Sesión Temática/Paralela: “El Rol de la Academia en la Reducción del Riesgo de Desastre”

1. Sesión Temática/Paralela: “El Rol de la Academia en la Reducción del Riesgo de Desastre” CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Fecha: 16 marzo 2011

2. CONCLUSIONES:DIAGNOSTICO ROL DE LA ACADEMIA:*No tenemos un inventario, ni información exhaustiva que nos permita hacer un diagnóstico sobre la situación de la Academia en la RRD*Las apreciaciones del presente informe se basan en referencias de los presentes en la reuniónMARCO CONCEPTUAL, *El enfoque de eje transversal trasciende la RRD como conocimiento disciplinar. *La RRD no es tema explícito en la agendas y su impacto no es percibido como protagónico en las iniciativas ambientales y educativas. *La formación en RRD se basa más en Conocimiento que en Valores, que fortalezcan el compromiso y toma de decisiones.

3. DIAGNOSTICO ROL DE LA ACADEMIA (cont):PLATAFORMA LEGAL E INSTITUCIONAL*Los acuerdos como el MAH contribuyen a tener una plataforma legal internacional * Se ha avanzado en la existencia en algunos países de una plataforma legal de Ley de Gestión de Riesgos. * Algunas universidades cuentan con plataforma institucional, acuerdos y convenios, o están agrupadas en redes que contribuyen a la institucionalización de la RRD en la academia

4. DIAGNOSTICO ROL DE LA ACADEMIA (cont):DOCENCIA, INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN, GESTION UNIVERSITARIA. PLANTA FISICA. * Existen experiencias exitosas en la Academia, generalmente como iniciativas aisladas de algún sector comprometido con la RRD en las institucionesSINERGIA DE OBJETIVOS UNESCO/MAH *Existe la potencialidad de lograr sinergia de objetivos y acciones en ambas instancias, lo cual fortalecería la RRD en la Academia.

5. RETOS INTERNOS: *Voluntad política de las Autoridades Universitarias para asumir el compromiso de incorporar la RRD a la Misión Universitaria a través de su producción académica y gestión. Compromiso para darle institucionalidad, sostenibilidad, continuidad, efectividad, financiamiento, RETOS EXTERNOS: *Impulsar la creación de una plataforma legal vinculante, a nivel nacional, regional y mundial*Establecimiento de mecanismos para transversalizar la RRD en las instituciones, mediante redes propias del sector universitario, apoyadas en redes universitarias con fortalezas en RRD.* Valorizar la RRD en la Academia mediante mecanismos que le otorguen visibilidad, credibilidad, trascendencia, integración multisectorial

6. OPORTUNIDADES 2015: • * Aplicar enfoque de Derechos Humanos en el tema de RRD • *Impulsar mecanismos de transversalización de la RRD en organismos rectores del sector educativo universitario • * Impulsar definición de indicadores de gestión para permitir aplicación de incentivos por buen desempeño, a través de Observatorios Nacionales, Regionales y Mundiales • *Establecer vínculos entre el sector académico y el sector político *Establecer mecanismos de financiamiento alternativo, con la participación de ONG • * Propiciar condiciones para consolidar y ampliar Redes universitarias en RRD

7. Información de contacto: Mercedes Marrero Institución UCV Pagina web www.ucv.ve/comir Correo electrónico Presentador mmarrero1@gmail.com Fecha 16 marzo 2011