Bàsica: sou + triennis • Complementàries • General (Tres primers anys) • Per graus • Lloc de treball específic • Direcció • Dedicació: • Ordinària • Especial (horari lectiu superior) • Tasques de suport de professionals jubilats 11

PROJECTE LEC: COMUNITAT EDUCATIVA Carta de compromís Dret a la Informació: Tutoria Convivència basada en l’autoritat de mestres i professors Educació en el Lleure: Educació no formal 12

PROJECTE LEC:GOVERN I CORESPONSABILITAT Administració Generalitat Administració Local \ / Departament d’Educació ↔ Zona Educativa ↔ Centre Educatiu ↓↓↓ ↓↓↓ ↓↓↓ Objectius/Planificació General Govern proper de l’educació Prestació Servei Educatiu ├───────────────────────────────────┤ AGÈNCIA D’AVALUACIÓ DE L’EDUCACIÓ (Avaluació del sistema + Currículum + Recerca) 13

PROJECTE LEC: MODEL LINGÜÍSTIC CATALÀ: LLENGUA VEHICULAR DE L’ENSENYAMENT El català, com a llengua pròpia de Catalunya, és la llengua normalment emprada com a llengua vehicular i d’aprenentatge del sistema educatiu. No s’admet la separació de l’alumnat en centres ni en grups classe per raó de la seva preferència lingüística. Els pares, les mares o els tutors dels infants podran sol·licitar que els seus fills i filles rebin el primer curs de l’escolarització bàsica o del segon cicle d’educació infantil en castellà, quan aquesta sigui la seva llengua habitual, durant el curs escolar en el qual s’incorporin als esmentats ensenyaments. IMMERSIÓ: El Departament ha d'implantar estratègies educatives d'immersió lingüística en què cal utilitzar de manera intensiva el català com a vehicle d'ensenyament i d'aprenentatge. S'ha de tenir en compte la realitat sociolingüística, la llengua o les llengües de l'alumnat i l'ensenyament de la llengua castellana. TRILINGÜISME: Els currículums aprovats pel Govern han d’incloure l’ensenyament, com a mínim, d’una tercera llengua per al seu ús tècnic i social.

PROJECTE LEC: FINANÇAMENT DISPOSICIÓ FINAL TERCERA: “El Govern incrementa progressivament els recursos econòmics destinats al sistema educatiu per tal d’assolir els objectius d’aquesta Llei i situar progressivament durant els propers vuit anys la despesa educativa, com a mínim, en la mitjana dels països de la Unió Europea.” CRITERIS BÀSICS DE FINANÇAMENT GRATUÏTAT → EQUITAT = ÈXIT EDUCATIU POLÍTICA PRÒPIA BEQUES PER A LA IGUALTAT D’ACCÉS SUFICIÈNCIA Centres públics: Dotació de Recursos suficients als centres per executar projecte propi Recursos específics que garanteixin equitat i qualitat Centres Privats concertats: Concerts educatius Contractes programa PROMOCIÓ → EXCEL·LÈNCIA = Beques-Salari que estimulin l’esforç i el mèrit (Per estudiants de postobligatoris) 14

PROJECTE LEC: MEMÒRIA ECONÒMICA

PROJECTE Llei d’Educació de Catalunya