Velkommen til Osloskolen Skolestart 2014/2015

1. Velkommen til OsloskolenSkolestart 2014/2015

2. Om Osloskolen Elev/Lærling Lærer Rektor Driftsstyret Utdanningsadministrasjon Byrådsavdeling for kunnskap og utdanning Byrådet Oslo bystyre Organisering • 172 skoler (grunnskoler, vgs, voksenopplæring og PPT) • 83 000 elever og lærlinger • 13 000 ansatte • 1700 lærebedrifter • Satsingsområder • Bedre grunnleggende ferdigheter • Satsing på basisfag (norsk, matematikk, naturfag, engelsk og fremmedspråk) • Godt og trygt læringsmiljø • Fullføre og bestå hele opplæringsløpet • Fleksibel og tilpasset opplæring • Funksjonelle og vedlikeholdte skolebygg

3. Skolens ledelse og ansatte • RektorOverordnet administrativt og pedagogisk ansvar for skolen • LedelseRektor, assisterende rektor, inspektør • SosiallærerKontaktperson helsevesenet, sosialkontor, barnevern osv. • KontaktlærerLeder opplæringen som organiseres i klasser/grupper. Samarbeid med andre lærere og faglærere. Skoleassistenter ansettes ved behov. • PPT (Pedagogisk- psykologisk tjeneste)Gjennomfører sakkyndige vurderinger ifht støtte utover ordinær undervisning • ØvrigeHelsesøster, skolehelsetjeneste, tannhelsetjeneste og logopedtjeneste

4. Styrings- og samarbeidsorganer i grunnskolen • Foreldrekontakter • Foreldreråd • Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU) • Kommunalt Foreldreutvalg (KFU) • Elevråd • Driftsstyre • Skolemiljøutvalg • Foresattes rettigheter og plikter er hjemlet i opplæringsloven. • Samarbeid med Bymiljøetaten og bydelene.

5. Skole-hjem samarbeid • Skolen skal støtte foresatte, tilrettelegge for samarbeid og sikre foresattes medansvar i skolen • Et godt skole-hjem samarbeid er en forutsetning for elevens læring og trivsel • Ny Oslostandard for skole-hjem samarbeid • Skole-hjem samarbeid: • Foreldremøter • Utviklingssamtaler • Skolens nettside • Læringsplattformen Fronter • Tverrfaglige møter • Driftsstyre • Skolemiljøutvalg • FAU • Kommunalt foreldreutvalg (KFU)

6. Hva skal elevene lære? • Alle fag har læreplaner som inneholder kompetansemål som beskriver hva eleven skal mestre på ulike trinn. Læreplanene finner du på: www.udir.no/Lareplaner/ • Fag på 1. og 2. trinn: norsk, matematikk, naturfag, engelsk, kunst og håndverk, musikk, kroppsøving, RLE (religion, livssyn og etikk). • I alle fag skal de grunnleggende ferdigheter utvikles: • Å kunne uttrykke seg muntlig • Å kunne lese • Å kunne skrive • Å kunne regne • Å kunne bruke digitale verktøy

7. Vurdering og oppfølging av elevene • Osloskolens overordnede målsetning er å sikre et godt læringsutbytte for alle elever. • Elevsamtale skal gjennomføres minst to ganger per skoleår. • Alle elever på barnetrinnet skal få en skriftlig vurdering to ganger i året. • Underveisvurdering gis for å fremme læring, gi elevene innsikt i egen læringsprosess og gi grunnlag for tilpasset opplæring. • Kartlegging av elevenes leseferdigheter på 1. og 2. trinn og matematikk på 3. trinn. Nasjonale prøver gjennomføres på 5., 8., og 9. trinn.

8. Organisering av skoledagen • Skoledagen • undervisning, leksetilbud og Aktivitetsskolen,1. – 4.trinn. • Timetall • Nasjonalt og kommunalt fastsatt timetall. • Leksehjelp • Elever på 1. – 7. årstrinn får tilbud om leksehjelp • Aktivitetsskolen Læring og lek er fastsatt i en rammeplan: • Fysisk aktivitet og lek • Natur, teknikk og miljø • Kunst, kultur og kreativitet • Mat og helse

9. Førskoledager – Korsvoll skole To skoledager som gir elevene en forsmak på skolehverdagen Samtale, synge, tegne, gjøre oppgaver Måltid, vaske hender Friminutt der de møter andre skolebarn Møte med faddere – gode hjelpere i fjerdeklasse

10. Ved skolestart Innesko og skiftetøy - navnet Sjekk sekken daglig – beskjeder eller informasjon Organisere gå-grupper Vennegrupper og sosiale tiltak Bursdager – inkluderende Vi bruker lang tid ved skolestart på innkjøring

11. Viktig å tenke på fremover mot skolestart Snakk positivt om det å begynne på skolen Sekk, pennal og utstyr – tenk praktisk Selvstendighet – spising, klær på/av, toalett Tålmodighet – vente på tur Øve blyantgrep og bruk av saks. Skrive navnet sitt Les for og med barna – være gode leseforbilder Bestille skolemelk? Vurder om eleven skal begynne på AKS – åpent fra 01.08

12. Rammeplan Aktivitetsskolen Sikrer at elevene får et mangfold av spennende aktiviteter fordelt på fem ulike målområder. Sikrer en helhetlig organisering av tilbudet preget av struktur og forutsigbarhet Gir retning for innhold og organisering Forutsetter at skole og Aktivitetsskolen samarbeider om elevenes faglige, sosiale og personlige utvikling Forutsetter at det utarbeides lokale planer og ukeplaner De lokale planene og ukeplanene blir presentert på skolenes nettsider. Foresatte har mulighet til å påvirke innholdet i Aktivitetsskolen gjennom FAU og driftsstyret.

13. Oslostandard for Aktivitetsskolen • Oslostandarden beskriver forventningene som foresatte kan ha til Aktivitetsskolen. Den beskriver også forventningene til foresatte med barn i tilbudet • Standarden består av fire områder som er valgt ut på bakgrunn av rammeplanen for Aktivitetsskolen og standardvedtekter for kommunale skolefritidsordninger i Oslo: • Innhold og ambisjoner • Trygghet, trivsel og omsorg • Struktur og forutsigbarhet • Dialog og samarbeid

14. LYKKE TIL FØRSTE SKOLEDAG!