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Español 1. 14 de abril de 2014. La Campana. A. Los fuegos artificiales B. Los huevos colorados C. El Disfrace D. El Desfile de Macey’s E. Los regalos F. Las Velas. Combina las actividades con la fiesta. 1. El Día de Independencia . 2. La Navidad

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Presentation Transcript

  1. Español 1 14 de abril de 2014

  2. La Campana • A. Los fuegosartificiales • B. Los huevoscolorados • C. El Disfrace • D. El Desfile de Macey’s • E. Los regalos • F. Las Velas • Combinalasactividades con la fiesta. • 1. El Día de Independencia. • 2. La Navidad • 3. El Día de la acción de gracias • 4. La Pascua • 5. El Halloween • 6. El Jánuca

  3. La Entrevista • Escoge un compañero. Habla de lassiguentespreguntas. • 1. ¿Cuál festival estupreferido o favorito? • 2. ¿Quéhaces en este festival? • 3. ¿Comes mucho o poco en estedía? Participación #1 Dibuja los fuegosartificiales.

  4. Actividad de la tarea: • Habla con tucompañero. • 1. ¿Quehicisteparapracticar con el vocabulario? • 2. ¿Tienes dos firmas? 5 puntosporcada firma. • 10 puntos total Participación #2 Dibujaunacalabaza.

  5. La Gramática- Usas de la Palabra “de” • Vemos el video de la gramática- • Hacemos el papel de la gramática • Escribeinformaciónimportante en la sección de los apuntes. Participación #3 Dibuja un huevocolorado.

  6. El Cuento: Una fiesta de cumpleaños • Vocabulario: • Durante- during • Gana – he wins • Sabe- he knows • El caballo- horse • Lenguas- languages • Saca – he takes • Se los lee- he reads them to him • Algunos- some • Decide – he decides • Puede – he can • Entender- understand • Bilingὒe- bilingual Participación #4 Dibuja un caballo

  7. El Cuento • Un chicova a una fiesta de cumpleaños. En la fiesta durante un juego el chicogana un caballo. El chicosabeque el caballohablacaballo, peropiensaque el caballohabla dos lenguas. Quiere saber siescierto o no. • Va a la biblioteca en elsure de Francia y sacaveintelibros en franc♪0s. El chico se los lee al caballo. Al caballo no le gustan los librosporque no entiendefrancés. • El chico decide ir a Venecia, Italia, paracompraralgunosibrositalianos. Entra en la librería Barnes y Noble de Venecia y compra 32 libros en italiano. El chico le lee los libros al caballopr 42 minutos. El caballoestámuycontentoporquepuedeentender los libros en italiano. El chicoestámuycontentoporquetiene un caballo tan inteligente. Es un caballobilingue. El caballosabehablaritaliano y caballo.

  8. La Tarea: • Dibuja 4 dibujosdescribiendo el cuento. Escribe 2 oracionesparaexplicarqueestápasando en el cuentoporcadadibujo. Escribe en español. Draw 4 drawings describing the story. Write 2 sentences in Spanish that explain what is happening in the story for each drawing.

  9. ¿Ausente? • If you were absent please doe the following: • 1. Complete the Campana in your Campana sections. • 2. Answer the questions for the entrevista. • 3. Be sure that your homework for last time is complete. • 4. Come get the handout that you need to have to understand the grammar concept being taught. • 5. Write down the vocabulary words for the story. Read the story carefully. • 6. Complete the homework assignment for today. • 7. Write a 100 word essay in Spanish that summarizes the story. Turn that in to receive your participation points for today.

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