Language and Communication Fundamentals: Linguistic and Literary Concepts

1. Recuperação Paralela – 1º ano1ºtrimestre

2. Qual o sentido utilizado? Quero ser uma estrela de cinema. Olhei as estrelas. Quero comprar o balão. Não me venha dar balão. Não cutuque a onça com vara curta.

3. DENOTATIVO (1), ou CONOTATIVO (2): • (___________) Meu pai é meu espelho • (___________) Quebrei o espelho do banheiro • (___________) Essa menina tem um coração de ouro. • (___________) A Praça da Sé fica no coração de São Paulo. • (___________) Fez um transplante de coração. • (___________) Você é mesmo mau: tem um coração de pedra. • (___________) Para vencer a guerra era preciso alcançar o coração do país. • (___________) Completou vinte primaveras. • (___________) Na primavera os campos florescem. • (___________) O leão procurou o gerente da Metro. • (___________) O metro é uma unidade de comprimento. • (___________) Estava tudo em pé de guerra. • (___________) Ela estava com os pés inchados. • (___________) É órfão de afeto. • (___________) Muito cedo ele ficou órfão de pai. • (___________) Caíram da escada.

4. (___________) O leão caiu num sono profundo. • (___________) Feriu-se na boca. • (___________) Vem o Flamengo apontando a boca do túnel. • (___________) O alpinista conseguiu escalar a montanha. • (___________) Ela disse uma montanha de absurdos. • (___________) Este cavalo venceu a corrida. • (___________) Você foi um cavalo durante a partida. • (___________) Nosso goleiro engoliu um frango naquele jogo. • (___________) Correu muito, mas não apanhou o frango carijó. • (___________) A tempestade já conspirava no ar. • (___________) Os cascos do animal tiravam fogo dos seixos do caminho. • (___________) O pescador vinha chegando. • (___________) O chão era uma confusão desolada de galhos. • (___________) A casa estava no meio de um vale que o sol beijava. • (___________) A varanda corria ao longo da face norte da casa. • (___________) Havia outros cães.

5. Recordando alguns conceitos de gramática • Variedade linguística; • Regional, socioeconômica, faixa etária e histórica; • Fonologia´; • Fonema; • Palavras – parônimas, homófonas (heterográficas e homógrafas), homógrafas (heterofônicas); • Teoria da comunicação; • Funções da linguagem; • Sentido e contexto – denotação e conotação; • Polissemia/plurissignificação • Hiperônimo/hipônimo.

6. Funções da linguagem • Função referencial Ênfase: Referente Características: transmite informações objetivas, normalmente são textos que tendem a imparcialidade. • Função emotiva Ênfase: emissor Características: a realidade é “filtrada” pelos sentimentos e expectativas do emissor acerca de determinado assunto, normalmente escritos em primeira pessoa, refletem o “estado de espírito” de quem fala. • Função poética Ênfase: mensagem Características: tem por objetivo chamar a atenção para a própria mensagem, especialmente para aspectos de sua elaboração, tais como forma, entonação, escolha de palavras.

7. Função conativa Ênfase: receptor Características: tem por objetivo o convencimento do receptor a tomar determinada ação ou comportamento, normalmente apresenta verbos no imperativo, no sentido de “sugerir” o que deve ser feito. • Função metalinguística Ênfase: código Características: utiliza-se do próprio código para falar do código. • Função fática Ênfase: canal Características: tem por objetivo manter o contato entre emissor e receptor, de modo a garantir que a mensagem está sendo compreendida.

8. Funções da linguagem Defina a função da linguagem predominante "Gastei trinta dias para ir do Rossio Grande ao coração de Marcela, não já cavalgando o corcel do cego desejo, mas o asno da paciência, a um tempo manhoso e teimoso. Que, em verdade, há dois meios de granjear a vontade das mulheres: o violento, como o touro da Europa, e o insinuativo, como o cisne de Leda e a chuva de ouro de Dânae, três inventos do padre Zeus, que, por estarem fora de moda, aí ficam trocados no cavalo e no asno." (Machado de Assis)

9. Qual a função da linguagem predominante? "Olá, como vai?      Eu vou indo e você, tudo bem?      Tudo bem, eu vou indo em pegar um lugar no futuro e você?      Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranqüilo..." (Paulinho da Viola)

10. Recordando alguns conceitos de literatura • Representação de uma realidade; • Verossimilhança; • Funções da arte; • Intertextualidade; • Linguagem literária – criação de imagens; • Gênero épico; • Gênero lírico; • Gênero dramático.

11. Gênero épico • Figura do herói; • Narrativa com intuito de eternizar um feito heroico; • Obstáculos a execução do objetivo que move o herói; • Provações e conquistas; • Normalmente narrado em 3ª pessoa. • Estrutura composta em versos – é uma longo poema;

12. Gênero lírico • Eu-lírico; • Sentimentos e sensações dele com relação ao assunto tratado; • Temática do indivíduo; • Estrutura em versos, estrofes; • Presença de rima (ricas ou pobres) ou ausência delas; • Metrificação;

13. Gênero dramático • Ausência de narrador; • Personagens; • Enredo;