JUEGO COOPERATIVO

1. JUEGO COOPERATIVO Barea Serrano, Carmen Domínguez Escobar F.Clara Morilla Bejarano, Jenifer Nieto García, Esperanza Roca Martínez, Mercedes

2. CONCEPTO • El juego cooperativo es aquel donde todo el grupo trabaja para conseguir un objetivo común. La idea básica < jugar unos con otro u otras para superar desafíos y obstáculos y no unos contra otros y otras >. Ningún participante aumenta su autoestima a costa de la de otro. • La cooperación entre los jugadores es imprescindible, aprenden de una manera divertida. • En este juego todos ayudan, todos ganan y todos pierden. Reafirman la autoconfianza.

3. CARACTERÍSTICAS • Se juega por el placer de jugar, no para conseguir un premio. • Los participantes se divierten sin el temor de no conseguir los objetivos propuestos. • Favorece la participación de todos. • Los participantes se ven como compañeros, no como enemigos. • Cada participante tiene un papel destacado dentro del juego.

4. La finalidad consiste en superarse a sí mismo, no a los demás. Así pues, los participantes conocen y miden sus aptitudes por su propio esfuerzo y no por comparación con los demás. • Se vive como una actividad conjunta, no individual, ya que no se centra en un individuo concreto. • Se desarrolla en ambientes muy diversos, utilizando objetos variados, para edades distintas y con agrupaciones de niños y niñas también diferentes.

5. VALORES Los juegos nunca son neutrales. Nos sirven para potenciar una serie de valores como: • La cooperación. • La empatía. • La comunicación. • La participación. • La construcción de una realidad social positiva. • El aprecio y el concepto positivo de uno mismo. • La alegría.

6. EL JUEGO COOPERATIVO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL • Se debe y se puede trabajar en educación infantil. Debido a las características psicológicas de los niños y niñas menores de 3 años, es difícil trabajar con ellos dicho juego. • A partir de 3 años, es aconsejable. • Los juegos cooperativos son muy adecuados para trabajar en la creación y la consolidación de un grupo. • Este juego puede practicarse en ludotecas, fiestas de cumpleaños, reuniones de amigos u otras celebraciones.

7. TIPOS DE JUEGO COOPERATIVO • Podemos encontrar juegos cooperativos para cada una de las fases de formación de grupos: • Juegos de presentación. • Juegos de conocimiento. • Juegos de cooperación. • Juegos de resolución de conflictos. • Juegos de distensión. • Juegos de afirmación. • Juegos de confianza. • Juegos de comunicación.

8. RECURSOS • Requieren poco material y prácticamente ningún desembolso económico. Es conveniente que sean los propios niños/as quienes creen sus propios juguetes o incluso utilicen materiales de uso cotidiano, como por ejemplo: saco de patatas, pelotas, palos, botes, hojas, tierra, arcilla, cajas de cartón, ropa vieja, sombreros, zapatos, etc. EVALUACIÓN • Es conveniente evaluar lo sucedido en el juego, las interacciones que este provocó y los resultados obtenidos, así como valorar la adecuación del tiempo, material y espacio.

9. JUEGOS COMPETITIVOS VS JUEGOS COOPERATIVOS • Situación cooperativa: la consecución de sus objetivos es consecuencia de las acciones de los demás. • Situación competitiva: la consecución de sus objetivos es incompatible con la consecución de los objetivos de los otros. • En los cooperativos valoran las acciones de sus compañeros con mayor facilidad de los grupos competitivos • Los integrantes de grupos cooperativos son más sensibles a las demandas de los demás miembros de este grupo que los competitivos.

10. Los miembros de grupo cooperativo se ayudan con más frecuencias que los competitivos. • Los grupos cooperativos tienen una mayor productividad en términos cualitativos. • Hay una mayor manifestación de amistad en los grupos cooperativos que en los competitivos. En definitiva, los beneficios del juego cooperativo son mayores que el competitivo en los ámbitos intelectual, afectivo y social.