1 / 26

JENIS DAN BENTUK-BENTUK SUMBER BELAJAR DAN BAHAN AJAR

JENIS DAN BENTUK-BENTUK SUMBER BELAJAR DAN BAHAN AJAR. Disusun oleh: Andi Prastowo, M.Pd.I PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MI FAKULTAS TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

hedwig
Download Presentation

JENIS DAN BENTUK-BENTUK SUMBER BELAJAR DAN BAHAN AJAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. JENIS DAN BENTUK-BENTUK SUMBER BELAJAR DAN BAHAN AJAR Disusun oleh: Andi Prastowo, M.Pd.I PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MI FAKULTAS TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA Created by Andi P (c) 2011

  2. Menurut AECT (Association of Educational Communication and Technology, 1977), berdasarkan tujuan pembuatannya sumber bljr diklasifikasikan mjd 2 jenis, yaitu: Resources by design (sumber belajar yg dirancang) Resources by utilization (sumber bljr yg dimanfaatkan) A. Klasifikasi Jenis-Jenis Sumber Belajar (SB) Created by Andi P (c) 2011

  3. 1. Resouces by Design • Maksudnya, sumber bljr yg sengaja direncanakan untuk keperluan pembelajaran. • Contohnya: buku paket, LKS, modul, Petunjuk Praktikum, dll. Created by Andi P (c) 2011

  4. 2. Resouces by Utilization • Maksudnya, sgl sesuatu yg ada di sekitar kita yg dpt dimanfaatkan untuk keperluan belajar. • Contohnya: pasar, museum, kebun binatang, masjid, lapangan, dll. Created by Andi P (c) 2011

  5. Klasifikasi Sumber Belajar yg Lain • Dari definisi bhw sumber belajar adl sgl tempat / lingkungan sekitar, benda, & orang yg mengandung informasi yg dpt digunakan sbg wahana bg peserta didik u/ melakukan proses perubahan tingkah laku, mk sumber bljr dpt dikategorikan mjd 5 mcm: (1) tempat/lingkungan alam sekitar; (2) benda; (3) orang; (4) buku; dan (5) peristiwa yg sedang terjadi (Diknas, 2006). Created by Andi P (c) 2011

  6. Mnrt, Sudjana & Rivai (1989:79-80), klasifikasi jenis-jenis sumber bljr meliputi 6 mcm, yt: • Pesan (Message) • Manusia (People) • Bahan (Materials) • Peralatan (Device) • Teknik/Metode ( Technique) • Lingkungan (setting). Created by Andi P (c) 2011

  7. 1. Pesan • Pesan adl semua informasi yg diteruskan oleh sumber lain dlm bentuk ide, data, fakta, arti, kata, dll. • Contohnya: bidang studi kurikulum, isi buku, isi program slide, informasi dlm media elektronik (CD ROM, DVD, flash disk, komputer, dan internet). Created by Andi P (c) 2011

  8. 2. Orang • Maksudnya orang di sini adl orang yg bertindak sbg penyimpan, pengolah, dan penyaji/penyalur informasi. • Contohnya: dosen atau guru, pustakawan, instruktur, pemuka masyarakat, dll. Created by Andi P (c) 2011

  9. 3. Perangkat Lunak/Bahan • Perangkat lunak/bahan adl sesuatu yg mengandung pesan untuk disajikan melalui pemakaian alat. • Contohnya: film bingkai, buku, dan majalah. Created by Andi P (c) 2011

  10. 4. Peralatan/Alat • Peralatan/alat adl sgl sesuatu yg dipakai untuk menyampaikan pesan yg tdpt di dlm software. • Peralatan/alat ini biasa juga disebut perangkat keras (hardware) • Contohnya: berbagai jenis proyektor dan hardware komputer. Created by Andi P (c) 2011

  11. 5. Teknik • Teknik adl prosedur atau acuan yang dipersiapkan untuk menggunakan bahan, peralatan, dan lingkungan guna menyampaikan pesan. • Contohnya: kuliah, ceramah, dan memimpin diskusi. Created by Andi P (c) 2011

  12. 6. Lingkungan • Lingkungan adl berupa situasi orang yg menerima pesan, bisa lingkungan fisik dan non-fisik. • Contohnya: • Lingkungan fisik: gedung, halaman, tata ruang, ruang baca, dll. • Lingkungan non-fisik: ventilasi udara dan penerangan. Created by Andi P (c) 2011

  13. B. Bentuk-Bentuk Sumber Belajar • Bentuk sumber belajar sangat beraneka ragam, seperti: buku, majalah, brosur, poster, ensiklopedi, film, slides,video, model, audiocassette, transparansi, realias, ruangan belajar, studio, lapangan olah raga, wawancara, kerja kelompok, observasi, permainan, di taman, di museum, di kebun binatang, di pabrik, di toko, dsb. Created by Andi P (c) 2011

  14. C. Klasifikasi Jenis-Jenis Bahan Ajar • Bentuk bahan ajar paling tidak dapat dikelompokkan menjadi 4 yaitu (Diknas, 2006): • Bahan cetak (printed) seperti antara lain handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/maket. • Bahan ajar dengar (audio) seperti kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio. • Bahan ajar pandang dengar (audio visual) seperti video compact disk, film. • Bahan ajar interaktif (interactive teaching material) seperti compac disk interaktif. Created by Andi P (c) 2011

