1 / 26

BUKU 5

Menilai PUBLIKASI ILMIAH. BUKU 5. Landasan dalam Menilai Publikasi Ilmiah (KTI). A sli , P erlu I lmiah K onsisten. A P I K. Menilai Publikasi Ilmiah (KTI). Selalu memakai pedoman buku 5. Ada 17 alasan penolakan KTI ( lihat buku 5). Halaman 11-39.

harris
Download Presentation

BUKU 5

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Menilai PUBLIKASI ILMIAH BUKU 5 suhardjono 2011

  2. Landasan dalam Menilai Publikasi Ilmiah (KTI) • Asli, • Perlu • I lmiah • Konsisten A P I K suhardjono 2011

  3. Menilai Publikasi Ilmiah (KTI) Selalumemakaipedomanbuku 5 suhardjono 2011

  4. Ada 17 alasanpenolakan KTI (lihatbuku 5) Halaman 11-39 hlm 40 dst …KaryaInovatif suhardjono 2011

  5. Saran bagi guru……. Agar KTI disetujui, hindari ke 17 alasan tersebut. Pahami buku 4 dan 5 suhardjono 2011

  6. Jreeengg… nomor 1 • Ketahui macam (jenis) publikasi ilmiah yang akan dinilai • Ada 10 macam! suhardjono 2011

  7. Jreeengg… nomor 2 • Baca, dan • Apakah ASLI ? • Perlu, Ilmiah, Konsisten? (APIK) suhardjono 2011

  8. Fokuspenilaian: keaslian dankemanfaatan suhardjono 2011

  9. Bagaimana KTI Asli? Dokumendanlampiranlengkapsangatdiperlukanuntukmeyakinkankeasliandankemanfaatan. Buku 5 alasan 1 suhardjono 2011

  10. Jreeengg… nomor 3 • Bila APIK, teruskan membaca dan menilainya • Nilai sesuai dengan jenisnya.. suhardjono 2011

  11. Baca KTI TeruskancermatisesuaimacamKTInya APIK ? ya Oke ? tidak Nilai 0 Tuliskannomoralasan ya tidak Berinilai sesuaipedoman suhardjono 2011

  12. Latihan 1 • Pak Budi golongan IV a tmt tahun 2005 mengajukan buku pelajaran untuk dinilai. Buku tersebut diterbitkan tahun 2002. • Berapa AK buku pelajaran? • Apakah publikasi ilmiahnya diterima? Bila ditolak dengan alasan nomor berapa? Alasan 4b dihalaman 15 suhardjono 2011

  13. Latihan 2 • Pak Made menyusun laporan PTK, sudah memenuhi kriteria APIK, namun tindakannya tidak jelas tertuliskan dalam laporannya • Apakah publikasi ilmiah tsb diterima? Bila ditolak, dengan alasan nomor berapa? Alasan 7b dihalaman 23 suhardjono 2011

  14. Latihan 3 • Bu Yanti membuat diktat sudah sesuai dengan kriterianya, kecuali belum ada pengesahan dari kepala sekolah. • Apakah publikasi ilmiah tsb diterima? Bila ditolak, dengan alasan nomor berapa? Alasan 17 a dihalaman 38 suhardjono 2011

  15. Latihan 4 • Pak Guru mengajukan 4 (empat) buah PTK yang dibuatnya waktu satu tahun • Apakah publikasi ilmiah tsb diterima? Bila ditolak, dengan alasan nomor berapa? Alasan 1b dihalaman 12 suhardjono 2011

  16. Latihan 5 • Pak Jefri mengajukan Publikasi Ilmiah yang merupakan Tesis dari guru yang bersangkutan. • Apakah publikasi ilmiah tsb diterima? Bila ditolak, dengan alasan nomor berapa? Alasan 1 e dihalaman 12 suhardjono 2011

  17. Ambil format penilaian • Ambil Publikasi Ilmiah (KTI) • Perhatikan identitas guru • Sesuaikan dengan isian dalam format suhardjono 2011

  18. Contoh Format Penilaian Format akandisiapkanolehsekretariat Data yang akandinilai, telahdiisi (untuklatihanini, data tersebuthendaknyadisesuaikan) Tugasutamaandaadalah, MenilaisesuaiPedoman, danmengisikanhasilnyapada format tersebut. Janganlupatulisnamadantandatangani format tersebut. suhardjono 2011

  19. Format Isian PENILAIAN UNSUR PENGEMBANGAN PROFESI 1. Nama : 2. NIP : 3. Tempat /Tgl Lahir : 4. Pangkat/Golongan : TMT. 5. Jabatan Guru : 6. Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran 7. Tugas : Mengajar B. Indonesia 8. Unit Kerja : SMA Negeri 89 Jakarta P P Lama : suhardjono 2011

  20. Bila ditolak ada surat pemberitahuan hasil penilaian DikirimkeKepalaSekolah Berisihasilpenilaian Bilabelumdapatnilai, tertulisjudulKTInya, alasanpenolakandan saran Alasandan saran SESUAI PEDOMAN (buku 5) berdasarhasilpenilaianAnda Harusdilampirkansaatperbaikan suhardjono 2011

  21. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN • Jalan Jenderal Sudirman – Senayan • JAKARTA 10270, Telepon No.5711144 (Hunting) laman : www.kemdiknas.go.id • Nomor : 124012/A4.4/KP/2011 8 Desember 2011 • Hal : Hasil penilaian prestasi kerja guru an. Ali Suhar • Yth. Kepala SMAN • Kab. Pare • Prov. Jawa Timur • Berkenaan dengan usul penetapan angka kredit jabatan fungsional guru ....pada unsur pengembangan profesi belum mendapat nilai, untuk kenaikan jabatan/pangkat setingkat lebih tinggi. • Berdasarkan hasil penilaian tersebut, kami menyampaikan bahwa karya tulis ilmiah dengan judul :Meningkatkanhasilbelajarmatematikadenganmetode HTH dikelas XII SMAN Pare, tidak dapat dinilai karena meskipun karya tulis ilmiah dinyatakan sebagai laporan penelitian tindakan kelas, tetapi tidak jelas apa, bagaimana, dan mengapa kegiatan tindakan yang dilakukan, juga tidak jelas bagaimana peran hasil evaluasi dan refleksi pada penentuan siklus-siklus berikutnya. • Sehubungan dengan hal tersebut disarankan untukmembuatpublikasibaru…. Dst……… suhardjono 2011

  22. Baca KTI TeruskancermatisesuaimacamKTInya APIK ? ya Oke ? tidak Nilai 0 Tuliskannomoralasan ya tidak Berinilai sesuaipedoman suhardjono 2011

  23. Format Isian PENILAIAN UNSUR PENGEMBANGAN PROFESI 1. Nama : 2. NIP : 3. Tempat /Tgl Lahir : 4. Pangkat/Golongan : TMT. 5. Jabatan Guru : 6. Jenis Guru : 7. Tugas : 8. Unit Kerja : P P Lama : Isikan data sesuaidengan KTI ygdinilai (seadanya..) Isikan hasil penilaian suhardjono 2011

  24. TeruskancermatisesuaimacamKTInya suhardjono 2011

  25. Kerjadalamkelompokkecil • Ambil format penilaiandan KTI yang dinilai • Nilai, diskusikandalamkelompok • Ambilkesimpulan • Tuliskesimpulandalam power point • Sajikandalamplenokelompok suhardjono 2011

  26. suhardjono 2011

More Related