  15. Mnrt cara kerjanya, jenis bahan ajar dibedakan mjd 5 mcm, (Heinich,dkk., dlm Belawati, 22003:1.12 ) ykn: • BA yg tdk diproyeksikan (foto, diagram, display, model) • BA yg diproyeksikan (slide, filmstrips, overhead transparencies, proyeksi komputer) • BA audio (kaset, cd, dll) • BA video (video, film, dll) • BA (media) komputer (Computer Mediated Instruction (CMI), Computer Based Multimedia atau Hypermedia) Created by Andi P (c) 2011

  16. Mnrt bentuknya, Ellington & Race (1997) mengklasifikasikan bahan ajar mjd 7 jenis, ykn: • BA Cetak dan duplikatnya (hand out, LKS, poster, model, foto, dll) • BA Display yg tdk diproyeksikan (flipchart, poster, model, foto, dll) • BA Display diam yg diproyeksikan (slide, filmstrips, dll) • BA Audio (audiodisc, audio tapes, & siara radio) • BA Audio yg dihubungkan dgn bhn visual diam (program slide suara, program filsmstrip bersuara, tape model, tape realita, dll). • BA Video (siaran televisi, rekaman video camera, video tape, dll) • BA Komputer (Computer assisted Instruction (CAI), Computer Based Tutorial (CBT), dll). Created by Andi P (c) 2011

  17. Mnrt sifatnya, Rowntree (1994) mengelompokkan bhn ajar mjd 4 jenis, ykn: • BA yg berbasiskan cetak • BA yg berbasiskan teknologi • BA yg digunakan untuk praktek atau proyek • BA yg dibutuhkan untuk keperluan interaksi manusia Created by Andi P (c) 2011

  18. Bahan Ajar (BA) Berbasiskan Cetak Contoh: Buku, pamflet, panduan belajar siswa, bahan tutorial, buku kerja siswa, peta, charts, foto, bahan dari majalah dan koran, dll. Created by Andi P (c) 2011

  19. 2. BA Berbasiskan Teknologi Contoh: Audiocassette, siaran radio, slide, filmstrips, film, video digital, video cassette, video interaktif, CBT, dan multimedia. Created by Andi P (c) 2011

  20. 3. BA yg digunakan untuk praktek atau proyek Contoh: Kit sains, l;embar observasi, lembar wawancara, dll) Created by Andi P (c) 2011

  21. 4. BA yg dibutuhkan untuk keperluan interaksi manusia(Terutama dlm pendidikan jarak jauh) Contoh: Telepon, video conferencing, dll. Created by Andi P (c) 2011

  22. Dari uraian di atas, dpt kita simpulkan bhw jenis bahan ajar ada bermacam-macam. • Adapun macam-macam bahan ajar tsb. terkelompokkan dlm beberapa klasifikasi sbb: (1) mnrt tujuan pembuatannya; (2) mnrt cara kerjanya; (3) mnrt bentuknya; dan mnrt sifatnya. Created by Andi P (c) 2011

  23. D. Jenis-Jenis Bahan Ajar • Ditinjau dari definisi bahan ajar (instructional materials) yg artinya, scr garis besar, adl pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yg hrs dipelajari siswa dlm rangka mencapai SK yg tlh ditentukan (Diknas, 2004:3-4), mk bahan ajar t.d. 3 jenis, yt: pengetahuan (fakta, konsep, prinsip, & prosedur), ketrampilan, dan sikap/nilai, Created by Andi P (c) 2011

  24. Lanjutan: jenis bahan… • Faktayt: sgl hal yg berwujud kenyataan & kebenaran, meliputi nama-nama objek, peristiwa sejarah, lambang, nama tempat, nama orang, nama bagian / komponen suatu benda, dsb. • Konsepyt: segala yang berwujud pengertian-pengertian baru yang bisa timbul sebagai hasil pemikiran, meliputi definisi, pengertian, ciri khusus, hakikat, inti /isi dan sebagainya. Created by Andi P (c) 2011

  25. c. Prinsipyt: berupa hal-hal utama, pokok, dan memiliki posisi terpenting, meliputi dalil, rumus, adagium, postulat, paradigma, teorema, serta hubungan antarkonsep yang menggambarkan implikasi sebab akibat. d. Proseduryt: langkah-langkah sistematis atau berurutan dalam mengerjakan suatu aktivitas dan kronologi suatu sistem. e. Sikap atau Nilai merupakan hasil belajar aspek sikap, misalnya nilai kejujuran, kasih sayang, tolong-menolong, semangat dan minat belajar dan bekerja, dsb Created by Andi P (c) 2011

  26. Daftar Pustaka • Anitah, Sri. Media Pembelajaran. Surakarta: UNS Press, 2008. • Davies, Ivor K. The Management of Learning. UK: McGraw-Hill Book Company Limited, 1971. • Diknas, Pedoman Pemilihan dan Pemanfaatan Bahan Ajar, Jakarta: Ditjen Dikdasmenum, 2004 • Diknas, Pedoman Umum Pengembangan Bahan Ajar, Jakarta: Ditjen Dikdasmenum, 2004. • Sudjana, Nan, dan Ahmad Rivai. Teknologi Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Kerjasama dgn Lembaga Penelitian IKIP Bandung, 2005. • Tian Belawati, dkk. .Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka, 2003. Created by Andi P (c) 2011

More Related